A、EeFf×Eeff EEEf×eeff |
B、EeFf×eeFf EeFF×Eeff |
C、EeFf×eeff EeFF×Eeff |
D、EeFf×Eeff EeFf×eeFf |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有一對相對性狀的雜合體植物自交產(chǎn)生后代的性狀分離比 |
B、第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級所含的能量比 |
C、高等植物消耗等摩爾的葡萄糖進行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的CO2的比值 |
D、一個初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細胞的數(shù)目之比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該育種方法的原理是基因重組 | ||||
B、以秋水仙素處理F1只能得到1種表現(xiàn)型的后代 | ||||
C、利用F1的花藥進行離體培養(yǎng)可以提前獲得既抗病又抗倒伏類型 | ||||
D、F2中既抗病又抗倒伏類型的基因型為ddRR和ddRr,所占比例分別為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、專一性 | B、高效性 |
C、多樣性 | D、穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線1表示的一定是尿素濃度的變化 |
B、曲線2表明,在該條件下尿素在大約20min后分解完全 |
C、如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線,則曲線2代表的溫度高于曲線3和4代表的溫度 |
D、如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)和脂質(zhì) |
B、多糖和脂質(zhì) |
C、脂質(zhì)和核酸 |
D、蛋白質(zhì)和多糖 |
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