7．如表表示人體肌細(xì)胞受刺激后，細(xì)胞內(nèi)鈣含量和肌肉收縮力量隨時(shí)間的變化關(guān)系：
時(shí)間（ms）0306090120150180
鈣含量（mmol/mL）07.82.20.5000
肌肉收縮力量（N）02.053.52.10.50
表中數(shù)據(jù)可以說明（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)鈣濃度越高肌肉收縮力量越大
B．肌肉收縮力量隨時(shí)間不斷增強(qiáng)
C．鈣離子進(jìn)入肌細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D．肌肉在達(dá)到最大收縮力前鈣離子釋放

分析 分析表格中的信息可知，本表格是人體肌細(xì)胞受刺激后，細(xì)胞內(nèi)鈣含量和肌肉收縮力量隨時(shí)間的變化關(guān)系，30秒細(xì)胞內(nèi)鈣濃度最高是7.8mmol/mL，此時(shí)肌肉力量不是最大，肌肉力量最大是在60秒，此時(shí)鈣離子濃度是2.2mmol/mL，人體肌細(xì)胞受刺激后肌肉細(xì)胞收縮力量先隨時(shí)間延長而升高，到60秒時(shí)肌肉力量最大，然后隨時(shí)間延長而降低．

解答 解：A、分析表格中的數(shù)據(jù)可知，細(xì)胞內(nèi)鈣濃度最高時(shí)，肌肉力量不是最大，A錯(cuò)誤；
B、由表格中信息可知，人體肌細(xì)胞受刺激后，肌肉細(xì)胞收縮力量先隨時(shí)間延長而升高，然后隨時(shí)間延長而降低，B錯(cuò)誤；
C、該表格信息不能顯示鈣離子進(jìn)入肌肉細(xì)胞的方式，C錯(cuò)誤；
D、分析表格信息可知，肌肉細(xì)胞力量在60秒時(shí)最大，此時(shí)鈣離子濃度由7.8下降至2.2，因此肌肉在達(dá)到最大收縮力前鈣離子釋放，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是無機(jī)鹽離子的作用，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，分析題圖獲取信息并進(jìn)行推理判斷是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．妊娠期糖尿病對母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)．請分析以下材料并回答問題：
材料一：“性激素結(jié)合球蛋白”（SHBG）是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素．
材料二：胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗．此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為代償下降的胰島素敏感性，其分泌量也相應(yīng)增加（用“”表示）．盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠糖尿病發(fā)生．

（1）細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，參與肝細(xì)胞合成SHBG過程的RNA有mRNA、tRNA、rRNA．
（2）器官甲是下丘腦，“器官甲→胰腺→血糖”過程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)．
（3）雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量減少（增加、減少），對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制減弱（增強(qiáng)、減弱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．分析下列圖表完成有關(guān)問題：

（1）圖中A是含氮堿基，B是脫氧核糖，D是脫氧核糖核苷酸．如果把DNA換成RNA，則A是含氮堿基，B是核糖，D是核糖核苷酸
（2）當(dāng)E為DNA時(shí)，A有a、b、c、d四種類型；當(dāng)E為RNA時(shí)，A有a、b、c、e四種類型．那么，組成核酸的基本單位有8種．
（3）真核細(xì)胞中DNA分布在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體．
（4）使用甲基綠、吡羅紅混合液染色，可使DNA呈現(xiàn)綠色，RNA呈現(xiàn)紅色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某蛋白質(zhì)分子中含200個(gè)氨基酸，在控制此蛋白質(zhì)合成的DNA中，最少應(yīng)有幾個(gè)脫氧核苷酸（　�。�
A．1200B．600C．400D．200

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在浮游植物→浮游動(dòng)物→魚這條食物鏈中，碳是以哪種形式流動(dòng)的（　�。�
A．二氧化碳B．有機(jī)物
C．碳酸鹽D．二氧化碳和有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．神經(jīng)中樞興奮都由刺激引起，當(dāng)刺激作用停止后，有的興奮會(huì)及時(shí)消失，有的興奮并不立即消失，會(huì)延續(xù)一段時(shí)間，這與神經(jīng)元的連接方式有關(guān)．如圖1為一種中樞神經(jīng)元之間的連接方式，均表示興奮性神經(jīng)元，M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì)．請據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)元的軸突末端多次分支后，每個(gè)小枝末端膨大的部分叫突觸小體．
（2）在A處給一個(gè)適宜的刺激，M的指針偏轉(zhuǎn)情況是發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)、N的指針偏轉(zhuǎn)情況是發(fā)生多次方向相反的偏轉(zhuǎn)．
（3）圖2為刺激A處記錄的動(dòng)作電位示意圖，則a～b段的Na+內(nèi)流，不需要消耗能量；c～d段的K+外流，不消耗能量．
（4）2014年夏季廣東爆發(fā)登革熱疫情．病原體是雌伊蚊傳播的登革熱病毒，患者表現(xiàn)疼痛、發(fā)燒和出血．發(fā)燒的患者往往口渴，此時(shí)機(jī)體釋放的抗利尿激素激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管重吸水，降低細(xì)胞外滲透壓．疼痛是登革熱患者的普遍病征，參照如圖3，請用數(shù)字和箭頭表示痛覺產(chǎn)生的途徑5→4→3．“布洛芬”能降低3內(nèi)的多巴胺（DA）含量，起到鎮(zhèn)痛作用．DA可使突觸后膜內(nèi)側(cè)的電位發(fā)生由負(fù)變正的變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用，它們的細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞核B．核糖體C．線粒體D．葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答．（[_]中填序號，橫線上填文字） 
（1）圖中[①]細(xì)胞膜是動(dòng)物細(xì)胞的邊界，主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類．
（2）圖中[②]是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”．
（3）圖中[③]中心體與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．
（4）圖中[⑥]高爾基體是主要對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”．
（5）細(xì)胞核中[⑦]染色質(zhì)是極細(xì)的絲狀物，它在細(xì)胞分裂過程中會(huì)出現(xiàn)周期性改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．低溫寒潮會(huì)造成農(nóng)作物受災(zāi)，光合作用是受低溫影響較顯著的過程之一．科研人員用黃瓜研究低溫弱光和低溫黑暗兩種預(yù)處理對葉片光合作用的影響．
（1）選取黃瓜葉片，沿葉脈將葉片一分為二，在相同且適宜的條件下，分別測定葉片的光合作用強(qiáng)度．然后進(jìn)行兩種預(yù)處理：一半置于低溫弱光下，一半置于低溫黑暗下，在培養(yǎng)箱內(nèi)處理6小時(shí)．之后，再次置于相同且適宜的條件下，測定光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如下圖．該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是低溫弱光和低溫黑暗兩種預(yù)處理都降低了黃瓜葉片的光合作用強(qiáng)度；
低溫弱光比低溫黑暗的預(yù)處理對黃瓜葉片光合作用強(qiáng)度降低的影響更顯著．
（2）為進(jìn)一步探究上述兩種預(yù)處理對光合作用強(qiáng)度影響的原因，用NADP+作為受體來測定NADPH生成速率的變化，結(jié)果如表：
預(yù)處理低溫黑暗低溫弱光
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
NADPH生成速率100%85.1%100%55.8%
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，低溫弱光的預(yù)處理導(dǎo)致光反應(yīng)減弱更顯著，進(jìn)一步影響卡爾文循環(huán)中的C3還原過程，最終導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減弱較明顯．

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同步練習(xí)冊答案