由于環(huán)境保護和采取有效的防盜獵措施,可可西里自然保護區(qū)的藏羚羊在兩年中增加了近萬只,藏羚羊數(shù)量上升一定導致( 。
A、種群基因庫增大
B、基因突變頻率提高
C、種群基因頻率定向改變
D、基因產(chǎn)生定向突變
考點:生物多樣性保護的意義和措施
專題:
分析:據(jù)題意可知,保護環(huán)境后,藏羚羊數(shù)量增加,解答本題時可據(jù)此判斷哪些因素會變化.
解答: 解:A、種群基因庫是指種群中全部個體的所有基因,藏羚羊數(shù)量增加,種群基因庫一定增大,A正確;
B、基因突變頻率在自然界很低,種群數(shù)量增加,突變個數(shù)會增加,但突變率不會提高,B錯誤;
C、種群基因頻率因自然選擇而定向改變,不會因種群數(shù)量增加而定向改變,C錯誤;
D、基因突變是不定向的,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查了生物多樣性的保護和種群數(shù)量的變化,考查學生的分析判斷能力,解答時要正確判斷其因果關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

興趣小組進行“探究生長素類似物NAA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗,得到如圖所示結果.有關本實驗的分析或評價不正確的是( 。
A、促進銀杏插條生根的最適濃度是c
B、若要達到該實驗的目的,應進行預實驗
C、用不同濃度的NAA處理插條的時間應該相同
D、銀杏插條上側芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將某動物的甲狀腺切除后,從第二周開始每天注射一定量的激素甲,該動物體內(nèi)激素甲和激素乙在血液中的濃度曲線如圖所示,你認為激素乙是( 。
A、甲狀腺激素B、胰島素
C、生長素D、促甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

把母雞的卵巢移植到閹割過的公雞體內(nèi),公雞會逐漸出現(xiàn)母雞的性狀,這是由于( 。
A、雌性激素具有維持雌性第二性征的作用
B、喪失了雄性激素維持雄性第二性征的作用
C、雌性激素具有激發(fā)雌性第二性征的作用
D、喪失了雄性激素激發(fā)雄性第二性征的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

“超級細菌“對多種常用抗生素具有抗藥性,是因為這類細菌能產(chǎn)生金屬p-內(nèi)酰胺酶,以下相關分析正確的是( 。
A、抗生素濫用,誘導細菌通過突變產(chǎn)生編碼金屬p-內(nèi)酰胺酶的基因
B、抗生素濫用,使編碼金屬p-內(nèi)酰胺酶的基因頻率上升
C、細菌通過染色體交換從其他細菌獲得耐藥基因
D、“超級細菌“的進化方向取決于突變所產(chǎn)生的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某種細胞能無限增殖,且易在人體內(nèi)分散和轉移.這種細胞最可能是( 。
A、衰老的細胞
B、成熟的紅細胞
C、癌變的細胞
D、凋亡的細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列據(jù)圖所作的推測,正確的是( 。
A、基因組成如甲圖所示的兩個親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為
1
8
B、如果乙圖表示細胞中主要元素占細胞鮮重的含量,則②表示氧元素
C、丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系譜圖,如5號女兒患病,那么3、4號異卵雙生兄弟相同基因型概率為
4
9
D、丙圖表示一對夫婦,從優(yōu)生的角度出發(fā),建議其妻子在懷孕期間對胎兒進行基因診斷

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

組成蛋白質(zhì)的氨基酸約20種,各種氨基酸之間的不同點在于( 。
A、氨基B、羧基C、肽鍵D、R基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

目前市揚上有許多水果、蔬菜是用植物激素刺激生長發(fā)育成熟的,人們擔心兒童吃了這類水果、蔬菜后會出現(xiàn)性早熟.中科院上海植物生理生態(tài)研究所趙毓橘教授介紹,大部分植物激素是植物自身合成的“內(nèi)源激素”.因其能調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育,人們便將其科學地提取出來,分析其結構,利用微生物發(fā)酵工業(yè)生產(chǎn)或化學合成,之后推廣應用,如;ū9泳徎虼龠M果實成熟等.趙教授說:“激素水果不會引起兒童性早熟.”
根據(jù)信息結合所學知識,請回答下列問題:
(1)引起兒童性早熟的物質(zhì)主要是
 
,它的化學本質(zhì)是
 

(2)與蔬菜、水果生長相關的最密切的激素是
 

(3)綜合上述,從理論層次分析說明“激素水果”不會引起兒童性早熟的原因是
 

(4)給你12只未成熟的長勢、體重和年齡相同的同種幼小雄兔,其他所需條件均滿足,請你設計一實驗探究:“激素水果”是否會引起兒童性早熟.
第一步:
 

第二步:
 
;
第三步:
 

預測實驗結果及結論:
 

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案