圖甲表示某綠色植物進行光合作用的示意圖;圖乙為外界因素對光合作用影響的關 系圖.諳分析回答:

(1)閣甲中a、b兩個生理過程發(fā)生的場所是
 
.若適當提高CO2濃度,短時間內(nèi)圖中C的含量變化是
 

(2)圖甲中物質(zhì)D為
 
,D的生成呈可代表光合作用的強度.除此外,下列哪些選項也能夠代表光合作用強度?
 

A.02的釋放量     B.C3化合物的量      C.C5化合物的量        D.CO2的吸收量
(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),該植物夜晚雖然能吸收CO2,卻不能合成D,原因是
 

(4)在電子顯微鏡下觀察,可肴到葉綠體內(nèi)部有一些顆粒,它們被肴作是葉綠體的脂質(zhì)倉庫,其體積隨葉綠體的生長而逐漸變小,可能的原因是
 

(5)乙圖中,如果X代表土壤中Mg2+濃度,則X可通過影響
 
的合成來影響光合速率;如果X代表CO2的含量,則X主要通過影響
 
的產(chǎn)生來影響光合速率.
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:分析圖解為解答本題的關鍵.圖甲表示光合作用的示意圖,圖中ABCD分別表示:C5、C3、[H]、(CH2O),a表示二氧化碳的固定,b表示三碳化合物的還原;圖乙為外界因素對光合作用影響的關系圖,影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強度、CO2濃度、溫度、含水量、礦質(zhì)元素等,圖中X因素可以為光照強度、CO2濃度、礦質(zhì)元素.
解答: 解:(1)甲中a表示二氧化碳的固定,b表示三碳化合物的還原,均為暗反應中的物質(zhì)變化,暗反應發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中.若適當提高CO2濃度,二氧化碳的固定會增強,C3含量會增多,因此三碳化合物的還原利用的[H]和ATP增多,從而導致[H](即圖中C)含量下降.
(2)圖甲中物質(zhì)D為光合作用暗反應的產(chǎn)物,即(CH2O)(或有機物、糖類).光合作用過程中糖類的生成量、02的釋放量和CO2的吸收量等均能代表光合作用強度.
(3)在夜間沒有光照,不能進行光反應,不能生成[H]和ATP,因此暗反應中三碳化合物的還原將無法進行.
(4)葉綠體的生長過程就是葉綠體外膜、內(nèi)膜以及類囊體膜不斷生長的過程,而葉綠體膜的成分主要為磷脂和蛋白質(zhì),因此脂質(zhì)倉庫中的脂質(zhì)將用于葉綠體的生長而逐漸變。
(5)Mg2+是合成葉綠素的主要元素,如果土壤溶液中缺Mg2+,植物葉片就會發(fā)黃,光合作用強度就會減弱.如果X代表CO2的含量,CO2用于用于暗反應中二氧化碳固定生成C3
故答案為:
(1)葉綠體基質(zhì)   下降
(2)(CH2O)(或有機物、糖類)    AD
(3)沒有光照,不能進行光反應,不能為暗反應提供[H]和ATP
(4)顆粒中的脂質(zhì)參與構(gòu)成葉綠體中的膜結(jié)構(gòu)
(5)葉綠素(或色素)    三碳化合物(C3
點評:本題考查了光合作用的過程以及影響光合作用的環(huán)境因素,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高中生物有關實驗過程,其中操作和敘述不正確的是( 。
A、要將甲圖置于高倍鏡下觀察,正確的操作順序是:移動裝片→換上高倍物鏡→調(diào)節(jié)光圈→調(diào)節(jié)細準焦螺旋
B、圖乙所示為2 m×2 m樣方調(diào)查的結(jié)果,該種群密度約為2.25株/m2(圓圈表示個體)
C、圖丙是在高倍顯微鏡下黑藻細胞中葉綠體的移動方向,其實際移動方向是順時針的
D、圖丁是植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗的操作過程,最好選用根尖分生區(qū)細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

鹽酸是生物學實驗中常用的試劑,下列實驗需要使用鹽酸的是( 。
A、探究植物細胞的吸水和失水
B、觀察DNA和RNA在細胞中的分布
C、觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
D、探究酵母菌細胞呼吸的方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗一:把不帶特殊病原體的小鼠分為三組,進行如下特異性免疫實驗,過程如圖1,結(jié)果如表1.
組別抗體含量
A組+++
B組+
C組++++
注:“+”數(shù)量表示含量多少.
表1  實驗一結(jié)果

(1)實驗中,B組小鼠的處理是作為C組小鼠的
 
處理.
(2)從圖1可知,綿羊細胞R在本實驗中作為
 
,每次注射的綿羊細胞R應取自同一個體,理由是
 

(3)從表1可知,轉(zhuǎn)入脾臟細胞的C組小鼠注射綿羊細胞R后,產(chǎn)生的抗體多于A組,據(jù)圖1分析其原因是
 
能分裂分化為漿細胞,去除T細胞作用有利于
 
免疫過程的完成.
(4)實驗一的結(jié)果說明
 

實驗二:另取小鼠分為三組,分別注射等量的含抗體M的血清、含抗體G的血清和不含抗體M和G的血清,2小時后,向三組小鼠體內(nèi)注射綿羊細胞R,免疫后定期測定小鼠脾臟單位區(qū)域中的淋巴細胞數(shù)量,結(jié)果如圖2.
(5)由圖2可知,給小鼠注射的抗體G對綿羊細胞R的免疫應答過程起
 
作用,對防止機體免疫功能
 
具有重要意義.
(6)實驗二的結(jié)果說明
 

(7)科學家推斷,小鼠B細胞表面存在抗體G的受體才能使抗體G發(fā)揮正常功能.若想驗證該假設成立,實驗組選用的實驗材料和預期結(jié)果應為
 
(填選項前的符號).
a.不帶特殊病原體的小鼠
b.使抗體G基因不表達且不帶特殊病原體的小鼠
c.使抗體G受體基因不表達且不帶特殊病原體的小鼠
d.綿羊細胞R和抗體G
e.實驗組小鼠免疫應答水平高于對照組
f.實驗組小鼠免疫應答水平低于對照組.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖,如圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響細胞間興奮傳遞的部分示意圖.請分析回答:

(1)圖甲中細胞①是
 
,②是
 
.物質(zhì)A是
 
,該物質(zhì)可以促進細胞③
 
增殖分化為④
 
和⑤
 

(2)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有
 

(3)由圖乙可知,正常情況下,乙酰膽堿在人體突觸前神經(jīng)細胞內(nèi)合成后,貯存在
 
內(nèi),以防止被細胞內(nèi)其它酶系破壞.當興奮傳導到圖乙⑥處時,乙酰膽堿釋放,并與位于突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合,瞬間引起其膜內(nèi)外的電位變化情況是
 
,上述過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能.
(4)人被α-銀環(huán)蛇咬傷后,蛇毒影響細胞間興奮傳遞的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

低溫蛋白酶是海洋嗜冷細菌分泌的酶類,最適溫度在20℃左右,作為洗衣粉添加劑可在較低的溫度下達到理想的洗滌效果.如圖為分離可分泌低溫蛋白酶的某種嗜冷菌的操作步驟據(jù)圖回答問題:
(1)分裝前,對培養(yǎng)基要進行
 
操作.為避免雜菌污染,要及時進行
 
操作.
(2)將擴大培養(yǎng)后的深海微生物用
 
法接種到含酪蛋白的固體培養(yǎng)基表面,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,挑出形成透明圈的單一菌落,即為初選出的嗜冷菌.從嗜冷菌分泌的蛋白質(zhì)中分離出低溫蛋白酶的最常用的方法是
 

(3)為進一步檢測分離出的嗜冷蛋白酶的最適溫度,將該菌按上圖所示分5組分別置于
 
中進行培養(yǎng),
 
組所對應的溫度為最適溫度.
(4)為提高酶的利用率,可以采用
 
技術,常用的方法有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

干細胞中c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-
3
4
等基因處于活躍表達狀態(tài),Oct-
3
4
的精確表達對于維持干細胞的正常自我更新是至關重要的.科學家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒,將Oct-
3
4
、Sox2、c-Myc和Klf4四個關鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細胞內(nèi),讓其重新變成一個多功能iPS細胞(如圖所示).請分析回答:

(1)Oct-
3
4
基因在高度分化的細胞中處于
 
狀態(tài).依據(jù)上圖所示的原理,體細胞癌變是
 
等基因異常表達的結(jié)果;細胞凋亡是在
 
等基因控制下的細胞
 
過程.
(2)研究人員利用小鼠體細胞誘導形成的iPS細胞,進一步誘導又獲得了心肌細胞、血管平滑肌細胞等多種組織細胞,iPS細胞的這種變化過程稱作
 

(3)在高度分化的體細胞轉(zhuǎn)變成多功能iPS細胞的過程中,應用了
 
 
_技術.
(4)若利用病人自己的體細胞誘導成iPS細胞后,再誘導其發(fā)育成為所需要的組織器官,可以解決異體器官移植的排異反應.人體的排異反應包括細胞免疫和體液免疫,這兩種免疫應答過程都包括:機體對
 
的特異性識別;受到刺激的淋巴細胞
 
產(chǎn)生淋巴細胞群;淋巴細胞群分化形成
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

資源的合理使用是使產(chǎn)量最大化,又不影響資源的持久利用.自然種群增長呈“S”型曲線.假設種群的最大值K=200,N表示種群數(shù)量水平,根據(jù)下表,下列說法正確的是( 。
曲線上的點種群大小
(K-N)
K
種群的增長量
S1200.9018
S2500.7538
S31000.5050
S41500.2538
S51800.1018
A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后
B、防治蝗蟲應在蝗蟲數(shù)量達到S3點時進行
C、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3
D、若此表表示酵母菌生長狀況,則有害代謝產(chǎn)物在S1時期大量積累

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列說法正確的是( 。
A、微山湖中所有的魚具有共同的基因庫
B、環(huán)境、突變及基因重組產(chǎn)生的變異為進化提供原材料
C、生物多樣性的形成過程也就是新物種不斷形成的過程
D、外來物種入侵能改變生物進化的速度和方向

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