某生物體內(nèi)提取的遺傳物質(zhì)中堿基的組成是嘌呤堿基占58％，嘧啶堿基占42％，此生物可能是（    ）

   A．小麥　　　   B．噬菌體 　　　    C．任何生物 　　　D．煙草花葉病毒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆江西省高三第一次五校聯(lián)考理科綜合生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】（15分）下圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫           基因組文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）。
（2）①過程提取的DNA需要       的切割，B過程是                。
（3）為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因，可用            擴(kuò)增的方法，其原理是                。
（4）目的基因獲取之后，需要進(jìn)行                                  ，其組成，必須有                           以及標(biāo)記基因等。此步驟是基因工程的核心。
（5）將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞，常采用的方法是         ，其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是                           ，可以用             技術(shù)進(jìn)行檢測。
（6）如果要想使該酶活性更強(qiáng)或具有更強(qiáng)的耐受性，需要對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，這要通過基因工程延伸——蛋白質(zhì)工程。首先要設(shè)計(jì)預(yù)期的             ，再推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的                 。
（7）除植物基因工程碩果累累之外。在動物基因工程、基因工程藥物和基因治療等方面也取得了顯著成果，請列舉出至少兩方面的應(yīng)用：
                                                                   。

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省珠海市高三9月摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某地區(qū)的野生植物類群中出現(xiàn)了許多變異。請回答：

(1)植株的可遺傳變異類型中，只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的是______。

(2)部分變異植株與正常植株相比，莖稈粗壯，營養(yǎng)物質(zhì)含量明顯增加，原因是環(huán)境影響了這些植株有絲分裂中_____的形成，導(dǎo)致了____成倍增加。

(3)某突變株中具有的生物大分子____（填序號）

(4)某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因，要將該基因提取，應(yīng)用_____酶處理它的DNA分子，這種酶的作用部位是________。

(5)將上述抗病基因轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物體內(nèi)的核心步驟是_________，將抗病基因?qū)胧荏w細(xì)胞最常用的方法是________。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省高三第一次五校聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】（15分）下圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫            基因組文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）。

（2）①過程提取的DNA需要        的切割，B過程是                 。

（3）為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因，可用             擴(kuò)增的方法，其原理是                 。

（4）目的基因獲取之后，需要進(jìn)行                                   ，其組成，必須有                            以及標(biāo)記基因等。此步驟是基因工程的核心。

（5）將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞，常采用的方法是          ，其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是                            ，可以用              技術(shù)進(jìn)行檢測。

（6）如果要想使該酶活性更強(qiáng)或具有更強(qiáng)的耐受性，需要對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，這要通過基因工程延伸——蛋白質(zhì)工程。首先要設(shè)計(jì)預(yù)期的              ，再推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的                  。

（7）除植物基因工程碩果累累之外。在動物基因工程、基因工程藥物和基因治療等方面也取得了顯著成果，請列舉出至少兩方面的應(yīng)用：

                                                                    。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江西省聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考理綜生物部分 題型：綜合題

【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】（15分）下圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫            基因組文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）。

（2）①過程提取的DNA需要        的切割，B過程是                 。

（3）為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因，可用             擴(kuò)增的方法，其原理是                 。

（4）目的基因獲取之后，需要進(jìn)行                                   ，其組成，必須有                            以及標(biāo)記基因等。此步驟是基因工程的核心。

（5）將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞，常采用的方法是          ，其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是                            ，可以用              技術(shù)進(jìn)行檢測。

（6）如果要想使該酶活性更強(qiáng)或具有更強(qiáng)的耐受性，需要對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，這要通過基因工程延伸——蛋白質(zhì)工程。首先要設(shè)計(jì)預(yù)期的              ，再推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的                  。

（7）除植物基因工程碩果累累之外。在動物基因工程、基因工程藥物和基因治療等方面也取得了顯著成果，請列舉出至少兩方面的應(yīng)用：

                                                                    。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程操作中需要的目的基因可以從基因文庫中獲取，基因文庫包括基因組文庫和cDNA文庫，基因組文庫是將某種生物體的DNA全部提取出來，并切成大小適宜的片段通過特定的方法保存起來，如果保持的是由某生物發(fā)育的某個暑期的RNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的cDNA片段，則成為cDNA文庫，

（1）基因組文庫大，含某生物的全部基因，而cDNA文庫只含部分基因的原因是        。

（2）現(xiàn)要利用大腸桿菌來生產(chǎn)人類胰島素，目的基因（人類胰島素基因）應(yīng)該從cDNA文庫獲取，原因是                                                     。若已知胰島素的氨基酸序列，可以逆推DNA的堿基序列，直接人工合成胰島素基因利用這種方法獲取的基因與cRNA文庫中胰島素基因不完全相同，主要原因是                 。獲取的目的基因與運(yùn)載體結(jié)合構(gòu)建基因表達(dá)載體，一個基因表達(dá)載體的組成除目的基因外，還必須含有                和             與基因表達(dá)有關(guān)的序列。

（3）運(yùn)用基因工程不僅可以獲得特定的蛋白質(zhì)產(chǎn)品，還可以改良生物品種如抗蟲棉，培育抗蟲棉的抗蟲基因來自蘇云金芽孢桿菌的              （結(jié)構(gòu)），抗蟲基因能否在棉花體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是基因是否整合到棉花的染色體上，檢測的方法是               技術(shù)。

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