32.下圖示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是 ( )
A.圖中A表示基因突變和基因重組,為進(jìn)化提供原材料
B.種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提
C.圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件
D.圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
17.黃瓜為雌雄同株異花植物。某小組以黃瓜為對(duì)象做了如下實(shí)驗(yàn):①將20朵雌花花蕾套袋,并分為甲乙兩組;②開(kāi)花后在甲組雌蕊柱頭上涂上一定濃度的IAA,在乙組柱頭上涂上相同濃度的NAA,再套袋。對(duì)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.缺少只套袋處理的雌花做對(duì)照
B.不需要進(jìn)行人工去雄處理
C.實(shí)驗(yàn)中IAA和NAA的濃度為無(wú)關(guān)變量
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
3.經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是( )
A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 B.用于基因工程獲得黏性末端
C.用于精子、卵細(xì)胞的相互識(shí)別 D.細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的直接模板
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
20.在人類探明基因神秘蹤跡的歷程中,最早證明基因位于染色體上的是 ( )
A.孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn) B.人類紅綠色盲研究
C.薩頓的蝗蟲實(shí)驗(yàn) D.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
27.下列實(shí)例與所用的原理中,正確的是 ( )
A.無(wú)子番茄——多倍體育種 B.無(wú)子西瓜——單倍體育種
C.青霉素高產(chǎn)菌株——基因突變 D.克隆羊“多利”的培育——基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
37.假設(shè)下圖中含生長(zhǎng)素(IAA)的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素量相同,則一段時(shí)間后對(duì)a、b、c、d四個(gè)空白瓊脂塊中所含生長(zhǎng)素量的分析正確的是 ( )
A.c>a=b>d B.a(chǎn)=c>b=d C.c>a>b>d D.a(chǎn)>c>d>b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
44.很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作玻片標(biāo)本,然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是( )
A.脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B.有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
C.質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D.細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)觀察:取黑藻小葉→制片→觀察
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
6.生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),植物群落中的類胡蘿卜素和葉綠素的比率(黃一綠比率)與群落的P(光合作用)/R(呼吸作用)比率呈現(xiàn)一定的關(guān)系,這種關(guān)系如圖所示,以下判斷正確的是( )
A.有機(jī)物積累逐漸增多,黃一綠比率有增高趨向
B.人工林的年平均黃一綠比率過(guò)高時(shí),應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)采伐
C.農(nóng)作物栽培時(shí)選擇b點(diǎn)比a點(diǎn)更適宜
D.在作物收獲季節(jié),群落的P/R值可能在a點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
16.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是
A.尿素、血紅蛋白屬于內(nèi)環(huán)境成分 B.組織液中蛋白質(zhì)含量比血漿中高
C.口腔上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是唾液 D.血漿的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況
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