在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中,下列雜交實(shí)驗(yàn)成立:

①朱紅眼(雄)×暗紅眼(雌)→全為暗紅眼;

②暗紅眼(雄)×暗紅眼(雌)→雌性全為暗紅眼,雄性中朱紅眼(1/2)、暗紅眼(1/2)。

若讓②雜交的后代中的暗紅眼果蠅交配,所得后代中朱紅眼的比例應(yīng)是( )

A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.3/8

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.基因型為AAbbCC與aaBBCC的小麥進(jìn)行雜交,這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)非同源染色體上,F(xiàn)2中表現(xiàn)型和親本不同的比例( 。
A.$\frac{5}{8}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{13}{16}$D.$\frac{23}{32}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.用X射線處理某動(dòng)物細(xì)胞,其結(jié)果是( 。
①細(xì)胞膜上的糖蛋白可能會(huì)減少  ②可能會(huì)刺激細(xì)胞產(chǎn)生自由基
③細(xì)胞中的蛋白質(zhì)活性可能下降  ④若該細(xì)胞死亡,則屬于凋亡.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西曲沃中學(xué)校高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( )

A.曲線ab段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

B.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器,只有線粒體

C.其他條件適宜,當(dāng)植物缺Mg時(shí),b點(diǎn)向左移動(dòng)

D.b點(diǎn)表示植物有機(jī)物的積累量和消耗量相等

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東臨沂臨沭第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

已知玉米子粒的有色與無(wú)色對(duì)相對(duì)性狀的遺傳涉及A、a和B、b兩對(duì)等位基因。兩種純合類(lèi)型的玉米雜交,F(xiàn)1子粒全為有色,用F1與純合子粒無(wú)色品種做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1:F1×純合子粒無(wú)色,F(xiàn)2的子粒表現(xiàn)型及數(shù)量比為有色:無(wú)色=3:1;

實(shí)驗(yàn)2:F1自交,F(xiàn)2的子粒表現(xiàn)型及數(shù)量比為有色:無(wú)色=15:1。

分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn) 可推知,與玉米子粒有關(guān)的基因A、a和B、b位于 對(duì)同源染色體上。

(2)實(shí)驗(yàn)2的F2中有色子粒玉米的基因型有 種,其中純合子所占的比例為 。

(3)讓實(shí)驗(yàn)1的全部F2植株繼續(xù)與無(wú)色品種雜交,假設(shè)每株F2植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相同,則F3的表現(xiàn)型及數(shù)量之比為

(4)從實(shí)驗(yàn)2得到的子粒有色玉米中任取一株,用子粒無(wú)色玉米的花粉對(duì)其授粉,收獲所有種子并單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。觀察統(tǒng)計(jì)這個(gè)株系的子粒顏色及數(shù)量,理論上可能有 種情況,其中為子粒有色:子粒無(wú)色=1:1的概率為 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東臨沂臨沭第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蘿卜的根形是由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因決定的,F(xiàn)用兩個(gè)純合的圓形根蘿卜作親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全為扁形根。F1自交后代F2中扁形根、圓形根、長(zhǎng)形根的比例為9:6:1,讓F2中所有圓形根的蘿卜進(jìn)行測(cè)交,其后代的表現(xiàn)型及比例為 ( )

A.扁形根:長(zhǎng)形根=3:1

B.圓形根:長(zhǎng)形根=2:1

C.扁形根:圓形根:長(zhǎng)形根=1:2:1

D.扁形根:圓形根:長(zhǎng)形根=9:6:1

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東臨沂臨沭第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)的敘述,正確的是( )

A.若為有絲分裂,則e~f時(shí)期的細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組

B.若為有絲分裂,則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于d~e時(shí)期

C.若為減數(shù)分裂,則c~d時(shí)期的細(xì)胞都有23對(duì)同源染色體

D.若為減數(shù)分裂,則基因的分離與自由組合發(fā)生于c~d時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆云南省昆明市高三摸底考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

馬鈴薯是世界上僅次于小麥、水稻、玉米的第四大糧食作物,目前廣泛種植于世界各地。由馬鈴薯Y病毒(PVY)等引起的病毒性退化導(dǎo)致世界馬鈴薯產(chǎn)量每年至少減產(chǎn)20%。研究表明,表達(dá)病毒外殼蛋白基因(PVY-CP)的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯能顯著延緩病害癥狀的發(fā)展和危害程度。目前,該轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯已經(jīng)在云南試種成功。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)PVY-CP在基因工程中稱(chēng)為_(kāi)__________。在基因表達(dá)載體中,除了要有PVY-CP外,還必須有啟動(dòng)子、終止子和____________。將PVY-CP導(dǎo)入馬鈴薯細(xì)胞采用最多的方法是____________。

(2)取40株轉(zhuǎn)基因馬鈴薯作為實(shí)驗(yàn)組,另取40株 作為對(duì)照組,種植于相同且適宜的條件下,接種 ,觀察發(fā)病情況,以確定轉(zhuǎn)基因馬鈴薯是否具有抗性以及抗性的程度。

(3)成功獲得抗PVY馬鈴薯后,可采用植物細(xì)胞工程進(jìn)行大批量繁育,其理論依據(jù)是 ;一些分化的馬鈴薯細(xì)胞,經(jīng)過(guò)激素的誘導(dǎo),可以 形成具有分生能力的薄壁細(xì)胞,進(jìn)而形成__________,再進(jìn)一步培養(yǎng)成植株。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是科學(xué)家培育生產(chǎn)人血清白蛋白(hALB)的乳腺生物反應(yīng)器的流程圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)為獲得更多的卵母細(xì)胞,在過(guò)程A中常對(duì)良種奶牛注射促性腺激素.體外受精前,需對(duì)精子進(jìn)行獲能處理.
(2)過(guò)程C使用的酶是限制酶和DNA連接酶,為讓hALB基因在牛的乳腺細(xì)胞中表達(dá),需將hALB基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起.在分子水平上檢測(cè)hALB基因是否在轉(zhuǎn)基因牛體內(nèi)成功表達(dá)的方法是抗原-抗體雜交.
(3)過(guò)程D使用的技術(shù)為早期胚胎培養(yǎng).進(jìn)行E操作前要對(duì)受體進(jìn)行同期發(fā)情處理.

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