【題目】下列有關(guān)圖中的結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是

A. 并非所有大分子物質(zhì)都可通過④進出細(xì)胞核，④可參與信息交流

B. 所有真核細(xì)胞分裂過程中都會出現(xiàn)①②③周期性的出現(xiàn)和消失

C. 該結(jié)構(gòu)的功能是遺傳信息庫，細(xì)胞代謝和遺傳的中心

D. ②的結(jié)構(gòu)是流動鑲嵌模型，RNA 經(jīng)過④需要穿過 0 層膜結(jié)構(gòu)且需消耗能量

【答案】AD

【解析】

分析圖示可知，①為染色質(zhì)，②為核膜，③為核仁，④為核孔，核孔是蛋白質(zhì)、RNA等大分子物質(zhì)進出細(xì)胞核的通道，核孔具有選擇性。

A、并非所有大分子物質(zhì)都可通過④核孔進出細(xì)胞核，如DNA不能通過核孔，核孔是核質(zhì)物質(zhì)交換和信息交流的通道，A正確；

B、真核細(xì)胞進行無絲分裂時不會出現(xiàn)①②③周期性的出現(xiàn)和消失，B錯誤；

C、細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，C錯誤；

D、②為核膜，由兩層生物膜構(gòu)成，生物膜的結(jié)構(gòu)是流動鑲嵌模型，RNA經(jīng)過④核孔需要穿過0層膜結(jié)構(gòu)，且需消耗能量，D正確。

故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖表示某植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a～f代表O2或CO2；乙圖表示20℃時光照強度對該植物光合作用的影響(以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo))，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中c____(填“可以”或“不可以”)直接表示葡萄糖的去向。

（2）乙圖A點時，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有____________________。

（3）在乙圖中的B點，甲圖a～f過程可以發(fā)生的是_______________________。

（4）乙圖D點時，該植物總光合速率是呼吸速率的___倍，若該植物長期處于B點的狀態(tài)，該植物體內(nèi)有機物含量將________(填“增加”或“減少”)。

（5）若乙圖是在CO2濃度偏低的條件下的結(jié)果，適當(dāng)提高CO2濃度時D點將向____移動。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示基因型為 AaBb 的某高等雌性動物細(xì)胞處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像，圖乙表示該動物形成生殖細(xì)胞的過程，圖丙表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。下列分析不合理的是（ ）

A.圖甲所示的細(xì)胞只能在該動物的卵巢中觀察到

B.若圖丙對應(yīng)圖乙中的②，則Ⅳ的基因組成為 aB

C.圖乙①中發(fā)生 A、a 的分離，②中可發(fā)生 b、b 的分離

D.圖甲中含有等位基因的細(xì)胞有 A、B、D、F 細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學(xué)家對果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果，下列有關(guān)該圖的說法不正確的是（ ）

A.控制朱紅眼與白眼的基因可以自由組合

B.控制白眼和紅寶石眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律

C.該染色體上的基因在后代中都能表達

D.該染色體上的基因為非等位基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動物處于不同分裂時期的細(xì)胞圖，判斷下列選項正確的是

A. 甲圖細(xì)胞產(chǎn)生變異原因可能為基因突變，且圖中有兩個四分體

B. 乙圖處于有絲分裂后期，細(xì)胞內(nèi)有兩個染色體組

C. 丙細(xì)胞名稱為初級卵母細(xì)胞，分裂過程中會發(fā)生自由組合進而增強生物變異的多樣性

D. 丁圖細(xì)胞名稱為次級精母細(xì)胞，分裂后形成子細(xì)胞的基因組成可能是AB或aB

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列各項所示條件變化和激素對應(yīng)正確的是(　　)

A. 緊張害怕——生長激素

B. 食物過咸——抗利尿激素

C. 過度饑餓——胰島素

D. 溫度過高——甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A、B、C是正在進行分裂的某種動物細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中屬于減數(shù)分裂的是___________ （填字母），該動物的減數(shù)分裂發(fā)生在___________（器官）中。

（2）A圖分裂結(jié)束產(chǎn)生的細(xì)胞是___________。

（3）在圖B和圖C細(xì)胞中，染色體、染色單體、DNA分子三者的數(shù)量之比分別是：圖B___________，圖C___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溫度和pH會影響酶促反應(yīng)速率，下圖表示在底物的量充足的條件下，人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)受溫度和pH影響的狀況。以下對于本圖的敘述， 不正確的是（ ）

A.在a點，將溫度升高5℃，反應(yīng)速率可能增大

B.在b點，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率可能增大

C.在c點，將PH增大一倍，反應(yīng)速率可能增大

D.該圖不能表示唾液淀粉酶催化能力的變化特征

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脫落酸能誘導(dǎo)植物對不良環(huán)境產(chǎn)生抗性，它對植物抗低溫能力的調(diào)控起著重要作用，為探究低溫脅迫后適宜香蕉幼苗恢復(fù)生長的脫落酸濃度，某興趣小組以香蕉幼苗為材料進行實驗。

實驗材料：香蕉幼苗、人工氣候箱（保持培養(yǎng)條件適宜）、脫落酸（5mgL－1、20mgL－1、35mgL－1）、蒸餾水。

實驗步驟

第一步：選取長勢一致、無病蟲害的健康幼苗40株，放置在人工氣候箱內(nèi)，經(jīng)低溫處理后，取出放置于育苗棚內(nèi)。

第二步：將低溫處理后的健康幼苗平均分成4組，編號甲、乙、丙、丁，其中乙、丙、丁組分別用一定體積的濃度分別為5mgL－1、20mgL-1、35mgL-1的脫落酸溶液處理，甲組用等量的液體A處理

第三步：將處理后的健康幼苗置于適宜條件下培養(yǎng)7天后，統(tǒng)計葉片受害率和植株恢復(fù)率。

實驗結(jié)果：

（1）脫落酸的生理作用是_______________________________________。

（2）液體A是_____________________，選取多達40株健康幼苗的目的是_____________。

（3）該實驗不能說明低溫脅迫后適宜香蕉幼苗恢復(fù)生長的最適脫落酸濃度是20mgL－1，原因是______________________________________。若要進一步探究最適的脫落酸濃度，設(shè)計思路是_________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案