通常高等動(dòng)物細(xì)胞中不具有的信息傳遞方向是（　 ）

A.DNA→DNA　　　 B.DNA→RNA　 C.RNA→DNA　　 D.RNA→蛋白質(zhì)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：宜昌市東湖高中2006屆高三生物知識(shí)清理4 題型：013

下圖示一高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

[　　]

A．②細(xì)胞的前一個(gè)時(shí)期內(nèi)，可發(fā)生基因重組，①內(nèi)有四個(gè)染色體組

B．睪丸中有可能同時(shí)存在上圖所示的四種細(xì)胞，③內(nèi)有8個(gè)染色單體

C．若④中的a為X染色體，則b不可能是X或Y染色體

D．①內(nèi)的中心體在分裂間期復(fù)制，線粒體通常在分裂期復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽省高三上學(xué)期段一考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖及有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)據(jù)圖及表格數(shù)據(jù)回 答以下問題：

（1）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。生物膜系統(tǒng)由_______ （填序號(hào)）構(gòu)成。細(xì)胞在缺氧時(shí)，會(huì)在[   ] _______ （填序號(hào)和名稱）中產(chǎn)生乳酸，乳酸產(chǎn)生后能從細(xì)胞內(nèi)出來進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，而催化乳酸形成的酶則不能出來，這是由于生物膜系統(tǒng)中的②具有_______特性。

（2）若該細(xì)胞是人的口腔上皮細(xì)胞，則是觀察細(xì)胞豐線粒體形態(tài)分布以及觀察_______的理想材料。當(dāng)用_______作為染色劑可清晰地觀察到線粒體形態(tài)和分布，此時(shí)細(xì)胞狀態(tài)是_______（活細(xì)胞、已死亡）。

（3）若該細(xì)胞是小白鼠的肝細(xì)胞，某科學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞，把每個(gè)細(xì)胞都分為兩部分，一部分含有細(xì)胞核，另一部分沒有細(xì)胞核，所有細(xì)胞放在相同條件下培養(yǎng)之后得到如上表數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是_______。從表中可以看出，有核部分也有一部分細(xì)胞逐漸死亡，可能的原因有_______ （填一個(gè)即可）、病毒等微生物感染導(dǎo)致死亡等。通常細(xì)胞對(duì)感染的病毒等微生物是有一定的抵抗力的，這是由于細(xì)胞中[ ] _______（填序號(hào)和名稱）能殺死侵入細(xì)胞的病毒等微生物。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：選擇題

下圖（1）和（2）為處于相同分裂階段的兩處高等動(dòng)物細(xì)胞，都含有兩對(duì)同源染色體。下列關(guān)于它們的敘述，不正確的是

A．圖①細(xì)胞通常存在雄性動(dòng)物的精巢（睪丸）中

B．圖中兩個(gè)細(xì)胞，處于細(xì)胞周期的相同階段

C．圖①細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半

D．兩圖細(xì)胞的染色體數(shù)目都與親本細(xì)胞的染色體數(shù)相等

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖（1）和（2）為處于相同分裂階段的兩處高等動(dòng)物細(xì)胞，都含有兩對(duì)同源染色體。下列關(guān)于它們的敘述，不正確的是

A．圖①細(xì)胞通常存在雄性動(dòng)物的精巢（睪丸）中

B．圖中兩個(gè)細(xì)胞，處于細(xì)胞周期的相同階段

C．圖①細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半

D．兩圖細(xì)胞的染色體數(shù)目都與親本細(xì)胞的染色體數(shù)相等

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