【題目】下圖為初級精母細(xì)胞減數(shù)分裂時的一對同源染色體示意圖，圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是（ ）

A.1與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為非等位基因

B.同一個體的精原細(xì)胞有絲分裂前期也應(yīng)含有基因1~8

C.1與2在減數(shù)第一次分裂分離，1與3在減數(shù)第二次分裂分離

D.1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子

【答案】B

【解析】

由圖可知，圖中為一對同源染色體，1與2、5與6、3與4、 7與8為相同基因，1 (或2 )與3（或4）可能是等位基因， 5 (或6 )與7（或8）可能是等位基因。

A、根據(jù)以上分析可知，1與2為相同基因，1與3、4可能為等位基因，1與6、7、8互為非等位基因，A錯誤；

B、精原細(xì)胞有絲分裂前期與其進(jìn)行減數(shù)分裂時形成的初級精母細(xì)胞含有的染色體的數(shù)目和基因種類、數(shù)目均相同，均含有基因1~8，B正確；

C、在不考慮交叉互換的情況下，1與2在減數(shù)第二次分裂分離，1與3在減數(shù)第一次分裂分離，C錯誤；

D、根據(jù)以上分析已知，6與5相同，因此1與6形成的不是重組類型的配子，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為大蒜根尖分生組織中每個細(xì)胞核的DNA相對含量，每個點代表記錄到的一個細(xì)胞。

（1）圖中______期的細(xì)胞數(shù)量較多，ef段核DNA相對含量減半的原因是_______________。

（2）有研究表明：大蒜素是從大蒜中分離出的化合物，能特異性地抑制癌細(xì)胞增長。請設(shè)計實驗驗證該結(jié)論，要求簡要寫出實驗思路：______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.維持內(nèi)環(huán)境中、濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

B.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行新陳代謝的主要場所

C.血漿中含有蛋白酶，可催化血紅蛋白水解

D.血漿pH的相對穩(wěn)定只與內(nèi)環(huán)境中的、等離子有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在寒冷的冬天，人從室內(nèi)到室外后一段時間機(jī)體的產(chǎn)熱量會發(fā)生變化（如圖）。下列說法與實際情況不符的是（ ）

A.a~b段甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加

B.b~c段產(chǎn)熱減少的原因是酶的活性下降

C.a~c段產(chǎn)熱量變化受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)

D.c點以后機(jī)體產(chǎn)熱量等于散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某神經(jīng)纖維動作電位的模式圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.K+的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因

B.bc段大量內(nèi)流，需要載體蛋白的協(xié)助，不消耗能量

C.cd段通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，K+通道多處于開放狀態(tài)

D.刺激產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo)而在神經(jīng)元之間是單向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫花苜蓿是具有世界栽培意義的蛋白質(zhì)含量高、營養(yǎng)全面的優(yōu)質(zhì)牧草，被譽為“牧草之王”。公農(nóng)1號是我國培育出的產(chǎn)量高、抗逆性強(qiáng)的紫花苜蓿品種�？蒲腥藛T在北京市海淀區(qū)的試驗基地對當(dāng)年播種且水肥適中、正處于分枝期的公農(nóng)1號進(jìn)行了光合作用的日變化觀測。請回答問題：

（1）紫花苜蓿捕獲光能的物質(zhì)分布在______上，暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的___和NADPH，在_______中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖（三碳化合物)，進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。

（2）科研人員選取3個晴天，測定7：30到17：30的時段內(nèi)，影響光合作用的外部因素的變化，3天觀測數(shù)據(jù)的平均值如下表。數(shù)據(jù)顯示，觀測時段內(nèi)，空氣CO2濃度在7：30時最高，推測原因是________。

時間

環(huán)境光合有效輻射[μmo1/(m2.s)]

空氣CO2

(μ mol/mo1)

空氣相對濕度(%)

空氣溫度(OC)

7:30

422.1

443.1

41.5

18. 6

9:30

1232.3

413.8

32.8

22.2

11:30.

1297.2

405.7

23.1

28.2

13:30

872.5

415.5

19.1

30.4

15:30

641.3

373.9

23.1

26.6

17:30

158.3.

398.1.

25.9

（3）經(jīng)測定，紫花苜蓿的凈光合速率如圖1，在7：30~9：30及13：30~17：30時段，凈光合速率的變化趨勢與光照強(qiáng)度(上表中環(huán)境光合有效輻射)的變化趨勢____，說明_____。11：30光照強(qiáng)度最強(qiáng)時，凈光合速率反而最低，說明紫花苜蓿存在“光合午休”現(xiàn)象。請結(jié)合圖1、圖2解釋這一現(xiàn)象對紫花苜蓿生存的意義____________。

（4）有研究表明，引起葉片光合速率降低的植物自身因素包括氣孔部分關(guān)閉引起的氣孔限制和葉肉細(xì)胞活性下降引起的非氣孔限制兩類，前者使胞間CO2濃度降低，后者使胞間CO2濃度升高。當(dāng)兩種因素同時存在時，胞間CO2濃度變化的方向依賴于占優(yōu)勢的因素，因此可根據(jù)胞間CO2濃度變化的方向來判斷哪個因素占優(yōu)勢。請根據(jù)圖3判斷植物自身因素中引起紫花苜�！肮夂衔缧荨钡闹饕蛩夭懗雠袛嘁罁�(jù)__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】配制培養(yǎng)基時可根據(jù)某一種或某一類微生物的特殊營養(yǎng)要求，加入某些物質(zhì)或除去某些營養(yǎng)物質(zhì)抑制其他微生物的生長，也可以根據(jù)某些微生物對一些物理、化學(xué)因素的抗性，在培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì)，從而篩選出待定的微生物，這種培養(yǎng)基叫做選擇培養(yǎng)基。

根據(jù)有關(guān)內(nèi)容回答以下問題：

（1）制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的一般步驟是：計算、稱量、溶化、__________、__________。

（2）某同學(xué)在做微生物實驗時，不小心把大腸桿菌和酵母菌混合在一起。請你完成分離得到純度較高的大腸桿菌和酵母菌的實驗步驟并回答有關(guān)問題：

主要步驟：

①制備兩種培養(yǎng)基：一種_____________的培養(yǎng)基，另一種加青霉素的培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標(biāo)上備用。培養(yǎng)基應(yīng)采用_____________法滅菌。

②分別向A、B培養(yǎng)基中接種_______________________。

③接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng)3~4天。試說明觀察到的培養(yǎng)結(jié)果：_______________________。

④分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種，接種到培養(yǎng)基中。

⑤接種后，把培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3~4天。

第④⑤兩個步驟的目的是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙代表生物，①②③④⑤代表過程，圖2表示鼠攝食后的能量示意圖，a、b、c、d代表能量的不同去向，下列相關(guān)分析，不正確的是（ ）

A.①②③過程主要依靠呼吸作用，④主要依靠光合作用

B.鼠屬于圖1中的乙，丙被譽為是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C.a表示鼠的同化量，b可能屬于丙的同化量且被甲利用

D.若c伴隨著③過程散失，則d表示被下一營養(yǎng)級攝入

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某昆蟲的性別決定方式為ZW型，翅的顏色有灰色和白色兩種類型，由基因B、b控制。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一個較大的該昆蟲自然種群，白翅個體約占1/400。長期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，翅的顏色對該昆蟲的生存無影響。下圖是該昆蟲細(xì)胞中性染色體示意圖，請回答下列問題：

（1）根據(jù)調(diào)查情況可以推測，顯性性狀為_________，判斷的依據(jù) 是____。

（2）進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，白翅個體中大多數(shù)是雌性，由此可以推斷控制白翅的基因不可能位于Ⅲ區(qū)段上，原因是 ___。

（3）為了判斷基因B、b是位于性染色體Ⅰ區(qū)段還是Ⅱ區(qū)段，請設(shè)計實驗進(jìn)行探究，并預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論。

實驗思路：______________________________________________________。

預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：①若_______________________________，則基因位于Ⅰ區(qū)段；②若________________________________________，則基因位于Ⅱ區(qū)段。

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同步練習(xí)冊答案