A. | 感病對抗病為顯性 | B. | 高稈對矮稈為顯性 | ||
C. | 兩親本中抗病與感病均為雜合子 | D. | 兩個親本中高桿性狀均為純合子 |
分析 分析柱形圖可知,高稈抗病的小麥與高稈感病的小麥雜交,其子代的表現(xiàn)型中高桿:矮桿≈3:1,屬于雜合子自交,高桿是顯性性狀,矮桿是隱性性狀;抗。焊胁 1:1,屬于測交.
解答 解:A、由于后代中抗。焊胁 1:1,不能判斷抗病和感病的顯隱性關系,A錯誤;
B、高稈抗病的小麥與高桿感病的小麥雜交后代出現(xiàn)矮稈,發(fā)生了性狀分離,由此可以推斷,高桿是顯性性狀,矮桿是隱性性狀,B正確;
C、由于后代中抗病:感病≈1:1,所以兩親本中抗病與感病一個為雜合子,一個為隱性純合子,C錯誤;
D、兩個親本中高桿性狀均為雜合子,所以后代出現(xiàn)性狀分離,D錯誤.
故選:B.
點評 對于自由組合定律的實質(zhì)的理解、運用分解組合法和子代表現(xiàn)型比例解釋遺傳學問題的能力是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西西安第七十中學高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用化學分析法測得某有機物的化學成分及含量如下表所示,則該物質(zhì)最可能是 ( )
元素 | C | O | N | H | S | Fe |
含量/% | 92.3 | 3.5 | 2.7 | 1.2 | 0.006 | 0.006 |
A、核酸 B、脂肪
C、蛋白質(zhì) D、糖類
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高三畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關敘述,錯誤的是
A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害
B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑,可獲得染色體加倍的細胞
C.出芽是細胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達的調(diào)控
D.生根時,培養(yǎng)基通常應含 α—萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | B淋巴細胞只有與骨髓瘤細胞融合后才能產(chǎn)生抗體 | |
B. | B淋巴細胞可以產(chǎn)生抗體,但不能無限增殖 | |
C. | 骨髓瘤細胞可以產(chǎn)生抗體,但不能無限增殖 | |
D. | 骨髓瘤細胞可以無限增殖,但不能產(chǎn)生抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
測定指標 | A水樣 | B水樣 | C水樣 | D水樣 | |
BOD(mg/L) | 培養(yǎng)前 | 247 | 139 | 150 | 60 |
培養(yǎng)后 | 51 | 45 | 49 | 50 | |
總含氮量(mg/L) | 培養(yǎng)前 | 54 | 55 | 53 | 20 |
培養(yǎng)后 | 19 | 19 | 19 | 19 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10 | B. | 15 | C. | 20 | D. | 30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造血干細胞形成不同類型血細胞的過程一般是可逆的 | |
B. | 理論上人體成熟的紅細胞和白細胞都具有細胞全能性 | |
C. | 造血干細胞通過有絲分裂進行增殖而實現(xiàn)自我更新 | |
D. | 紅細胞因細胞衰老導致細胞核逐漸退化并從細胞中排出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化劑 | B. | 還原劑 | C. | 催化劑 | D. | 還原C6H12O6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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