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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆四川省資陽(yáng)市資陽(yáng)中學(xué)高三第一次高考模擬(理綜)生物部分 題型:綜合題
I.如圖所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)從A細(xì)胞和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中,如果用化學(xué)法進(jìn)行誘導(dǎo),通常用 試劑進(jìn)行處理;如果用生物法進(jìn)行誘導(dǎo),通常用
。
(2)若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,那么經(jīng)第一次篩選后獲得的D細(xì)胞為 細(xì)胞。根據(jù)培養(yǎng)基的用途判定,本次篩選所用培養(yǎng)基為 培養(yǎng)基。
(3)若A為人細(xì)胞,B為鼠細(xì)胞,并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),在C細(xì)胞時(shí),細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光。到D細(xì)
胞階段,兩種顏色的熒光均勻分布,原因是 。
(4)若A為白菜細(xì)胞,B為甘藍(lán)細(xì)胞,則D細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成的植株具有的性狀是
的結(jié)果,該植株細(xì)胞的染色體數(shù)與白菜和甘藍(lán)有性雜交的后代細(xì)胞中染色體數(shù) (填相同或不同)。
(5)若A為人的精子(XBY),B為人的卵細(xì)胞(Xb),子代色覺(jué)雖正常,但發(fā)生了可遺傳變異,出現(xiàn)精子異常的原因是減數(shù)分裂過(guò)程中的 。精子和卵細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的 功能和其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)。
II.某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2 mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液。
②向甲試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。
③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液。
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的因變量是 ,可觀測(cè)的指標(biāo)是 。
(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請(qǐng)指出:
A. ;B. 。
(3)將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省資陽(yáng)市高三第一次高考模擬(理綜)生物部分 題型:綜合題
I.如圖所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)從A細(xì)胞和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中,如果用化學(xué)法進(jìn)行誘導(dǎo),通常用 試劑進(jìn)行處理;如果用生物法進(jìn)行誘導(dǎo),通常用
。
(2)若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,那么經(jīng)第一次篩選后獲得的D細(xì)胞為 細(xì)胞。根據(jù)培養(yǎng)基的用途判定,本次篩選所用培養(yǎng)基為 培養(yǎng)基。
(3)若A為人細(xì)胞,B為鼠細(xì)胞,并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),在C細(xì)胞時(shí),細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光。到D細(xì)
胞階段,兩種顏色的熒光均勻分布,原因是 。
(4)若A為白菜細(xì)胞,B為甘藍(lán)細(xì)胞,則D細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成的植株具有的性狀是
的結(jié)果,該植株細(xì)胞的染色體數(shù)與白菜和甘藍(lán)有性雜交的后代細(xì)胞中染色體數(shù) (填相同或不同)。
(5)若A為人的精子(XBY),B為人的卵細(xì)胞(Xb),子代色覺(jué)雖正常,但發(fā)生了可遺傳變異,出現(xiàn)精子異常的原因是減數(shù)分裂過(guò)程中的 。精子和卵細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的 功能和其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)。
II.某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2 mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液。
②向甲試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。
③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液。
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的因變量是 ,可觀測(cè)的指標(biāo)是 。
(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請(qǐng)指出:
A. ;B. 。
(3)將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆廣東省汕頭市高二下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物生物試題 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)所用化學(xué)試劑有相同的一組是
A.還原糖的鑒定和探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)過(guò)程都用到蔗糖
B.蛋白質(zhì)的鑒定和探究酵母菌呼吸類型實(shí)驗(yàn)中都用到重鉻酸鉀
C.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布和觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)都用到鹽酸
D.綠葉中色素的提取和分離過(guò)程都用無(wú)水乙醇做溶劑
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市高二下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物生物試題 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)所用化學(xué)試劑有相同的一組是
A.還原糖的鑒定和探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)過(guò)程都用到蔗糖
B.蛋白質(zhì)的鑒定和探究酵母菌呼吸類型實(shí)驗(yàn)中都用到重鉻酸鉀
C.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布和觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)都用到鹽酸
D.綠葉中色素的提取和分離過(guò)程都用無(wú)水乙醇做溶劑
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