下列關(guān)于孟德爾發(fā)現(xiàn)基因分離定律的實(shí)驗(yàn)過程的相關(guān)敘述不正確的是

A．在雜交實(shí)驗(yàn)過程中必需對(duì)父本和母本都要去雄,而且要去的干凈

B．F1自交產(chǎn)生的后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離,顯性個(gè)體數(shù)量多于隱性個(gè)體

C．測(cè)交實(shí)驗(yàn)的目的是用以檢測(cè) F1的基因型,看其中是否具有兩親本的遺傳因子

D．孟德爾做的測(cè)交實(shí)驗(yàn)屬于假說一演繹法步驟中的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證階段

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．將某植物細(xì)胞分為兩組，分別浸于濃度為0.3g/mL的（Ⅰ）蔗糖溶液與（Ⅱ）尿素溶液中，毎隔5分鐘顯微鏡觀察一次，測(cè)量原生質(zhì)體的相對(duì)表面積，其結(jié)果如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)開始后30分鐘，（Ⅰ）的原生質(zhì)體中必含蔗糖
B．20分鐘后放入尿素溶液中的細(xì)胞開始吸水
C．此圖顯示尿素可通過細(xì)胞膜，而蔗搪卻不能通過細(xì)胞膜
D．一定濃度的蔗糖和尿素都能使植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是：

A．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)

C．分泌蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成．也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下左圖表示是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘促進(jìn)生長(zhǎng)作用影響的示意圖, 右圖表示將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；下列據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A．當(dāng)瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素濃度為 b時(shí),則A值最小

B．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于 b點(diǎn)濃度時(shí), 隨生長(zhǎng)素濃度的增加 A值逐新變大

C．只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí),生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)

D．據(jù)左圖分析,在b點(diǎn)左側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)；右側(cè)抑制生長(zhǎng),體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖是某基因（片段）的表達(dá)過程,其中起始密碼為AUG（甲硫氨酸）。相關(guān)敘述不正確的是

A．基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程,翻譯過程中核糖體上進(jìn)行

B．該基因轉(zhuǎn)錄的模板是b鏈,該鏈上嘌呤數(shù)總等于嘧啶數(shù)

C．基因在表達(dá)時(shí)需將雙鏈解開,轉(zhuǎn)錄結(jié)束后再配成雙連,保持其穩(wěn)定性

D．若多成鏈由n個(gè)氨基酸脫水縮合而成,則形成的肽鍵數(shù)應(yīng)為n-1

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的 DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

A．減數(shù)分裂過程中, cd期的組胞都含有23對(duì)同源染色體

B．減數(shù)分裂過程中, 則基因的分離和自由組合都發(fā)生在 cd段的某一時(shí)期

C．有絲分裂過程中,赤道板和紡錘體都出現(xiàn)在 bc時(shí)期

D．有絲分裂過程中, ef期的細(xì)胞中都含有兩個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A．綠色植物根尖細(xì)胞膜上有吸收鎂離子的載體

B．甲狀腺細(xì)胞膜上有識(shí)別促甲狀腺激素釋放激素的受體

C．核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”

D．核孔是組胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行大分子物質(zhì)交換的通道

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱師大附中高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某地附近有一周期性泛濫的河流，下表為洪水泛濫期幾種小型植食性嚙齒類動(dòng)物數(shù)量百分比和受猛禽捕食而造成的不同死亡率

嚙齒類動(dòng)物種類

普通田鼠

根田鼠

歐?

黑線姬鼠

泛濫期種群數(shù)量（%）

46．5

8．0

41．0

4．5

猛禽吐出殘食中出現(xiàn)的頻率（%）

63．5

6．7

12．0

16．0

（1）表中幾種嚙齒類動(dòng)物的神間關(guān)系為____________________。

（2）據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，洪水泛濫期猛禽捕食__________數(shù)量最多，__________最有可能滅絕。洪水泛濫期時(shí)，嚙齒類動(dòng)物往往集中于未被水淹的“小島”，在“小島”上具有良好的隱蔽場(chǎng)所，不易被捕食。嚙齒類動(dòng)物能否到達(dá)“小島”與其是否具有游泳本領(lǐng)和攀援能力有關(guān)，表中可能會(huì)游泳或攀援能力較強(qiáng)的嚙齒類有_______________、_______________。

（3）據(jù)題意分析，影響種群數(shù)量的環(huán)境因素有______________________________。

（4）該地的生態(tài)系統(tǒng)不會(huì)由于洪水的泛濫而被嚴(yán)重破壞，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．用具有放射性的32P標(biāo)記某動(dòng)物體細(xì)胞的全部DNA，然后將該動(dòng)物體細(xì)胞置于沒有放射性的31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，讓其連續(xù)分裂兩次，在細(xì)胞分裂過程中，定期檢測(cè)細(xì)胞中的放射性．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．第一次分裂中期每個(gè)染色單體都含有放射性
B．第一次分裂結(jié)束細(xì)胞中每個(gè)染色體上都有放射性
C．第二次分裂中期每個(gè)染色體上，只有一個(gè)單體含有放射性
D．第二次分裂結(jié)束細(xì)胞中有一半染色體含有放射性

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