【題目】果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性,由位于X染色體上的基因A、a控制。某興趣小組利用白眼雌蠅和紅眼雄蠅進(jìn)行雜交,在大約每2000個(gè)子代個(gè)體中會(huì)出現(xiàn)一只白眼雌蠅。

1)果蠅的紅眼和白眼為一對(duì)__________,正常情況下,上述親本雜交產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例應(yīng)為________________________,這體現(xiàn)了伴性遺傳的_______特點(diǎn)。

2)已知果蠅性染色體組成異常及性別表現(xiàn)如下表所示(“O”表示不含性染色體)

性染色體組成

XXX

XXY

XO

XYY

YO

YY

性別

致死

雌性可育

雄性不育

雄性不育

致死

致死

注:已知性染色體異常的可育個(gè)體,減數(shù)分裂時(shí)性染色體聯(lián)會(huì)及分配均是隨機(jī)的

針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)白眼雌蠅的原因,可做出如下兩種假設(shè):

假設(shè)一:親代雄蠅某一精原細(xì)胞紅眼基因發(fā)生基因突變,產(chǎn)生基因型Xa的精子與正常卵細(xì)胞結(jié)合,形成的受精卵發(fā)育成白眼雌蠅。

假設(shè)二:親代雌蠅卵原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程發(fā)生染色體數(shù)目變異,產(chǎn)生了基因型為__________________的異常卵細(xì)胞,與性染色體組成為______________的正常精子結(jié)合,形成的受精卵發(fā)育成白眼雌蠅。

3)某同學(xué)設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述哪一假設(shè)成立:讓該白眼雌蠅與正常紅眼雄蠅多次雜交,若子代出現(xiàn)________________________則假設(shè)二成立,否則假設(shè)一成立。

4)另一同學(xué)認(rèn)為不需要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)也能驗(yàn)證哪一假設(shè)成立,請(qǐng)代他寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:_______________________________________________。

【答案】相對(duì)性狀 紅眼雌蠅:白眼雄蠅=11 交叉遺傳 XaXa Y 白眼雌蠅(或紅眼雄蠅,或二者均有) 選擇該白眼雌果蠅的具有細(xì)胞分裂能力的組織,制作臨時(shí)裝片,觀察細(xì)胞內(nèi)性染色體組成。若性染色體為組成XXY,則假設(shè)二成立;若性染色體組成為組成XX,則假設(shè)一成立。

【解析】

1、伴性遺傳是指控制生物性狀的基因位于性染色體上,在遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象。根據(jù)題意可知,果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性,由位于X染色體上的基因Aa控制,符合伴性遺傳的概念。利用白眼雌蠅(XaXa)和紅眼雄蠅(XAY)進(jìn)行雜交,則正常情況下子代為XAXa紅眼雌:XaY白眼雄=11。

2、伴X隱性遺傳的特點(diǎn):隔代交叉遺傳、女性患者多于男性、母病子必病。

3、相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型,如人的雙眼皮和單眼皮。

1)根據(jù)以上分析可知,果蠅的紅眼和白眼屬于一對(duì)相對(duì)性狀,正常情況下,上述親本白眼雌蠅(XaXa)和紅眼雄蠅(XAY)進(jìn)行雜交,后代為紅眼雌(XAXa):白眼雄(XaY=11,親代雌性為白眼而子代中雄性為白眼的現(xiàn)象屬于交叉遺傳。

2)根據(jù)題意,親代雜交在大約每2000個(gè)子代個(gè)體中會(huì)出現(xiàn)一只白眼雌蠅的原因有兩種假設(shè):假設(shè)一是親代雄蠅(XAY)某一精原細(xì)胞紅眼基因發(fā)生基因突變,產(chǎn)生基因型Xa的精子與正常卵細(xì)胞結(jié)合,形成的受精卵發(fā)育成白眼雌蠅。假設(shè)二是親代雌蠅(XaXa)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程發(fā)生染色體數(shù)目變異,結(jié)合表中信息可知,親代雌蠅(XaXa)減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程中減數(shù)第一次分裂的后期同源染色體移向一極或者減數(shù)第二次分裂的后期姐妹染色單體移向一極導(dǎo)致產(chǎn)生了基因型為XaXa的卵細(xì)胞,然后與正常的含性染色體Y的精子結(jié)合發(fā)育形成了XaXaY的果蠅,即表現(xiàn)為白眼雌果蠅。

3)根據(jù)以上分析可知,若假設(shè)二成立,則該白眼果蠅的基因型為XaXaY,與正常的紅眼雄果蠅XAY雜交,則白眼果蠅XaXaY產(chǎn)生的雌配子的基因型為:Xa、XaYXaXa、Y,雄果蠅產(chǎn)生的精子的基因型為XA、Y,后代中會(huì)出現(xiàn)XaXaY白眼雌或者同時(shí)出現(xiàn)XAY紅眼雄果蠅,否則假設(shè)一成立。

4)根據(jù)以上題意可知,該白眼果蠅出現(xiàn)的原因一是基因突變的結(jié)果,而是染色體數(shù)目變異的原因,除了雜交實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證以外,也可以根據(jù)基因突變和染色體變異的區(qū)別利用光學(xué)顯微鏡觀察進(jìn)行鑒定判斷,實(shí)驗(yàn)思路為:選擇該白眼雌果蠅的具有細(xì)胞分裂能力的組織,制作臨時(shí)裝片,觀察細(xì)胞內(nèi)性染色體組成。如果假設(shè)二成立則細(xì)胞內(nèi)觀察到3條性染色體XXY,如果假設(shè)一成立,則細(xì)胞內(nèi)性染色體有2XX

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大力開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng),有利于提升國(guó)民身體素質(zhì)。下列有關(guān)體育鍛煉的時(shí)段選擇及其原因分析,較為合理的是(

A.傍晚;是全天空氣中O2濃度最高的時(shí)段,此時(shí)運(yùn)動(dòng)提供給鍛煉者的O2最充足

B.中午;是植物光合作用強(qiáng)度最大的時(shí)段,所以最有利于鍛煉者做有氧呼吸運(yùn)動(dòng)

C.清晨;是全天空氣中CO2濃度最高的時(shí)段,此時(shí)運(yùn)動(dòng)對(duì)提升細(xì)胞呼吸功能最有利

D.深夜;深夜的氣溫較白天要低,此時(shí)身體內(nèi)細(xì)胞呼吸減弱,運(yùn)動(dòng)時(shí)能量消耗最少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豆醬是大豆經(jīng)過(guò)發(fā)醇制成的一種食品。某小組為了研究影響豆醬發(fā)酵效果的因素,將等量的a、b兩菌種分別接入等量的甲、乙兩桶煮熟大豆中并拌勻,再將兩者置于適宜條件下進(jìn)行發(fā)醇,在32h內(nèi)定期取樣觀測(cè)發(fā)酵效果;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)如果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵容器內(nèi)上層大豆的發(fā)酵效果比底層的要好的多,說(shuō)明該發(fā)酵菌是__________

2)如果在實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)32h內(nèi)的發(fā)酵效果越來(lái)越好,且隨發(fā)酵時(shí)間呈直線上升關(guān)系。有同學(xué)認(rèn)為“據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,無(wú)法確定發(fā)酵的最佳時(shí)間”。這位同學(xué)的判斷依據(jù)是__________。應(yīng)怎樣改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)述改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的基本思路__________。

3)本實(shí)驗(yàn)前,需要對(duì)ab兩菌種進(jìn)行分離,可以采用_____法來(lái)接種,培養(yǎng)后可以根據(jù)__________的特征來(lái)判斷a、b兩菌種的種類。

4a、b兩菌種均能產(chǎn)生降解M(有機(jī)物)的酶。為了比較a、b兩菌種降解M能力的差異,該小組擬進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善相關(guān)內(nèi)容。

①在含有一定濃度M的固體培養(yǎng)基上,A處滴加含有a菌種的培養(yǎng)液,B處滴加含有b菌種的同種培養(yǎng)液,C處滴加________,三處滴加量相同。

②一段時(shí)間后,測(cè)量透明圈的直徑。若C處沒(méi)有出觀透明圈,說(shuō)明__________,若AB處形成的透明圈直徑大小相近,說(shuō)明__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物長(zhǎng)葉形對(duì)圓葉形為顯性,抗病對(duì)易感病為顯性。現(xiàn)有長(zhǎng)葉形抗病與質(zhì)葉形易感病植株雜交,F1均為長(zhǎng)葉形抗病植株。若F2自交獲得400株,其中圓葉形易感病植株為64株,則F2中雜合圓葉形抗病植株所占的比例是(

A.16%B.8%C.32%D.10%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物工程技術(shù)的敘述中,正確的是(

A.恢復(fù)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)基因工程菌對(duì)土壤污染物的分解

B.應(yīng)杜絕進(jìn)行存在生命科學(xué)倫理問(wèn)題的設(shè)計(jì)試管嬰兒的研究

C.世界各國(guó)都應(yīng)該禁止在任何情況下生產(chǎn)、儲(chǔ)存和發(fā)展生物武器

D.生物工程技術(shù)應(yīng)用在植物體上就不會(huì)帶來(lái)生命倫理和安全問(wèn)題

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)核桿菌侵入人體后,機(jī)體可產(chǎn)生的免疫反應(yīng)是(

A.吞噬細(xì)胞處理結(jié)核桿菌后,將抗原傳遞給B細(xì)胞

B.B細(xì)胞釋放淋巴因子刺激T細(xì)胞,使其增殖分化

C.效應(yīng)T細(xì)胞特異性識(shí)別靶細(xì)胞,并使其裂解死亡

D.漿細(xì)胞增殖分化成記憶細(xì)胞,迅速產(chǎn)生大量抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于脊椎動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的敘述,正確的是(

A.去核的卵母細(xì)胞可作為核受體,去核的受精卵不可

B.綿羊的乳腺細(xì)胞可作為核供體,其成熟的紅細(xì)胞不可

C.細(xì)胞質(zhì)可調(diào)控同源細(xì)胞核的發(fā)育,不可調(diào)控異源細(xì)胞核

D.核移植可用顯微注射技術(shù),不可用電脈沖細(xì)胞融合技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因的能力?茖W(xué)家將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng),可提取干擾素用于制藥;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:

1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需將獲得的幼蠶組織先剪碎,并用_____酶短時(shí)處理幼蠶組織,以便獲得單個(gè)細(xì)胞作為受體細(xì)胞。

2)在培養(yǎng)獲得單個(gè)細(xì)胞時(shí),為避免雜菌污染,除進(jìn)行一系列無(wú)菌處理外,還應(yīng)在培養(yǎng)液中添加一定量的_______________。培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí),細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生貼壁生長(zhǎng)和_______現(xiàn)象,通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中,這樣可以________________,增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量,也有利于空氣交換。

3)將干擾素基因?qū)肱囵B(yǎng)的家蠶細(xì)胞時(shí),需要載體協(xié)助,而載體一般不選擇_______(填“噬菌體”或“昆蟲(chóng)病毒”),原因是_____________________________________________

4)若要檢測(cè)干擾素基因在家蠶細(xì)胞中是否表達(dá),采用的技術(shù)有_____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)微生物的培養(yǎng)和五種香辛料萃取提取的精油(編號(hào)為A、B、C、D、E)抑菌能力進(jìn)行了研究。首先制備了直徑為8mm的圓濾紙片若干,滅菌后分別放入各組精油中浸泡2h。然后取各種待測(cè)菌懸液各01mL分別在相應(yīng)的固體培養(yǎng)基上均勻涂布,制成含菌平板。再取浸泡過(guò)精油的濾紙片貼在含菌平板上,每個(gè)培養(yǎng)皿貼浸過(guò)同一種精油的濾紙3片。放培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一定時(shí)間,測(cè)定抑菌圈直徑,結(jié)果取三次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的平均值,其數(shù)據(jù)如下表所示:

精油種類

抑菌圈直徑(mm

菌種

A

B

C

D

E

大腸桿菌

211

260

151

240

232

白葡萄球菌

147

220

191

120

291

酵母菌

246

330

260

245

496

青霉

253

382

243

251

428

1)培養(yǎng)不同的微生物所需的pH和溫度往往不同,在培養(yǎng)霉菌時(shí)需要將培養(yǎng)基的pH值調(diào)至______________(填“酸性”、“堿性”、“中性或微堿性”)。培養(yǎng)細(xì)菌的溫度一般______________(填“低于”或“高于”)培養(yǎng)霉菌的溫度。

2)萃取精油時(shí)蒸餾過(guò)程中需要控制蒸餾的溫度和時(shí)間,原因是______________

3)本實(shí)驗(yàn)中采用了______________操作接種。結(jié)果可見(jiàn)不同精油對(duì)不同種類的微生物殺傷作用不同,CE對(duì)細(xì)菌的殺傷作用______________(填“大于”或“小于”)對(duì)真菌的殺傷作用。

4)若用固定酶技術(shù)固定酵母菌中的酶,和一般酶制劑相比,其優(yōu)點(diǎn)是______________。固定化酵母細(xì)胞常用______________法固定化。

5)有同學(xué)認(rèn)為缺少關(guān)于五種精油是否抗病毒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,提出在營(yíng)養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基上接種常見(jiàn)的病毒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為可以嗎?為什么?________________________________________________________。

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