19.我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)雖初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善,但日前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻,不容樂(lè)觀(guān).最近幾年,霧霾及霧霾引起的相關(guān)問(wèn)題,越來(lái)越引起人們的重視.下列和霧霾有關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題,沒(méi)有科學(xué)道理的是(  )
A.霧霾天氣可導(dǎo)致兒童紫外線(xiàn)照射不足,體內(nèi)維生素D生成不足,對(duì)鈣的吸收大大減少,嚴(yán)重時(shí)會(huì)引而嬰兒佝僂病、兒童生長(zhǎng)減慢
B.霧霾天氣時(shí),空氣流動(dòng)性差,同時(shí)遮蓋陽(yáng)光,進(jìn)而影響到植物的光合作用,不利于植物的生長(zhǎng)
C.霧霾中含有的有害化學(xué)物質(zhì)可能會(huì)誘導(dǎo)細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性突變
D.霧霾中的PM2.5含量過(guò)高主要是人類(lèi)話(huà)動(dòng)的影響超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

分析 霧霾的主要危害主要可歸納為兩種:一是對(duì)人體產(chǎn)生的危害,二是對(duì)交通產(chǎn)生的危害.
1、對(duì)人體產(chǎn)生的危害:
(1)對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響.(2)對(duì)心血管系統(tǒng)的影響.(3)霧霾天氣還可導(dǎo)致近地層紫外線(xiàn)的減弱,使空氣中的傳染性病菌的活性增強(qiáng),傳染病增多.(4)不利于兒童成長(zhǎng).(5)影響心理健康.(6)影響生殖能力.(7)易引發(fā)老年癡呆癥.
2、對(duì)生態(tài)環(huán)境和交通造成的危害:
(1)影響交通安全.(2)陰霾天氣更易致癌.(3)影響生態(tài)環(huán)境.

解答 解:A、霧霾天氣可導(dǎo)致兒童紫外線(xiàn)照射不足,體內(nèi)維生素D生成不足,對(duì)鈣的吸收大大減少,嚴(yán)重時(shí)會(huì)引而嬰兒佝僂病、兒童生長(zhǎng)減慢,A正確;
B、霧霾天氣時(shí),空氣流動(dòng)性差,同時(shí)遮蓋陽(yáng)光,進(jìn)而影響到植物的光合作用,不利于植物的生長(zhǎng),B正確;
C、生物的變異是不定向的,與霧霾中含有的有害化學(xué)物質(zhì)無(wú)關(guān),C錯(cuò)誤;
D、霧霾中的PM2.5含量過(guò)高主要是人類(lèi)話(huà)動(dòng)的影響超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查霧霾天氣引起的環(huán)境問(wèn)題,考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí).環(huán)境污染是指人類(lèi)直接或間接地向環(huán)境排放超過(guò)其自?xún)裟芰Φ奈镔|(zhì)或能量,從而使環(huán)境的質(zhì)量降低,對(duì)人類(lèi)的生存與發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)和財(cái)產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象.具體包括:水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某細(xì)菌能產(chǎn)生一種“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4).則此“毒性肽”中含肽鍵和谷氨酸的個(gè)數(shù)分別為( 。
A.19和5B.10和4C.9和3D.9和4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.一種鷹的羽毛有條紋和非條紋、黃色和綠色的差異,已知決定顏色的顯性基因純合子不能存活.如圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳.已知黃色、綠色性狀由A(a)基因控制,條紋、非條紋由B(b)基因控制.分析回答下列問(wèn)題:
(1)分析可知控制羽毛性狀的兩對(duì)基因遵循(“遵循”“不遵循”)自由組合定律.
(2)親本P中黃色非條紋的基因型為aaBB;
(3)F1的綠色非條紋的個(gè)體測(cè)交,后代的性狀分離比是1:1:1:1.
(4)F1的綠色非條紋個(gè)體彼此交配的后代中致死基因型可能有AABB、AABb、AAbb.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖表示選用具有同一外源目的基因?qū)δ称贩N奶牛進(jìn)行遺傳特性改造的三種途徑,下列有有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.獲得奶牛 1 通常采用顯微注射法導(dǎo)入外源基因
B.奶牛 2 體內(nèi)不同組織細(xì)胞的基因型可能不同
C.成功獲得奶牛 1、2、3 表明三個(gè)受體細(xì)胞都具有全 能性
D.奶牛 1、2、3 的獲得均需在體外進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)化過(guò)程中需要消耗ATP的是( 。
A.葡萄糖→乙醇+二氧化碳B.葡萄糖→乳酸
C.水+二氧化碳→葡萄糖D.葉綠體內(nèi)H2O→O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在光照恒定、溫度最適條件下,某研究小組用下圖一的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量一小時(shí)內(nèi)密閉容器中CO2的變化量,繪成曲線(xiàn)如圖二所示.下列敘述錯(cuò)誤的是 (  )
A.a~b段,葉綠體中ADP從基質(zhì)向類(lèi)囊體膜運(yùn)輸
B.該綠色植物前30分鐘真正光合速率平均為50 ppm CO2/min
C.適當(dāng)提高溫度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該植物光合作用的光飽和點(diǎn)將下降
D.若第10 min時(shí)突然黑暗,葉綠體基質(zhì)中3-磷酸甘油酸的含量將增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,正確的是( 。
A.用雙縮脲試劑對(duì)蘋(píng)果勻漿進(jìn)行檢測(cè),可出現(xiàn)紫色反應(yīng)
B.進(jìn)行酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),將培養(yǎng)液滴于計(jì)數(shù)室,然后蓋上蓋玻片
C.觀(guān)察細(xì)胞中的線(xiàn)粒體,將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干后再染色
D.制作生態(tài)缸時(shí),放置的植物和動(dòng)物的種類(lèi)及數(shù)量越多生態(tài)缸越穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列選項(xiàng),不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是(  )
A.我國(guó)出生人口性別比例目前仍高出警戒線(xiàn)10個(gè)百分點(diǎn)
B.我國(guó)人口已經(jīng)步人老齡化階段
C.我國(guó)實(shí)施的二孩政策有望通過(guò)提高出生率來(lái)減輕人口壓力
D.我國(guó)人口分布情況一般為東部沿海地區(qū)多,西部?jī)?nèi)陸地區(qū)少

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西臨汾第一中學(xué)高一下學(xué)期4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的敘述中,正確的是( )

A.細(xì)胞核遺傳的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)是RNA

B.“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”都證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C.真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

D.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA,非細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是RNA

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