【題目】在某嚴格自花傳粉的二倍體植物中，野生型植株的基因型均為AA（無A基因的植株表現(xiàn)為矮化植株）�，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)甲、乙兩株矮化突變體植株的相關(guān)基因在同源染色體上的位置如圖所示，矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關(guān)。下列相關(guān)敘述，錯誤的是

A.甲突變體植株在產(chǎn)生配子的過程中，一個四分體最多含有4個a基因

B.若各類型配子和植株均能成活，則乙突變體植株自交后代中存在兩種矮化植株

C.甲突變體植株產(chǎn)生的根本原因是基因突變，其自交后代只有一種矮化植株

D.乙突變體植株產(chǎn)生的原因可能是在甲突變體植株的基礎(chǔ)上發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

【答案】B

【解析】

據(jù)圖可知，甲類突變體是同源染色體上的A基因均突變?yōu)閍，乙類突變體中，含a的染色體片段轉(zhuǎn)移到了另一條同源染色體上。減數(shù)分裂過程中，同源染色體可以正常分離。

A、甲突變體植株體細胞中含有2個a基因，在產(chǎn)生配子的過程中，一個四分體即一對同源染色體，已經(jīng)在間期進行了DNA復(fù)制，可以含有4個a，A正確；

B、乙減數(shù)分裂產(chǎn)生含2個a基因和不含a基因的2種配子，自交后代中，基因型為aaaa、aa和不含a基因的個體，所以自交后代有3種矮化類型，B錯誤；

C、等位基因產(chǎn)生的根本原因都是基因突變，甲是隱性純合子，自交后代也是隱性純合子，表現(xiàn)為矮化植物，C正確；

D、乙突變體植株中一對同源染色體中，一條染色體缺失了一個片段，而另一條增添了一個片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，D正確；

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為保護褐馬雞及其棲息地,國家在我省龐泉溝建立了自然保護區(qū)。研究人員對該地區(qū)的鳥類進行了調(diào)查,獲取了某些數(shù)據(jù)。請結(jié)合所學(xué)知識回答:

(1)調(diào)查褐馬雞在該地區(qū)鳥類中是否占優(yōu)勢,屬于__________(填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)水平的研究范疇。

(2)鳥類豐富度的調(diào)查結(jié)果顯示,森林的鳥類有96種,灌木的鳥類有57種,草原的鳥類有36種。森林的鳥類種數(shù)遠多于灌木和草原,原因是____________________為鳥類提供了____________________。

(3)保護區(qū)內(nèi)褐馬雞種群的能量流動關(guān)系如下表所示(單位: 102j/m2-a)

攝食量

糞便量

呼吸散失

流向下個營養(yǎng)級

158.6

49.8

45.3

16.7

褐馬雞種群用于生長發(fā)育繁殖的能量為___________。這些能量暫時儲存在_________中,這些能量一部分是通過直接或間接以褐馬雞為食的消費者的__________釋放,另一部分轉(zhuǎn)變?yōu)樗烙袡C質(zhì)和土壤有機碳后通過__________的分解作用釋放。

(4)該保護區(qū)還有大量的黨參、甘草、連翹、柴胡等藥用植物,這說明生物多樣性具有__________價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞凋亡又稱細胞編程性死亡，其大致過程如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 細胞凋亡是細胞在特定條件下的被動死亡過程

B. 細胞凋亡過程中以小泡形式形成凋亡小體，需要消耗能量

C. 細胞凋亡發(fā)生過程中，細胞內(nèi)容物不釋放出來

D. 細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用是整個生物圈的物質(zhì)基礎(chǔ)和能量基礎(chǔ)�；卮鹣铝袉栴}：圖為葉綠體中的色素，蛋白質(zhì)等在某種膜上的分布及部分反應(yīng)的示意圖如下，請回答：

（1）該膜是______膜，其上含有色素和催化光反應(yīng)的酶。光反應(yīng)的產(chǎn)物除圖中所示的物質(zhì)外，還有______。由圖示可推知，H+由該膜內(nèi)運至膜外的方式為______。

（2）如表是用50mg/L的赤霉素處理葡萄果穗，14天后測定功能葉的各項生理指標，部分實驗內(nèi)容與結(jié)果見下表。

葉綠素a含量（mg/l）

葉綠素b含量（mg/l）

類胡蘿卜素含量（mg/l）

光合速率（umolCO2/m2S）

細胞間隙CO2濃度（mg/l）

氣孔導(dǎo)度（mmol/m2．s）

對照組

7.98

4.85

0.89

4.52

306.6

106.5

實驗組

10.97

5.07

1.68

11.93

307.3

142.3

（注：氣孔導(dǎo)度：氣孔開放程度；功能葉：光合產(chǎn)物輸出大于輸入的葉片。）

由表可知赤霉素處理增加了功能葉氣孔導(dǎo)度，但是胞間二氧化碳濃度沒有顯著改變，原因是______。功能葉的光合產(chǎn)物主要以______形式運輸?shù)焦�，從而促進葡萄果實長大。摘除葡萄后，功能葉光合速率將會______。研究人員利用金納米電極刺入葡萄葉綠體中，攔截了剛被太陽光激活處于高能量狀態(tài)的電子，并產(chǎn)生微弱的電流，你推測該光反應(yīng)的最終產(chǎn)物有______和少量ATP。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌液和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量變化見圖。下列敘述正確的是

A. 0→t2時段，酵母菌的無氧呼吸逐漸減弱

B. t3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時慢

C. 若降低10℃培養(yǎng)，O2相對含量達到穩(wěn)定所需時間會縮短

D. 實驗中t1、t2、t3時期的培養(yǎng)液中加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后均可能變成灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將若干生理狀況基本相同，長度為4cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于清水（對照組）和濃度相同的三種溶液中（實驗組），甘油溶液、葡萄糖溶液和蔗糖溶液分別編號為1、2、3組。測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 實驗組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

B. 對照組中水分子在前15min進入了細胞，15min之后不再進入

C. 1組中的甘油分子和2組中的葡萄糖都進入了細胞

D. 3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條就會一直縮短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程。據(jù)圖回答以下關(guān)于細胞工程和胚胎工程

的相關(guān)問題：

⑴在牛體細胞培養(yǎng)過程中，當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時，細胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的__________。此時，瓶壁上形成的細胞層數(shù)是_____________。要使貼壁的細胞從瓶壁上分離下來，需要用酶處理，可用的酶是__________________。

⑵隨著細胞傳代次數(shù)的增多，絕大部分細胞分裂停止；但極少數(shù)細胞可以連續(xù)增殖，其中有些細胞會因遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而變成不死的細胞，該種細胞的黏著性降低，這是由細胞膜表面_______________的量減少造成的。

⑶從良種母牛采集的卵母細胞，都需要進行體外培養(yǎng)，其目的是_________________；從良種公牛采集的精子需__________后才能進行受精作用。

⑷在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的氧氣以維持細胞呼吸外，還需要提供二氧化碳氣體以維持______________________，圖中過程A稱為____________________。

⑸如暫時不進行A過程，通常在__________條件下保存受精卵。因為在這種條件下，細胞中_____________的活性降低，細胞新陳代謝的速率降低。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為核糖體上發(fā)生的翻譯過程示意圖下列敘述正確的是

A. tRNA與相應(yīng)氨基酸的結(jié)合及分離均需酶和能量

B. 從圖中可知，翻譯的方向為從左往右，且氨基酸1的密碼子為UGG

C. 與轉(zhuǎn)錄過程比較，該過程特有的堿基配對方式為A－U

D. 核糖體與mRNA開始結(jié)合的位點為起始密碼子所在的部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a、B和b）共同控制，其顯性基因決定花色的過程如下圖所示。

（1）從圖中可以看出，香豌豆必須同時具有_____和______基因，才能產(chǎn)生紫色物質(zhì)�；蛐�aaBb的香豌豆花的顏色為______色，紫花香豌豆的基因型有______種。

（2）本題圖解說明，基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系是________________________�；蚩梢酝ㄟ^控制酶的合成控制___________，進而控制生物體的性狀，此外基因還可以通過控制_____________直接控制生物體的性狀。

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同步練習(xí)冊答案