癌胚抗原（CEA）是一種位于腫痛細(xì)胞膜表面的蛋白，白細(xì)胞介素（IL-2）是一種淋巴因子。研究人員利用質(zhì)粒plRES、CEA基因、IL-2基因，分別構(gòu)建了重組質(zhì)粒plRES-CEA、plRES-IL-2和plRES-CEA- IL-2。將實驗小鼠分成6組，每隔5天進(jìn)行一次肌肉注射，共3次。最后一次注射完成7天后，檢測小鼠體內(nèi)CEA含量、NK細(xì)胞活性等指標(biāo)，結(jié)果如下表。

第1組

第2組

第3組

第4組

第5組

第6組

注射物

plRES-CEA- IL-2

plRES-CEA

plRES-IL-2

plRES-IL-2與plRES-CEA混合

空載體plRES

空白

CEA含量

0.889

0.689

0.455

0.863

0.413

0.088

NK細(xì)

胞活性

0.395

0.389

0.397

0.397

0.387

0.091

淋巴細(xì)

脃數(shù)量

3.04

1.77

1.15

2.18

1.07

0.97

請回答問題：

（1）構(gòu)建重組質(zhì)粒需要用到的工具酶有 。要保證重組質(zhì)粒能夠在 中大量擴(kuò)增，重組質(zhì)粒必須具有 。

（2）注射plRES-CEA- IL-2后，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的大量CEA是重組質(zhì)粒中的目的基因經(jīng)過 和

形成的。

（3）NK細(xì)胞的活性不依賴于抗原刺激，能自發(fā)地溶解多種腫痛細(xì)胞和被病毒感染細(xì)胞，屬于人體免疫的第 道防線。

（4）從實驗結(jié)果看，第 組具有最好的特異性免疫效果。對比第3組和第 組結(jié)果可以說明

IL-2有促進(jìn) 的作用。

（5）第1，2，4組小鼠均可產(chǎn)生CEA抗體，各組之間無顯著性差異，但與第3組、空載體及空白對照組相比有顯著性差異，說明 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．一項來自康奈爾大學(xué)的研究揭示了體內(nèi)蛋白分選轉(zhuǎn)運裝置的作用機(jī)制，即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除，細(xì)胞膜塑形蛋白會促進(jìn)囊泡（分子垃圾袋）形成，將來自細(xì)胞區(qū)室表面舊的或受損的蛋白質(zhì)帶到了內(nèi)部回收利用工廠，在那里將廢物降解，使組件獲得重新利用．下列相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過程中，場所由核糖體提供，動力可由葉綠體提供
B．“分子垃圾袋”應(yīng)主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C．“回收利用工廠”可能是溶酶體，“組件”可能是核苷酸
D．人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體等

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是（ ）

A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理──酶的專一性

B．植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)──細(xì)胞的全能性

C．原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合──生物膜的流動性

D．紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)──細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽黃山屯溪第一中學(xué)高二下期中考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

下列表述屬于等位基因的是

A．D和T B．D和d C．D和D D．d和d

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科目：高中生物 來源：2016年天津五區(qū)高三質(zhì)量調(diào)查試卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將人β-球蛋白基因與控制合成β-球蛋白的mRNA雜交，在電鏡下觀察到下列圖像。 相關(guān)分析錯誤的是

A．雜交區(qū)和非雜交區(qū)相比，特有的堿基對為A—U

B．雜交區(qū)的mRNA由雜交區(qū)的DNA轉(zhuǎn)錄而來

C．非雜交區(qū)的存在說明β-球蛋白基因的編碼區(qū)是不連續(xù)的

D．由mRNA逆轉(zhuǎn)錄形成的cDNA和β-球蛋白基因的結(jié)構(gòu)相同

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市豐臺區(qū)高三5月綜合練習(xí)（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為一定有關(guān)的是（ ）

A．人類的47，XYY綜合征和47，XXY綜合征個體的形成

B．線粒體DNA突變會導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌酵母菌時出現(xiàn)小菌落

C．一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂時產(chǎn)生四種比例相同的配子

D．基因型為AAＸnＹ小鼠產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水中學(xué)高三下二模考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請分析回答下列問題：

（1）神經(jīng)細(xì)胞受到有效刺激后產(chǎn)生興奮，此時神經(jīng)纖維膜 （填“內(nèi)”或“外”）電流方向與興奮傳到方向一致，興奮在神經(jīng)細(xì)胞間通過 形式傳遞。

（2）神經(jīng)中樞內(nèi)，由多巴胺能神經(jīng)元參與形成的突觸，以多巴胺為遞質(zhì)，對脊髓前角運動神經(jīng)元起抑制作用；由膽堿能神經(jīng)元參與形成的突觸，以乙酰膽堿為遞質(zhì)，對脊髓前角運動神經(jīng)元起興奮作用。研究認(rèn)為，帕金森病患者運動神經(jīng)中樞中的多巴胺能神經(jīng)元損傷引起多巴胺含量 ，而乙酰膽堿對脊髓前角運動神經(jīng)元持續(xù)性起 作用，導(dǎo)致患者肌張力增高。

（3）研究人員認(rèn)為帕金森病的發(fā)生與機(jī)體免疫有關(guān)，患者體液免疫產(chǎn)生的自身抗體可能導(dǎo)致帕金森病加重。為此研究人員進(jìn)行了如下動物實驗，結(jié)果見下表：

（注：1、MPTP是一種神經(jīng)毒素，能夠破壞多巴胺能神經(jīng)元細(xì)胞導(dǎo)致實驗小鼠出現(xiàn)類似帕金森病的癥狀。2、“+”表示出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng)，“—”表示無抗原抗體反應(yīng)。）

①正常小鼠注射MPTP后，免疫系統(tǒng)的 分泌產(chǎn)生了抗MPTP的抗體。實驗顯示，該抗體能夠與小鼠的 發(fā)生抗原抗體反應(yīng)。

②實驗結(jié)果表明，注射MPTP的正常小鼠多巴胺能神經(jīng)元表面蛋白 （填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）改變；帕金森病小鼠的抗體 （填“會”或“不會”）導(dǎo)致帕金森病加重。

（4）綜上分析，帕金森病與神經(jīng)調(diào)節(jié)及 異常有關(guān)。

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科目：高中生物 來源：2016山東泰安高三第二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于某同學(xué)體內(nèi)免疫細(xì)胞的敘述，正確的是

A．效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞進(jìn)而直接清除靶細(xì)胞中抗原

B．漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因和mRNA均存在差異性

C．記憶細(xì)胞接受相應(yīng)抗原的刺激后可以迅速增殖和分化

D．吞噬細(xì)胞功能的發(fā)揮與其細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細(xì)菌感染可以引起傷口化膿，醫(yī)生常用抗生素進(jìn)來治療細(xì)菌感染，但用藥前一般要對病人做過敏實驗和細(xì)菌耐藥實驗．下列說法正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞受到病菌刺激后會將相關(guān)信息呈遞給T細(xì)胞
B．經(jīng)常使用抗生素，會引起細(xì)菌發(fā)生耐藥突變
C．對某種抗生素過敏的患者，使用該種抗生素后機(jī)體不再發(fā)生免疫反應(yīng)
D．B淋巴細(xì)胞接受抗原刺激后，形成的漿細(xì)胞會使病菌裂解死亡

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同步練習(xí)冊答案