小球藻在光照條件下，其細(xì)胞中NADP + e―+H+→NADPH的反應(yīng)發(fā)生在

A. 葉綠體類囊體 B. 葉綠體基質(zhì)

C. 線粒體內(nèi)膜 D. 線粒體基質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省南通、揚(yáng)州、泰州高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是長期高鹽飲食誘發(fā)嚴(yán)重高血壓的免疫機(jī)制圖解，分析回答：

（1）高鹽飲食，會(huì)引起____________感受器興奮，經(jīng)①、②、③過程引起血壓升高。此過程中的神經(jīng)中樞位于____________。

（2）血壓持續(xù)升高，導(dǎo)致血管、腎臟產(chǎn)生內(nèi)源抗原，經(jīng)⑤、⑥形成的丙細(xì)胞攻擊血管細(xì)胞，引起血管炎癥 反應(yīng)。細(xì)胞甲的作用是____________，細(xì)胞丙是____________細(xì)胞。炎癥反應(yīng)會(huì)引起血管硬化，從而會(huì)使高血壓癥狀加重，這種機(jī)制屬于____________反饋。

（3）正常人在緊張、氣憤、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血壓會(huì)升高，有利于____________，這是人體應(yīng)急保護(hù)措施。但醫(yī)生建議高血壓患者盡量不參加驚險(xiǎn)、刺激和強(qiáng)度過大的運(yùn)動(dòng)，寫出兩點(diǎn)原因。________________________

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是

A. 某些小分子物質(zhì)可以通過胞吐的方式從細(xì)胞中運(yùn)出

B. 抑制細(xì)胞膜上載體的作用不會(huì)阻礙性激素進(jìn)入細(xì)胞

C. 葡萄糖進(jìn)入人體細(xì)胞的方式有主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散兩種

D. 細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)果是使該物質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)外濃度趨于平衡

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科目：高中生物 來源：2017屆100所名校最新高考沖刺卷（二）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 種群密度不能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)

B. 如果時(shí)間允許，棄耕的農(nóng)田總能形成森林

C. 群落演替過程中新的優(yōu)勢(shì)種的出現(xiàn)常淘汰原有優(yōu)勢(shì)種

D. 荒漠中，“食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹”可以構(gòu)成一條食物鏈

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市嘉定區(qū)高三第二次（4月）質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（二）回答下列有關(guān)植物光合作用的問題。

生活在干旱環(huán)境的景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式。夜間：氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中，如圖10所示；白天：氣孔關(guān)閉減少水分散失，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，如圖11所示。十字花科植物B的CO2同化過程如圖12所示。

1.圖11、圖12所示葉綠體中的物質(zhì)變化過程是光合作用的____________階段，該階段的能量變化是______________。

A. 光能→電能 B. 電能→活躍化學(xué)能

C. 活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能 D. 穩(wěn)定化學(xué)能→活躍化學(xué)能

2.白天，影響植物A光合作用強(qiáng)度的外界環(huán)境因素有_______。

①.溫度 ②.光照強(qiáng)度 ③.CO2濃度 ④.水分 ⑤.葉綠素含量

3.白天，植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有_________和_____________。夜晚，植物A能吸收CO2，卻不能合成C6H12O6的原因是___________________________。

4.在上午10：00點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中C3含量的變化分別是__________。

A. 不變、不變 B. 不變、下降 C. 不變、上升 D. 下降、不變

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市嘉定區(qū)高三第二次（4月）質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要將土壤中的自身固氮菌與其它雜菌分離開來，應(yīng)將它們接種在

A. 加入氮源，加入殺菌劑的培養(yǎng)基上 B. 不含氮源，含殺菌劑的培養(yǎng)基上

C. 加入氮源，不加殺菌劑的培養(yǎng)基上 D. 不含氮源，不含殺菌劑的培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市嘉定區(qū)高三第二次（4月）質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為測(cè)量保衛(wèi)細(xì)胞長度的局部視野，下列表述錯(cuò)誤的是

A. 要測(cè)量該細(xì)胞的長度，需旋轉(zhuǎn)目鏡

B. 若視野中物像不清晰，會(huì)造成測(cè)量誤差

C. 物鏡從10換為40，圖示測(cè)微尺每小格所代表的長度變小

D. 在不同放大倍數(shù)下，圖示測(cè)微尺每小格所代表的長度相同

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]白細(xì)胞介素4(IL-4)是具有多種免疫學(xué)調(diào)節(jié)功能的細(xì)胞因子，臨床及研究中需要大量高純度的IL-4，以及其高效檢測(cè)試劑。下圖是利用單克隆抗體技術(shù)制備抗IL-4特異性抗體的過程�；卮鹣嚓P(guān)問題：

(1)在免疫系統(tǒng)組成中，IL-4屬于 ___物質(zhì)。研究人員從外周血中提取到IL-4蛋白分子的mRNA，將其反轉(zhuǎn)錄成_______ ，構(gòu)建特定表達(dá)載體，利用工程菌獲得用于臨床及研究需要的高純度的IL-4蛋白。

(2)圖中所示的a培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)的是______細(xì)胞，其與M細(xì)胞融合產(chǎn)生雙核或多核細(xì)胞，再經(jīng)________，進(jìn)一步形成兩個(gè)新的單核雜交細(xì)胞。

(3)b培養(yǎng)瓶所示過程中，要用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)胞篩選，得到的____細(xì)胞能在體外培養(yǎng)增殖生長。經(jīng)b獲得的細(xì)胞，還需要進(jìn)行____。

(4)c培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)的細(xì)胞是____的雜交瘤細(xì)胞。制備IL-4單克隆抗體的過程中，細(xì)胞培養(yǎng)瓶通常置于特定培養(yǎng)箱中進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，要求培養(yǎng)瓶松蓋，主要目的是____。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省邯鄲市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植株染色體上控制花色的基因A2是由其等位基因A突變產(chǎn)生的，且基因均能合成特定的蛋白質(zhì)來控制花色。下列敘述正確的是

A. 基因A2是基因A1中堿基對(duì)的增添或缺失造成的

B. 基因A1、A2合成蛋白質(zhì)時(shí)共用一套遺傳密碼

C. 基因A1、A2同時(shí)存在于同一個(gè)配子中

D. 基因A1、A2不能同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中

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