【題目】下列關(guān)子現(xiàn)代生物工程的敘述，正確的是

A．體外受精是獲能的精子和成熟的卵子在動(dòng)物的血清中受精

B．克隆產(chǎn)蛋率高的雞時(shí)需要對(duì)雞進(jìn)行同期發(fā)情處理，保證移植的克隆胚胎順利成活

C．利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時(shí)，主要借助了T-DNA的功能

D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基物理狀態(tài)相同

【答案】C

【解析】體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精的過(guò)程，A正確；克隆產(chǎn)蛋率高的雞不需要胚胎移植，B錯(cuò)誤；農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上，C正確；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所得是液體培養(yǎng)基，而植物組織培養(yǎng)用的是固體培養(yǎng)基，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析回答有關(guān)生物進(jìn)化及多樣性問(wèn)題：

(1)生物 a 為現(xiàn)今僅存于某個(gè)海島上的一種昆蟲(chóng)， 其翅的強(qiáng)健程度用 T 來(lái)表示，最近一次科學(xué)考 察時(shí)測(cè)得生物 a 的 T 值分布曲線 如下面左圖所示。請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下當(dāng)該海島上的風(fēng)力持續(xù)變強(qiáng)之后，可能測(cè)得的生物 a 的 T 值與 a 的個(gè)體數(shù)分布曲線圖，并畫在相應(yīng)圖的坐標(biāo)上。

(2)(多選)一個(gè)全部由基因型為 Aa 的豌豆植株組成的種群，經(jīng)過(guò)連續(xù) 4 次自交，獲得的子代中， Aa 的頻率為 1/16，AA 和 aa 的頻率均為 15/32。根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，可以肯定該種群在這 些年中。

A.發(fā)生了隔離

B.發(fā)生了基因突變

C.沒(méi)有發(fā)生生物進(jìn)化

D.基因頻率發(fā)生變化

E.基因型頻率發(fā)生改變

F.發(fā)生了自然選擇

G.性狀始終保持一致

H.基因庫(kù)沒(méi)有變化

I. 會(huì)因定向變異形成新的亞種或物種

(3)①下圖中三條曲線 a、b、c 為某生態(tài)系統(tǒng)中 3 種生物的 C02 消耗速率的曲線圖，其中可能分別是小球藻、動(dòng)物、硝化細(xì)菌的順序依次為。研究人員利用含大量氮、磷的沼液培養(yǎng)小球藻，進(jìn)行“去除 CO2 的低碳研究”。

②確定小球藻是能進(jìn)行光合作用的真核生物的簡(jiǎn)便方法是____。

③磷被小球藻吸收后參與合成(至少答兩項(xiàng))等物質(zhì)直接影響其光合作用。小球藻在 12 時(shí)產(chǎn) 生 ATP 的場(chǎng)所有。在顯微鏡下(或制片)觀察存在葉綠體。

④下圖是在持續(xù)通入 CO2 濃度為 1.5％的空氣下(其它條件適宜)，CO2 去除率與小球藻相對(duì)密度

的變化曲線。據(jù)圖分析，小球藻去除 CO2 的最佳時(shí)段是 。第 6 天CO2 去除率

下降的最可能原因。若要維持 CO2 去除率為最大值，采取的措施是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】協(xié)同運(yùn)輸是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊环N方式，其過(guò)程如下圖所示。細(xì)胞膜上的載體蛋白同時(shí)與Na＋和葡萄糖結(jié)合后，在膜兩側(cè)Na＋濃度梯度驅(qū)動(dòng)下吸收葡萄糖，跨膜的Na＋再由另一種載體蛋白運(yùn)回膜外。對(duì)此過(guò)程分析錯(cuò)誤的是

A. 圖示Na＋和葡萄糖的協(xié)同運(yùn)輸所需能量間接來(lái)自于ATP水解

B. 圖示的兩種載體蛋白運(yùn)輸Na＋的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸

C. 圖示細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是一種特殊的主動(dòng)運(yùn)輸

D. 當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外Na＋濃度相等時(shí)，Na＋和葡萄糖的協(xié)同運(yùn)輸不能進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)及其研究方法的敘述，錯(cuò)誤的一組是

A．鑒定生物組織中的還原糖時(shí),需要將斐林試劑混含后注入

B．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可將一個(gè)活細(xì)胞培養(yǎng)成一株植株

C．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，應(yīng)用水浴控制溫度,不可直接加熱

D．分離土壤中的固氮菌可以利用自來(lái)水制備土壤浸出液，然后用劃線法接種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定種群大小和種群密度的因素是（ ）
①年齡組成 ②性別比例 ③出生率和死亡率 ④遷入和遷出的個(gè)體數(shù)量
A.②③
B.③④
C.①②③④
D.①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在哺乳動(dòng)物受精的過(guò)程中，精子能夠與卵細(xì)胞相識(shí)別，精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中，與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)．這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠（ ）
A.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.攝入卵細(xì)胞所需要的精子
D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）回答有關(guān)人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生理功能的問(wèn)題。圖1為人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為人體細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜膜面積的變化圖。

（1）圖1中“9”的名稱是 ，其生理作用是與 有關(guān)。

（2）圖中“7”的名稱是 ，蛋白質(zhì)產(chǎn)生旺盛的細(xì)胞中7的含量比較多，可能與細(xì)胞核中的 (填結(jié)構(gòu)名稱)較大有關(guān)。

（3）含有DNA的結(jié)構(gòu)是圖中的 (填序號(hào))，含有核酸的細(xì)胞器是 (填序號(hào))。

（4）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)合成的含35S的蛋白質(zhì)在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)間移動(dòng)過(guò)程中，會(huì)使幾種生物膜面積發(fā)生變化，如圖2所示。請(qǐng)寫出圖2中1、2、3依次代表的結(jié)構(gòu)名稱是 、 、 。

（5）研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是

(填序號(hào))。①脂肪細(xì)胞 ②淋巴細(xì)胞 ③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為反射弧示意簡(jiǎn)圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因?yàn)椋ā　。?
A.在②中興奮傳導(dǎo)是單一方向的
B.在③中興奮傳導(dǎo)是單一方向的
C.在④中興奮傳導(dǎo)是單一方向的
D.以上說(shuō)法都對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)化學(xué)分析后斷定某物質(zhì)不含任何礦質(zhì)元素，則該物質(zhì)可能是（ ）
A.葉綠素
B.甲狀腺激素
C.胰島素
D.纖維素

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