當(dāng)人體內(nèi)缺碘時(shí)，分泌量明顯增加的激素是（ ）

A．甲狀腺激素 B．生長激素

C．胰島素 D．促甲狀腺激素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，以下各自對(duì)應(yīng)的層次是（ ）

（1）草原中的一只野兔

（2）草原中的所有生物

（3）草原中的所有蒲公英

（4）草原

（5）草原野兔的肺．

A．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、器官

B．個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、器官

C．細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、組織

D．細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、組織

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017遼寧葫蘆島第一高中高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在豌豆植株的葉肉細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是（ ）

A. 糖原和核糖核酸 B. 糖原和脫氧核糖核酸

C. 淀粉和核糖核酸 D. 淀粉和脫氧核糖核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017遼寧葫蘆島第一高中高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像，下列表述不正確的是（ ）

A．圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是乙圖中的細(xì)胞

B．只有丙圖中的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用

C．丁圖中的細(xì)胞不可能存在細(xì)胞壁

D．甲、乙、丙所示細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二文9月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列是對(duì)“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．本實(shí)驗(yàn)的因變量是插條生根數(shù)目的多少

B．本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為生長素類似物的濃度、生長素類似物處理的時(shí)間等

C．正確處理插條后，其形態(tài)學(xué)的上端可生出根來

D．不同生長素類似物濃度下，插條生出的根的數(shù)目一定不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二理9月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示哺乳動(dòng)物或人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若乙圖代表縮手反射的反射弧。（X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，Z為突觸間隙）

①A代表反射弧的_________，刺激圖中的_______（A、B、X、Y）位點(diǎn)，可產(chǎn)生縮手反射，該縮手反射過程中，X、Y神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)興奮的形式為___________，Z處傳遞的信號(hào)的形式為___________。

②我們?cè)诳荚嚧痤}時(shí)，手書寫自如；如護(hù)士在你手背上打針（靜脈注射）時(shí)，你不會(huì)縮手；這說明這些有意識(shí)的生命活動(dòng)不僅受到脊髓低級(jí)中樞的調(diào)控，還要受______________的調(diào)控。

③如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個(gè)適宜強(qiáng)刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為_______次和_______次。

④已知某種藥物可以阻斷反射活動(dòng)，為探究其作用機(jī)理，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將藥物放在Z點(diǎn)，刺激Y點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而效應(yīng)器無反應(yīng)。

由此得出的結(jié)論是：這種藥物是通過阻斷突觸處的信號(hào)傳遞起作用的。另一同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)作了相應(yīng)的補(bǔ)充，使之更嚴(yán)密。你認(rèn)為他的補(bǔ)充意見應(yīng)該是 。

（2）若“＋”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用，則圖甲中a為_________，①處的激素名稱為_________，作用為_________（用“＋”和“－”表示），由此可知，激素的合成與分泌存在_________調(diào)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二理9月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖中甲表示對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理，乙表示將處理后的瓊脂塊分別放置在去除尖端的胚芽鞘上的三種處理方式，一段時(shí)間后①、②、③的生長情況依次是（ ）

A．向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲

B．向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲

C．向A側(cè)彎曲、直立生長、向A側(cè)彎曲

D．向B側(cè)彎曲、直立生長、向B側(cè)彎曲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省合肥市高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖代表肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系。X，Y，Z表示三種細(xì)胞外液，敘述錯(cuò)誤的是

A．若飲食過咸，則Y中滲透壓會(huì)升高

B．X中的大分子物質(zhì)可通過Z進(jìn)入Y

C．肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致x的pH降低

D．X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三10月第三周周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究干旱對(duì)植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開始保持土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜�，�?duì)照組保持土壤水分適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列分析不正確的是（ ）

A．2-8d光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的

B．2-4d光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的

C．干旱可能影響植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸導(dǎo)致光合速率下降

D．土壤水分長期過多也會(huì)導(dǎo)致植物生長受阻

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案