【題目】萃取前往往要將胡蘿卜烘干，粉碎，并且原料顆粒越小越好，這樣做的目的是(　　)

A. 讓胡蘿卜盡快溶解成胡蘿卜素

B. 讓原料顆粒盡快溶于萃取劑中

C. 讓原料與萃取劑充分接觸，提高萃取效率

D. 節(jié)省萃取劑的使用量

【答案】C

【解析】萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量，同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響因此，萃取前，要將胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥，并且原料顆粒越小越好，這樣做的目的讓原料與萃取劑充分接觸，提高萃取效率，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的X、Y染色體（如圖）有同源區(qū)段（Ⅰ片段）和非同源區(qū)段（Ⅱ～1、Ⅱ～2 片段）有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。下列對(duì)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是

雜交組合一

P ：剛毛 （ ♀ ）×截毛 （ ♂ ）―→ F1 全剛毛

雜交組合二

P ：截毛 （ ♀ ）×剛毛 （ ♂ ）―→ F1 剛毛 （ ♀ ）∶剛毛 （ ♂ ）＝ 1 ∶ 1

雜交組合三

P ：截毛 （ ♀ ）×剛毛 （ ♂ ）―→ F1 截毛 （ ♀ ）∶剛毛 （ ♂ ）＝ 1 ∶ 1

A．Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

B．通過(guò)雜交組合一，直接判斷剛毛為顯性性狀

C．通過(guò)雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ～1 片段

D．減數(shù)分裂中， X、Y 染色體能通過(guò)交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究水分、無(wú)機(jī)鹽對(duì)光合作用的影響，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中土壤含水量相同時(shí)施肥組葉綠素含量高于未施肥組，是由于植物能從土壤中吸收更多的________、________元素。細(xì)胞中與水分的吸收關(guān)系最密切的細(xì)胞器是___________。

（2）圖2中土壤含水量30%時(shí)未施肥組光合速率高于施肥組，原因最可能是____________。土壤含水量80%時(shí)施肥組光合速率明顯高于未施肥組，其細(xì)胞內(nèi)部原因主要是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，除水分、無(wú)機(jī)鹽有所不同，其余條件均保持一致，是為了控制_____________。

（4）在施肥情況下，土壤含水量50%時(shí)，黑暗條件下CO2釋放速率為3．7 mg·h－1，植物若要正常生長(zhǎng)，則每天至少光照________h（保留整數(shù)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示血液中某物質(zhì)含量的變化，如果AB段為組織處毛細(xì)血管，CD段為肺部的毛細(xì)血管，圖中曲線表示的物質(zhì)是

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 葡萄糖 D. 尿素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法，正確的是

A. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因

B. 在DNA分子結(jié)構(gòu)中，脫氧核苷酸的排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

C. 染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有2個(gè)DNA分子

D. 基因的特性是由四種脫氧核苷酸的比例決定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，其由1000對(duì)脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%，下列說(shuō)法正確的是

A. 該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上

B. 該基因的一條脫氧核苷酸鏈中C+G/A+T為3：2

C. DNA解旋酶只作用于①部位，限制性內(nèi)切酶只作用于②部位

D. 該基因復(fù)制3次，則需要游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)用萃取法來(lái)提取芳香油解釋不正確的一項(xiàng)是（　　）

A. 萃取法來(lái)提取芳香油，要求原料盡可能細(xì)小

B. 用萃取法提取的芳香油要易溶于有機(jī)溶劑

C. 在浸泡植物材料時(shí)，要選用低沸點(diǎn)的有機(jī)溶劑

D. 芳香油充分溶解在有機(jī)溶劑后，再把芳香油蒸發(fā)出來(lái)，剩余有機(jī)溶劑，從而使芳香油和有機(jī)溶劑分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若此為線粒體膜，b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2

B. 若此為紅細(xì)胞膜，其上D具有高度的特異性，若去掉它們，就不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)

C. 若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)，a和d過(guò)程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是K+、Na+

D. 若此為肝細(xì)胞膜，當(dāng)血糖下降時(shí)，肝細(xì)胞可釋放激素C胰高血糖素，促進(jìn)肝糖元轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于癌細(xì)胞的主要特點(diǎn)的是

A．細(xì)胞體積變小，代謝緩慢

B．細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，彼此之間的黏著性降低

C．細(xì)胞膜通透性變小，物質(zhì)運(yùn)輸能力降低

D．細(xì)胞核體積變大，呼吸速率變慢

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