【題目】下列對——物質與結構在生物中的敘述錯誤的是

核酸 蛋白質 液泡 葉綠體 線粒體 核膜

核糖體 細胞膜 細胞壁

A在噬菌體、大腸桿菌、衣藻和草履蟲體內都存在

B、在大腸桿菌和衣藻體內都存在

C——在衣藻體內都存在

D外,其余的在衣藻和藍藻體內都存在

【答案】D

【解析】

試題分析:所有生物都含有核酸和蛋白質,A正確;大腸桿菌和衣藻都含有核糖體、細胞膜和細胞壁,B正確;衣藻是一種低等植物,屬于真核生物,其細胞中含有蛋白質、核酸和各種細胞器,也含有細胞壁、細胞膜和核膜,C正確;藍藻屬于原核生物,其細胞中不含液泡、葉綠體、線粒體、核膜,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一株水毛茛伸展在空氣中和浸在水中的葉片形態(tài)不同,其根本原因是( )

A. 空氣中的葉進行光合作用

B. 水中的葉主要是吸收水分

C. 組成兩種葉的遺傳物質不同,基因表達結果也不同

D. 組成兩種葉的遺傳物質相同,受環(huán)境影響,遺傳信息的執(zhí)行情況不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構中,食物網(wǎng)可使 ( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構的復雜程度不斷增加

B. 每種生物都能將能量傳遞到下一營養(yǎng)級

C. 每種生物都限定在一條食物鏈的固定位置上

D. 很多互有聯(lián)系的食物鏈連接成復雜的營養(yǎng)關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【地理——選修6:環(huán)境保護】

大堡礁是世界最大最長的珊瑚礁群,綿延2011千米,南端離海岸最遠有241公里,北段較靠近,最近處離海岸僅16公里。大堡礁由數(shù)千個相互隔開的礁體組成,是數(shù)百萬年來由珊瑚蟲的鈣質硬殼與碎片堆積而成。珊瑚蟲只能生活在22℃-28℃水溫環(huán)境,且水質必須潔凈、透明。珊瑚生長需要陽光,40米以內的水深較為適宜。大堡礁是世界上最有活力和最完整的生態(tài)系統(tǒng)。在過去30年中,大堡礁近一半的珊瑚已絕跡,并正以越來越快的速度不斷衰亡。

試分析大堡礁不斷衰亡的主要原因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血糖平衡對機體生命活動具有重要作用.如圖是血糖調控模式圖,據(jù)圖回答:

(1)當機體處于低血糖狀態(tài)時,如果機體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復正常,其主要機理是分泌增多,促進了分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)如果機體長期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島細胞受損.
(3)胰腺中調控血糖水平的主要激素的化學本質是蛋白質或多肽,它們的合成和加工過程需要核糖體、內質網(wǎng)和等細胞器直接參與.
(4)Ⅰ型糖尿病可通過注射胰島素進行治療,是因為胰島素可以促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞加速 , 從而使血糖水平降低.而Ⅱ型糖尿病有的患者體內胰島素甚至產(chǎn)生過多,其致病機理可能是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列問題。滇金絲猴,被稱為世界上最高貴的猴子,它棲息在海拔3000米以上的高山針葉林帶,活動范圍可從2500米到5000米的高山,以松蘿針葉林的嫩葉、花苞等為食。滇金絲猴主要分布在金沙江與瀾滄江之間狹長地帶,現(xiàn)存自然種群幾乎均處在相互隔離狀態(tài),各自然種群之間已不可能進行基因交流(下圖)。

(1)描述圖示兩江地帶滇金絲猴種群棲息地的分布特征。

(2)分析兩江狹長地帶有利于滇金絲猴生存的原因。

(3)說明導致兩江地帶滇金絲猴種群相互隔離的人為原因。

(4)滇金絲猴是我國特有物種,專家呼吁要嚴格保護滇金絲猴,試提出具體的保護措施。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某高等動物細胞亞顯微結構模式圖,據(jù)圖分析,下列說法正確的是(

A.結構4中可能有合成磷脂的酶
B.經(jīng)7加工的蛋白質分子都將分泌到細胞外
C.結構3不含磷脂,在細胞分裂前期復制成一對
D.若1指附著的核糖體,則其是合成氨基酸的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示在最適溫度及其它條件保持不變的情況下某植物葉肉細胞CO2釋放量隨光強度變化的曲線,圖乙表示某光強度和適宜溫度下,該植物光合強度增長速率隨CO2濃度變化的情況.下列敘述錯誤的是(

A.若圖甲中的B點驟變?yōu)镃點時,短時間內三碳酸含量將快速下降
B.圖甲中若其它條件不變,CO2濃度下降則A點將向右移動
C.圖乙中,與G點相比,F(xiàn)點葉綠體中NADPH的含量較高
D.圖乙中,與F點相比,E點三碳酸的含量較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體中ATP和ADP循環(huán)的說法正確的是(

A.圖中過程Ⅰ消耗水,過程Ⅱ產(chǎn)生水
B.圖中過程Ⅰ與Ⅱ反應迅速,體現(xiàn)酶的專一性
C.圖中過程Ⅰ為水解過程,釋放的能量用于碳反應
D.圖中過程Ⅱ可在線粒體、葉綠體和細胞溶膠中進行

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