科學家為提高玉米賴氨酸含量，計劃將天冬氨酸激酶的352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍，下列對玉米性狀改變最可行的方法是

A．直接改造蠶白質的空間結構，從而控制生物的性狀

B．直接對相應的基因進行改造，通過控制酶的合成，從而控制生物的性狀

C．直接通過對酶的合成的控制，從而控制生物的性狀

D．直接改造相應的mRNA，從而控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家為提高玉米賴氨酸含量，計劃將天冬氨酸激酶的352 位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高 5 倍和 2 倍，下列對玉米性狀改變最可行的方法是        （  ）

A ．直接改造蛋白質的空間結構，從而控制生物的性狀

B ．直接對相應的基因進行改造，通過控制酶的合成，從而控制生物的性狀

C ．直接通過對酶的合成的控制，從而控制生物的性狀

D ．直接改造相應的 mRNA ，從而控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源：2013屆湖北武漢五校高二下學期期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家為提高玉米賴氨酸含量，計劃將天冬氨酸激酶的352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍。下列對玉米性狀改變最可行的方法是

A．直接改造蠶白質的空間結構，從而控制生物的性狀

B．直接改造相應的mRNA，從而控制生物的性狀  

C．直接通過對酶的合成的控制，從而控制生物的性狀

D．直接對相應的基因進行改造，通過控制酶的合成，從而控制生物的性狀

 

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省高二下學期期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家為提高玉米賴氨酸含量，計劃將天冬氨酸激酶的352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍，下列對玉米性狀改變最可行的方法是（     ）

A．直接改造蠶白質的空間結構，從而控制生物的性狀

B．直接對相應的基因進行改造，通過控制酶的合成，從而控制生物的性狀

C．直接通過對酶的合成的控制，從而控制生物的性狀

D．直接改造相應的mRNA，從而控制生物的性狀  

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家為提高玉米賴氨酸含量，計劃將天冬氨酸激酶的352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍，下列對玉米性狀改變最可行的方法是

A．直接改造蠶白質的空間結構，從而控制生物的性狀

B．直接對相應的基因進行改造，通過控制酶的合成，從而控制生物的性狀

C．直接通過對酶的合成的控制，從而控制生物的性狀

D．直接改造相應的mRNA，從而控制生物的性狀

 

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科目：高中生物 來源：2010年河南省高二下學期期中考試生物試題 題型：選擇題

科學家為提高玉米賴氨酸含量，計劃將天冬氨酸激酶的352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍，下列對玉米性狀改變最可行的方法是（   ）

A．直接改造蛋白質的空間結構，從而控制生物的性狀

B．直接對相應的基因進行改造，通過控制酶的合成，從而控制生物的性狀

C．直接通過對酶的合成的控制，從而控制生物的性狀

D．直接改造相應的mRNA，從而控制生物的性狀

 

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