【題目】下列各項(xiàng)中,在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)上不起直接作用的是(　　)

A. 肝臟根據(jù)體內(nèi)需要增加或減少釋放入血液中的葡萄糖量

B. 肺根據(jù)需要按一定速率呼出CO2和吸入O2

C. 腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外

D. 紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞

【答案】D

【解析】肝臟是調(diào)節(jié)血糖的重要器官，它能夠維持人體內(nèi)環(huán)境中血糖的穩(wěn)態(tài)，A錯(cuò)誤；肺根據(jù)需要按一定速率呼出和吸入CO2和O2，能夠維持內(nèi)環(huán)境中二氧化碳和氧氣量的相對(duì)穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；腎把尿素等代謝終產(chǎn)物不斷排出體外，維持了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；血細(xì)胞屬于組織細(xì)胞，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群的敘述，正確的是

A. 種群是物種在自然界中的具體存在單位

B. 兩個(gè)不同的種群，種群密度大的種群數(shù)量也大

C. 出生率和死亡率的大小是決定生物的益或害的依據(jù)

D. 一個(gè)種群的出生率大于死亡率，可預(yù)測(cè)該種群數(shù)量將上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列激素中，由同一種腺體分泌的一組是

A．生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素

B．促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、抗利尿激素

C．雄激素、雌激素

D．甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員利用小鼠（2N=40）的單倍體ES細(xì)胞（只有一個(gè)染色體組），成功培育出轉(zhuǎn)基因小鼠，其主要技術(shù)流程如圖所示：
注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種限制酶，箭頭指向的位置為限制酶的切割位置；Amp′是氨芐青霉素抗性基因，Neo′是G418抗性基因．
（1）重組質(zhì)粒上的抗生素抗性基因可作為 ， 其作用是有利于篩選出含有目的基因的細(xì)胞，氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細(xì)胞，而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neo′的小鼠細(xì)胞，結(jié)合如圖推測(cè)，過(guò)程①選用的2種限制酶是 （選填圖中的編號(hào)），圖中③處的培養(yǎng)液應(yīng)添加（填“氨芐青霉素”或“G418”）．
（2）若圖中過(guò)程①選用的2種限制酶識(shí)別序列和切割位置分別是 和 ，則經(jīng)這兩種限制酶切割后所產(chǎn)生的黏性末端是 ， 此時(shí)，圖中過(guò)程②應(yīng)選用（填“EcoliDNA連接酶”或“T4DNA連接酶”）．
（3）據(jù)圖分析，細(xì)胞乙內(nèi)除線粒體DNA外，還有個(gè)DNA分子；細(xì)胞乙發(fā)育成桑椹胚的過(guò)程中細(xì)胞分裂方式是 ， 將細(xì)胞乙培養(yǎng)成桑椹胚的技術(shù)稱(chēng)為技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某細(xì)菌能產(chǎn)生一種“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到如圖四種氨基酸：

(1)該多肽是________肽化合物，連接相鄰兩個(gè)氨基酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)是_____________。

(2)該多肽進(jìn)行水解，得到________個(gè)谷氨酸分子。

(3)由題中提及的四種氨基酸按一定數(shù)量混合后，在適宜條件下，脫水縮合后形成的含四個(gè)肽鍵的分子最多有________種。

(4)實(shí)驗(yàn)中得到的多肽可用__________試劑鑒定，呈現(xiàn)________色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用胚胎干細(xì)胞治療肝衰竭，實(shí)現(xiàn)此過(guò)程的最重要原因是（　�。�

A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞特化 C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，其顯性基因決定花色的過(guò)程如圖所示．
（1）從圖可見(jiàn)，紫花植株必須同時(shí)具有和基因，方可產(chǎn)生紫色物質(zhì)．
（2）基因型為AaBb和aaBb的個(gè)體，其表現(xiàn)型分別是、 ．
（3）基因型為AaBb和AaBb的個(gè)體雜交，F(xiàn)1代中紫花植株與白花植株分別占、 ．
（4）本圖解說(shuō)明，基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)反射弧模式圖，下列分析中，正確的是（ ）
①S是感受器，M是效應(yīng)器
②S是效應(yīng)器，M是感受器
③Ⅰ是傳入神經(jīng)，Ⅲ是傳出神經(jīng)
④Ⅰ是傳出神經(jīng)，Ⅲ是傳入神經(jīng)
⑤興奮的傳導(dǎo)方向是S→Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→M
⑥興奮的傳導(dǎo)方向是：M→Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ→S
⑦興奮的傳導(dǎo)方向是：S→Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→M或M→Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ→S
⑧一般情況下，M的細(xì)胞將主要消耗蛋白質(zhì)分解后釋放的能量
⑨興奮在該反射弧中的傳遞要兩次通過(guò)突觸
A.②④⑥⑧
B.①③⑤⑨
C.①③⑧⑨
D.②⑤⑦⑨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示胰蛋白酶在不同條件下催化某種物質(zhì)反應(yīng)速率的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該酶作用的底物是_____________，酶與無(wú)機(jī)催化劑相比，具有_________性。

（2）圖中AB段和BC段影響酶促反應(yīng)速度的主要限制因素分別是_________和___________。

（3）Ⅱ和Ⅰ相比較，酶促反應(yīng)速度慢，這是因?yàn)?/span>________________________________。

（4）溫度過(guò)高使酶的活性降低，同時(shí)會(huì)使酶的_________遭到破壞，使酶永久________。

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