右圖是表示抗體形成過程中相應(yīng)細(xì)胞生物膜面積隨時(shí)間變化情況，圖中所示三種膜轉(zhuǎn)化順序及轉(zhuǎn)移方式依次是（  ）

A．細(xì)胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體直接接觸
B．細(xì)胞膜→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接接觸
C．細(xì)胞膜→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生“小泡”
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜產(chǎn)生“小泡”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：北京市朝陽區(qū)2006－2007學(xué)年度高三年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試、生物 題型：013

有關(guān)右圖的敘述，正確的是

[　　]

A．若Y表示胰島素，則該細(xì)胞在血糖濃度過低時(shí)的活動(dòng)加強(qiáng)

B．若Y表示抗體，則該細(xì)胞是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化來的

C．若Y表示單克隆抗體，則該細(xì)胞是由效應(yīng)T細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成的

D．若Y表示生長(zhǎng)激素，則該細(xì)胞為下丘腦中的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2010年河北省高三9月調(diào)研考試生物試題 題型：選擇題

有關(guān)右圖的敘述，正確的是

A．若Y表示胰島素，則該細(xì)胞在血糖濃度過低時(shí)的活動(dòng)加強(qiáng)

B．若Y表示抗體，則該細(xì)胞是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化來的

C．若Y表示單克隆抗體，則該細(xì)胞是由效應(yīng)T細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成的

D．若Y表示生長(zhǎng)激素，則該細(xì)胞為下丘腦中的細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖所示的是人體中的免疫過程的示意圖，請(qǐng)分析并回答有關(guān)的問題。

（1）圖中表示的是　　　　 免疫過程。

（2）1細(xì)胞的名稱為　 　　　　

4細(xì)胞的名稱為　　　　　　　

（3）當(dāng)抗原侵入人體內(nèi)部發(fā)生感染時(shí)， 　　　便會(huì)將其吞噬，將其消化，形成 　　　　　　 ，并呈遞到細(xì)胞膜上。

（4）右圖可知4細(xì)胞的形成需要的條件是：

 

 

 

（5）若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，則能被圖中　　　

　　　 細(xì)胞特異性的識(shí)別，并　　　　　 形成大量的　　　　　 細(xì)胞。該細(xì)胞合成并分泌大量的抗體，與抗原特異性地結(jié)合，如果抗原是細(xì)胞外的病原體和毒素時(shí)，則使病毒類抗原物質(zhì)失去　　　　 的能力，使一些毒素被　　　　　 而失效。

（6）抗體在細(xì)胞內(nèi)的合成到分泌需要哪些細(xì)胞器的參與：　　　　　　　　　　　　 ，分泌到細(xì)胞外的過程為　　 ，參過　　 膜。

（7）如果該抗原為一些對(duì)人產(chǎn)生強(qiáng)烈的免疫應(yīng)答的藥物、螨蟲、蘑菇孢子等物質(zhì)，則該類物質(zhì)叫做 　　　　 ，這種免疫應(yīng)答叫做 　　　 。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)右圖的敘述，錯(cuò)誤的是                         

A．若Y表示胰島素，該細(xì)胞在血糖濃度過低時(shí)會(huì)減少分泌物Y的排放

B．若Y表示單克隆抗體，則該細(xì)胞可能由效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成

C．若Y表示生長(zhǎng)激素，則該細(xì)胞為垂體中的細(xì)胞

D．若Y表示抗體，則該細(xì)胞在細(xì)胞免疫中起作用

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科目：高中生物 來源：2010年河北省唐山一中高三9月調(diào)研考試生物試題 題型：單選題

有關(guān)右圖的敘述，正確的是

A．若Y表示胰島素，則該細(xì)胞在血糖濃度過低時(shí)的活動(dòng)加強(qiáng)
B．若Y表示抗體，則該細(xì)胞是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化來的
C．若Y表示單克隆抗體，則該細(xì)胞是由效應(yīng)T細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成的
D．若Y表示生長(zhǎng)激素，則該細(xì)胞為下丘腦中的細(xì)胞

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