【題目】下列關(guān)于用光學(xué)顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A. 牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性

B. 制裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0．9%的NaCL溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

C. 在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色

D. 高倍光學(xué)顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層膜

【答案】D

【解析】實(shí)驗(yàn)前對(duì)牙簽消毒、漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，A正確；該實(shí)驗(yàn)中用到0．9% 的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，B正確；線粒體能被健那綠染成藍(lán)綠色，因此在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色，C正確；線粒體具有雙層膜，即4層磷脂分子層，但這屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】擬南芥細(xì)胞中的某個(gè)基因編碼蛋白質(zhì)的區(qū)段插入了一個(gè)堿基對(duì)，下列分析正確的是（ ）

A. 根尖成熟區(qū)細(xì)胞一般均可發(fā)生此過(guò)程

B. 該細(xì)胞的子代細(xì)胞中遺傳信息不會(huì)發(fā)生改變

C. 若該變異發(fā)生在基因中部，可能導(dǎo)致翻譯過(guò)程提前終止

D. 若在插入位點(diǎn)再缺失3個(gè)堿基對(duì)，對(duì)其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某植物的大葉（A）對(duì)小葉（a）為顯性，紅果（B）對(duì)黃果（b）為顯性，實(shí)驗(yàn)小組以純合小葉黃果品種為母本，純合大葉紅果品種為父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)獲得若干F1植株，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)F1植株為大葉，僅有一株F1植株為小葉，導(dǎo)致F1植株為小葉的原因可能有兩種：一是母本自交；二是父本控制葉形的基因發(fā)生突變。回答下列問(wèn)題：

（1）為了確定原因，可繼續(xù)培育該小葉F1植株，直至其開(kāi)花結(jié)果，觀察果實(shí)顏色。若果實(shí)為 色,則是由于母本自交所致；若果實(shí)為 色，則是父本控制葉形的基因發(fā)生 突變。

（2）若已證明F1小葉植株是由于父本葉形基因發(fā)生突變所致， （填“能”或“不能”）利用F1小葉植株自交來(lái)探究?jī)蓪?duì)基因是否遵循基因自由組合定律，原因是 ．

（3）如果兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，讓F1大葉植株與母本品種雜交，后代的表現(xiàn)型及比例是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸，含有的含氮堿基種類(lèi)有（ ）

A. 1種 B. 4種 C. 5種 D. 8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是

A. 植物細(xì)胞累積K+需消耗能量

B. 細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性

C. 海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累無(wú)機(jī)鹽防止質(zhì)壁分離

D. 液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)史的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A．摩爾根用假說(shuō)-演繹法并通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上

B．孟德?tīng)栍猛愣棺鰧?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律但沒(méi)有提出基因的概念

C．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變

D．拜爾通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是由生長(zhǎng)素引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】向日葵和番茄都能產(chǎn)生果實(shí)和種子，向日葵的果實(shí)．就是平時(shí)我們吃的“瓜子”。在上述兩種植物開(kāi)花期間，遇到了連續(xù)的陰雨天，影響了植物的授粉。管理人員及時(shí)噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素。下列敘述正確的是（ ）

A．兩種植物都能形成無(wú)籽果實(shí)，產(chǎn)量均未受影響

B．番茄形成無(wú)籽果實(shí)，產(chǎn)量未受影響；向日葵形成無(wú)籽果實(shí)，產(chǎn)量下降

C．兩種植物都能形成無(wú)籽果實(shí)，產(chǎn)量下降

D．番茄形成有籽果實(shí)，產(chǎn)量上升；向日葵不能形成無(wú)籽果實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分子中含有四個(gè)碳原子的飽和一元醇，它的同分異構(gòu)體有多種，其中氧化后能生成醛的有

A．1種 B．2種 C．3種 D．4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要確定乙酸乙酯與H218O反應(yīng)后18O在乙酸中，可采取的方法是（ ）

A．用所得乙酸與大理石反應(yīng)

B．測(cè)定產(chǎn)物中乙酸的物質(zhì)的量

C．測(cè)定產(chǎn)物乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量

D．試驗(yàn)乙酸能否再與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)

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