下列有關(guān)葉綠體色素功能的敘述，正確的是（　�。�
A、葉綠體色素與ATP的合成無(wú)關(guān)
B、葉綠體色素參與ATP的分解
C、葉綠體色素主要吸收綠光和藍(lán)紫光
D、葉綠體色素與[H]和O2的形成有關(guān)
考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：高等植物體內(nèi)有四種葉綠體中色素：葉綠素a、葉綠素b、葉黃素和胡蘿卜素，分布于葉綠體類囊體薄膜上，屬于光合作用光反應(yīng)階段的場(chǎng)所，與光合作用光反應(yīng)階段相聯(lián)系．
解答： 解：A、葉綠體色素分布在葉綠體類囊體薄膜上，與光合作用光反應(yīng)階段相聯(lián)系，光反應(yīng)階段包括水的光解和ATP的合成，所以葉綠體色素與ATP的合成有關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、ATP的分解發(fā)生在光合作用暗反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，沒(méi)有色素的參與，B錯(cuò)誤；
C、葉綠素能吸收和傳遞光能，主要吸收紅光和藍(lán)紫光，綠光吸收得最少，C錯(cuò)誤；
D、葉綠體色素吸收光能，將光能→電能→活躍的化學(xué)能，儲(chǔ)存在ATP和NADPH中，同時(shí)將水光解生成氧氣和[H]，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查光合作用過(guò)程中葉綠體色素的作用，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將酵母菌分為a、b、c 3組，用不同的方式培養(yǎng)（a組每3小時(shí)換一次培養(yǎng)液、b組每24小時(shí)換一次培養(yǎng)液、c組不換培養(yǎng)液），其種群增長(zhǎng)曲線如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）隨著更換培養(yǎng)液的時(shí)間間隔的延長(zhǎng)，酵母菌種群的增長(zhǎng)率逐漸
 
．其可能的限制因素是
 
不足．
（2）由曲線c看，隨著種群密度的增長(zhǎng)，由于
 
加劇，代謝廢物增高，從而使種群數(shù)量的增長(zhǎng)率減�。畯臄�(shù)學(xué)模型角度分析，最接近J型曲線的是曲線
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成，是因?yàn)椴溉閯?dòng)物的（　�。�
A、紅細(xì)胞容易得到
B、成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)
C、紅細(xì)胞在水中容易漲破
D、紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)受精作用的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別，融合為受精卵的過(guò)程
B、受精過(guò)程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能
C、受精后，受精卵將迅速進(jìn)行細(xì)胞的分裂和分化
D、受精時(shí)，精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

ATP是細(xì)胞內(nèi)流通著的“能量貨幣”．下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中，正確的是（　　）
①參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
②在葉綠體中，ATP的運(yùn)動(dòng)方向由葉綠體的基質(zhì)到葉綠體的類囊體結(jié)構(gòu)薄膜
③洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞能形成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
④ATP是各種活細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物
⑤ATP是主要的貯能物質(zhì)
⑥螢火蟲(chóng)發(fā)光的能量是由ADP轉(zhuǎn)換成ATP時(shí)提供的．
A、①④B、①②④③
C、⑤⑥D、④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、基因型為Aa的個(gè)體自交，因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離
B、造成同卵雙生姊妹間性狀上差異的主要原因是基因重組
C、親代的突變基因一定能傳遞給子代
D、基因突變豐富了種群的基因庫(kù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、受精極核發(fā)育成胚乳，受精卵發(fā)育成胚，子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成種皮
B、桃果實(shí)表面光滑對(duì)有毛為顯性，接受純合光桃花粉的毛桃植株，所有雌蕊將發(fā)育成毛桃
C、玉米的糯性對(duì)非糯性為顯性，糯性玉米植株授以非糯性玉米的花粉后，種子全為非糯性
D、子葉黃色對(duì)綠色是顯性，黃子葉豌豆與綠子葉豌豆雜交，綠子葉植株上結(jié)出黃子葉種子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一片櫟樹(shù)林中，從10m以上的林冠層到1m左右的林下，有林鴿、青山雀、大山雀、烏鶇等多種鳥(niǎo)類生活．鳥(niǎo)類在林中如此分布的主要原因是（　�。�
A、鳥(niǎo)類的生活習(xí)性不同
B、各種鳥(niǎo)類爭(zhēng)奪同一生活空間
C、鳥(niǎo)類對(duì)林中光照條件的要求不同
D、植物的分層現(xiàn)象導(dǎo)致鳥(niǎo)類垂直分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某小組的同學(xué)準(zhǔn)備制作一個(gè)生態(tài)瓶，為使它較長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定，一位同學(xué)提出了如下幾點(diǎn)建議，你認(rèn)為合適的是（　�。�
A、所用瓶子應(yīng)是透明的，以便使瓶?jī)?nèi)生物得到充足光照
B、瓶?jī)?nèi)綠色植物越多越好
C、瓶?jī)?nèi)生物應(yīng)包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
D、瓶?jī)?nèi)各生物之間應(yīng)存在營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案