右下圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答問題(在[ ]中填序號,在 上填名稱):
(1)細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),該系統(tǒng)的邊界是[ ] ,該系統(tǒng)的控制中心是[ ] 。
(2)細(xì)胞內(nèi)把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場所是[ ] 。
(3)動(dòng)植物細(xì)胞中都存在但功能不同的細(xì)胞器是[ ] 。
(4)圖中具雙層膜的細(xì)胞器是[ ] 。
(5)⑩的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
左下圖甲、乙為植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;右下圖為其進(jìn)行某種生理活動(dòng)時(shí)的物質(zhì)變化曲線,請據(jù)圖回答:
(1)大腸桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖示細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是____ 。
(2)若要生產(chǎn)人的糖蛋白,用大腸桿菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好,原因是人腸桿菌細(xì)胞不具備圖中的[ ] 和高爾基體,從而使初始合成的蛋白質(zhì)不能進(jìn)一步被加工、包裝和轉(zhuǎn)運(yùn)。
(3)若甲圖代表植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,則圖中1的主要化學(xué)成分是 ,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] ,若用 法去除該結(jié)構(gòu),則得到 。植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是 。
(4)若乙圖為某小鼠的癌細(xì)胞,有氯霉素抗性,通過細(xì)胞核移植技術(shù),將無氯霉素抗性的小鼠體細(xì)胞核取出,注入到去核的小鼠癌細(xì)胞中,然后將這一重組細(xì)胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)該重組細(xì)胞能無限分裂。這一實(shí)驗(yàn)可以說明氯霉素抗性基因位于
(細(xì)胞核/細(xì)胞質(zhì))。
(5)圖中[2 ]、[4 ] 、[7 ]、[9 ]等一些結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的 系統(tǒng),其中結(jié)構(gòu)[2]在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行 、 和信息傳遞過程中起著決定性作用。
(6)與自然界中碳循環(huán)直接相關(guān)的細(xì)胞器是 (填編號);能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有 (填編號)。
(7)如果乙細(xì)胞屬于人的效應(yīng)B細(xì)胞和人的骨髓瘤細(xì)胞融合后的雜交瘤細(xì)胞,該雜交瘤細(xì)胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是 ,在培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體的過程中,雜交瘤細(xì)胞中染色體組數(shù)最多是 個(gè)。
(8)臨床研究發(fā)現(xiàn)一種叫“神經(jīng)性肌肉衰弱”的疾病只能通過母親遺傳給后代,據(jù)此推測它的致病基因可能在圖中[ ] 上。
(9)擁有色素的雙膜細(xì)胞器是[ ] 。利用有機(jī)溶劑分離該細(xì)胞器中的色素分子,使其在濾紙條上擴(kuò)散,擴(kuò)散速度最慢的色素顏色是 。
(10)科學(xué)研究表明,該植物細(xì)胞中鉀離子濃度為池水的75倍,而鈉離子濃度約為池水濃度的1/8,這證明了結(jié)構(gòu)②功能上具有 性。與鈉鉀兩種離子進(jìn)出細(xì)胞關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是[ ] 和[ ] 。
(11)若坐標(biāo)圖中Y代表單位時(shí)間CO2的產(chǎn)生量,則自變量X代表的因素最可能是
。Ⅰ、Ⅱ兩條曲線相交與A點(diǎn),此時(shí)Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)曲線代表的生理過程消耗的葡萄糖的比例為 。
(12)圖中曲線 代表的生理過程能在細(xì)胞結(jié)構(gòu)⑥中進(jìn)行。結(jié)構(gòu)⑥所利用的反應(yīng)原料為 、 和氧氣,同時(shí)既能產(chǎn)生也能利用[H]。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:綜合題
右下圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請仔細(xì)觀察后回答下面的問題:
(1)該真核細(xì)胞屬于 細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有[ ] 、[ ] 和[ ] 等結(jié)構(gòu)。
(2)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[ ] ,其主要功能 。
(3)“合成蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[ ] ,能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是[ ] 。
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科目:高中生物 來源:2011屆江西省上高二中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
左下圖甲、乙為植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;右下圖為其進(jìn)行某種生理活動(dòng)時(shí)的物質(zhì)變化曲線,請據(jù)圖回答:
(1)大腸桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖示細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是____ 。
(2)若要生產(chǎn)人的糖蛋白,用大腸桿菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好,原因是人腸桿菌細(xì)胞不具備圖中的[ ] 和高爾基體,從而使初始合成的蛋白質(zhì)不能進(jìn)一步被加工、包裝和轉(zhuǎn)運(yùn)。
(3)若甲圖代表植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,則圖中1的主要化學(xué)成分是 ,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] ,若用 法去除該結(jié)構(gòu),則得到 。植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是 。
(4)若乙圖為某小鼠的癌細(xì)胞,有氯霉素抗性,通過細(xì)胞核移植技術(shù),將無氯霉素抗性的小鼠體細(xì)胞核取出,注入到去核的小鼠癌細(xì)胞中,然后將這一重組細(xì)胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)該重組細(xì)胞能無限分裂。這一實(shí)驗(yàn)可以說明氯霉素抗性基因位于
(細(xì)胞核/細(xì)胞質(zhì))。
(5)圖中[2 ]、[4 ] 、[7 ]、[9 ]等一些結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的 系統(tǒng),其中結(jié)構(gòu)[2]在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行 、 和信息傳遞過程中起著決定性作用。
(6)與自然界中碳循環(huán)直接相關(guān)的細(xì)胞器是 (填編號);能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有 (填編號)。
(7)如果乙細(xì)胞屬于人的效應(yīng)B細(xì)胞和人的骨髓瘤細(xì)胞融合后的雜交瘤細(xì)胞,該雜交瘤細(xì)胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是 ,在培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體的過程中,雜交瘤細(xì)胞中染色體組數(shù)最多是 個(gè)。
(8)臨床研究發(fā)現(xiàn)一種叫“神經(jīng)性肌肉衰弱”的疾病只能通過母親遺傳給后代,據(jù)此推測它的致病基因可能在圖中[ ] 上。
(9)擁有色素的雙膜細(xì)胞器是[ ] 。利用有機(jī)溶劑分離該細(xì)胞器中的色素分子,使其在濾紙條上擴(kuò)散,擴(kuò)散速度最慢的色素顏色是 。
(10)科學(xué)研究表明,該植物細(xì)胞中鉀離子濃度為池水的75倍,而鈉離子濃度約為池水濃度的1/8,這證明了結(jié)構(gòu)②功能上具有 性。與鈉鉀兩種離子進(jìn)出細(xì)胞關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是[ ] 和[ ] 。
(11)若坐標(biāo)圖中Y代表單位時(shí)間CO2的產(chǎn)生量,則自變量X代表的因素最可能是
。Ⅰ、Ⅱ兩條曲線相交與A點(diǎn),此時(shí)Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)曲線代表的生理過程消耗的葡萄糖的比例為 。
(12)圖中曲線 代表的生理過程能在細(xì)胞結(jié)構(gòu)⑥中進(jìn)行。結(jié)構(gòu)⑥所利用的反應(yīng)原料為 、 和氧氣,同時(shí)既能產(chǎn)生也能利用[H]。
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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省嘉峪關(guān)市高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
右下圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請仔細(xì)觀察后回答下面的問題:
(1)該真核細(xì)胞屬于 細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有 、 和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)。
(2)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是 ,其要功能是 。
(3)“合成蛋白質(zhì)的機(jī)器”是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高一12月月考生物試卷 題型:綜合題
右下圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請仔細(xì)觀察后回答下面的問題:
(1)該真核細(xì)胞屬于 細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有[ ] 、[ ] 和[ ] 等結(jié)構(gòu)。
(2)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[ ] ,其主要功能 。
(3)“合成蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[ ] ,能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是[ ] 。
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