科學(xué)家做了下面的實(shí)驗(yàn)：把家蠅分成多組，每組分為A、B兩部分，用DDT處理每一組的A部分（B部分不接觸DDT），處理后選死亡率最低的一組的B部分飼養(yǎng)繁殖后，把后代分成多組，每組分成A、B兩部分，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。這樣一代一代選擇下去，就可以從B部分中選出強(qiáng)抗性的家蠅，上述的實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明（  ）

A.家蠅的抗藥性是DDT使其基因突變的結(jié)果 

B.家蠅的抗藥性是DDT使其染色體變異的結(jié)果

C.家蠅的抗藥性原來已存在，不是DDT誘導(dǎo)的結(jié)果

D.家蠅的抗藥性是家蠅逐代對(duì)毒性強(qiáng)的DDT識(shí)別能力提高的結(jié)果

 

【答案】

C

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省江都市大橋中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

科學(xué)家做了下面的實(shí)驗(yàn)：把若干對(duì)家蠅分成若干組（每組一對(duì)），再將每組的子代分為A、B兩部分，用DDT處理每組的A部分，B部分則不接觸DDT（如下表所示）。只選擇保留存活率最高的那一組的B部分，A部分及其余各組統(tǒng)統(tǒng)淘汰。將保留的部分再重復(fù)這樣的實(shí)驗(yàn)過程，并且在實(shí)驗(yàn)中逐代增加DDT的濃度。經(jīng)過這樣多代的重復(fù)，獲得了具有很強(qiáng)抗藥性的家蠅。上述的實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明（    ）

親代組別
1組（一對(duì)蠅）
2組（一對(duì)蠅）
…… n組（一對(duì)蠅）
子代分兩份處理
A施DDT
B無DDT
A施DDT
B無DDT
A施DDT
B無DDT
結(jié)果
存活較少
全部存活
存活較多
全部存活
存活很少
全部存活
選擇
淘汰
淘汰
淘汰
保留
淘汰
淘汰
A．誘導(dǎo)家蠅產(chǎn)生抗藥性變異的作用
B．由于長(zhǎng)期使用DDT，使家蠅的抗藥性逐代增強(qiáng)
C．家蠅抗藥性原已存在，與是否使用DDT無關(guān)
D．家蠅抗藥性形成是長(zhǎng)期使用DDT的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家做了下面的實(shí)驗(yàn)：把若干對(duì)家蠅分成若干組（每組一對(duì)），再將每組的子代分為A、B兩部分，用DDT處理每組的A部分，B部分則不接觸DDT（如下表所示）。只選擇保留存活率最高的那一組的B部分，A部分及其余各組統(tǒng)統(tǒng)淘汰。將保留的部分再重復(fù)這樣的實(shí)驗(yàn)過程，并且在實(shí)驗(yàn)中逐代增加DDT的濃度。經(jīng)過這樣多代的重復(fù)，獲得了具有很強(qiáng)抗藥性的家蠅。上述的實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明（     ）

親代組別

1組（一對(duì)蠅）

2組（一對(duì)蠅）

…… n組（一對(duì)蠅）

子代分兩份處理

A施DDT

B無DDT

A施DDT

B無DDT

A施DDT

B無DDT

結(jié)果

存活較少

全部存活

存活較多

全部存活

存活很少

全部存活

選擇

淘汰

淘汰

淘汰

保留

淘汰

淘汰

A．誘導(dǎo)家蠅產(chǎn)生抗藥性變異的作用

B．由于長(zhǎng)期使用DDT，使家蠅的抗藥性逐代增強(qiáng)

C．家蠅抗藥性原已存在，與是否使用DDT無關(guān)

D．家蠅抗藥性形成是長(zhǎng)期使用DDT的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年福建省廈門市高三上學(xué)期12月月考生物試卷 題型：選擇題

科學(xué)家做了下面的實(shí)驗(yàn)：把家蠅分成多組，每組分為A、B兩部分，用DDT處理每一組的A部分（B部分不接觸DDT)，處理后選死亡率最低的一組的B部分飼養(yǎng)繁殖后，把后代分成多組，每組分成A、B兩部分，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。這樣一代一代選擇下去，就可以從B部分中選出強(qiáng)抗性的家蠅，上述的實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明

A. 家蠅的抗藥性是DDT使其基因突變的結(jié)果

B. 家蠅的抗藥性是DDT使其染色體變異的結(jié)果

C. 家蠅的抗藥性原來已存在，不是DDT誘導(dǎo)的結(jié)果

D. 家蠅的抗藥性是家蠅逐代對(duì)毒性強(qiáng)的DDT識(shí)別能力提高的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物 題型：選擇題

科學(xué)家做了下面的實(shí)驗(yàn)：把若干對(duì)家蠅分成若干組（每組一對(duì)），再將每組的子代分為A、B兩部分，用DDT處理每組的A部分，B部分則不接觸DDT（如下表所示）。只選擇保留存活率最高的那一組的B部分，A部分及其余各組統(tǒng)統(tǒng)淘汰。將保留的部分再重復(fù)這樣的實(shí)驗(yàn)過程，并且在實(shí)驗(yàn)中逐代增加DDT的濃度。經(jīng)過這樣多代的重復(fù)，獲得了具有很強(qiáng)抗藥性的家蠅。上述的實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明（     ）

親代組別

1組（一對(duì)蠅）

2組（一對(duì)蠅）

…… n組（一對(duì)蠅）

子代分兩份處理

A施DDT

B無DDT[

A施DDT

B無DDT[]

A施DDT

B無DDT

結(jié)果

存活較少

全部存活

存活較多

全部存活

存活很少

全部存活

選擇

淘汰

淘汰

淘汰

保留

淘汰

淘汰

A．誘導(dǎo)家蠅產(chǎn)生抗藥性變異的作用

B．由于長(zhǎng)期使用DDT，使家蠅的抗藥性逐代增強(qiáng)

C．家蠅抗藥性原已存在，與是否使用DDT無關(guān)

D．家蠅抗藥性形成是長(zhǎng)期使用DDT的結(jié)果

 

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