A. | 貯藏前用CO2處理后的藍莓無法進行無氧呼吸 | |
B. | 第10d時,細胞中的ATP完全來自線粒體 | |
C. | 第20d未處理組藍莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組 | |
D. | 第40d未處理組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多 |
分析 1、藍莓既可進行有氧呼吸,也可進行無氧呼吸,有氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6+6H20+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,所以其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量的比值等于1,無氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量,所以其單位時間內(nèi)只有CO2釋放量.
2、分析題圖可知,當(dāng)儲藏天數(shù)小于等于10天時,兩組藍莓的CO2釋放量和O2吸收量的比值等于1,說明都只進行有氧呼吸;當(dāng)儲藏天數(shù)大于10天時,對照組的CO2釋放量和O2吸收量的比值大于1,說明藍莓既進行有氧呼吸,也進行無氧呼吸;CO2處理組當(dāng)儲藏天數(shù)小于等于20天時,藍莓的CO2釋放量和O2吸收量的比值等于1,說明只進行有氧呼吸;當(dāng)儲藏天數(shù)大于20天時,藍莓的CO2釋放量和O2吸收量的比值大于1,說明藍莓既進行有氧呼吸,也進行無氧呼吸.
解答 解:A、根據(jù)曲線中10 d后二氧化碳與氧氣的比值大于1,可知貯藏前用CO2處理后的藍莓可進行無氧呼吸,A錯誤;
B、第10d時,二氧化碳與氧氣的比值等于1,細胞只進行有氧呼吸,此時細胞內(nèi)ATP來自線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì),B錯誤;
C、第20d,未處理組藍莓的二氧化碳與氧氣的比值更大,說明未處理組藍莓無氧呼吸釋放的二氧化碳量更多,因此,未處理組藍莓無氧呼吸產(chǎn)生的酒精量高于CO2處理組,C正確;
D、第40d,未處理組藍莓的二氧化碳與氧氣的比值為2,假設(shè)有氧呼吸吸收的氧氣量為a,則無氧呼吸釋放的二氧化碳量也為a,根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式,可以得出有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖量分別為$\frac{a}{6}$、$\frac{a}{2}$,故無氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸消耗的葡萄糖多,D錯誤;
故選:C.
點評 本題主要考查呼吸作用的過程及應(yīng)用,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池高級高二下第二次月考單科測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
卵細胞膜反應(yīng)發(fā)生在( )
A.排卵時 B.精子與放射冠接觸時
C.頂體釋放酶后 D.精子進入卵子后
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物的基因型為 AaBb,兩對等位基因獨立遺傳,在該植物的自交后代中,表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為( )
A.3/16 B.1/4 C.3/8 D.5/8
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為三個處于分裂期細胞的示意圖,下列敘述中正確的是 ( )
A.甲可能是丙的子細胞
B.乙、丙細胞不可能來自同一個體
C.甲、乙、丙三個細胞均含有 4 條染色體
D.甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常,神經(jīng)和免疫系統(tǒng)都參與了調(diào)節(jié) | |
B. | 病人會因供氧不足而使體內(nèi)乳酸含量增高,導(dǎo)致肌肉酸痛 | |
C. | 位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控人的體溫 | |
D. | 支原體的遺傳物質(zhì)是RNA,其唯一的一種細胞器的主要成分是蛋白質(zhì)和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體侵染細菌實驗-同位素標(biāo)記法 | |
B. | 基因位于染色體上的假說--類比推理 | |
C. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究--模型建構(gòu)法 | |
D. | DNA半保留復(fù)制方式的實驗研究--差速離心法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在 FC 的范圍內(nèi)均能促進生長 | |
B. | AD 屬于生長抑制范圍 | |
C. | b 側(cè)的生長素濃度低于 a 側(cè),相當(dāng)于曲線 FE 段濃度,因而細胞伸長生長慢 | |
D. | 在太空中(重力為 0),根的生長將不同于上圖的彎曲生長,坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于根的生長 |
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