下列有關(guān)物質(zhì)運輸?shù)臄⑹觯_的是

A. 線粒體膜上有運輸葡萄糖的載體

B. 細胞內(nèi)核質(zhì)間的物質(zhì)交換全部通過核孔進行

C. 質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導致細胞內(nèi)滲透壓升高

D. 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省湖州市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一些人對某種物質(zhì)，如花粉、灰塵、化妝品等產(chǎn)生強烈的免疫應(yīng)答，這種現(xiàn)象屬于

A. 過敏反應(yīng)

B. 非特異性免疫

C. 先天性免疫缺陷

D. 后天獲得性免疫缺陷

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省9+1聯(lián)盟高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“檢測生物組織中有機物”的實驗方案中，選用的試劑、待測樣品和相應(yīng)的結(jié)果預(yù)測如表所示，正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省漳州市高三畢業(yè)班5月質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與生物膜相關(guān)的敘述，正確的是

A. 高爾基體膜成分的更新可通過囊泡進行

B. 細胞膜重要功能之一是提高細胞內(nèi)化學反應(yīng)速率

C. 生物膜系統(tǒng)是由各種細胞器膜、核膜共同構(gòu)成

D. 葉綠體、線粒體中ATP合成酶都分布在生物膜上

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省邵陽市高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

食物進入胃會刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多種消化酶；由胃進入小腸的食物和鹽酸會刺激小腸分泌促胰液素，也能引起胰腺的分泌。下列相關(guān)分析正確的是

A．胰腺細胞分泌消化酶的過程需要載體蛋白的協(xié)助

B．感受器產(chǎn)生的興奮可不通過神經(jīng)中樞直接到達胰腺

C．小腸分泌的促胰液素通過體液定向運輸至胰腺細胞

D．上述調(diào)節(jié)機制既保證胰腺及時分泌又可減少物質(zhì)能量的浪費

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省瀘州市高三四診（臨考沖刺模擬）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中甲、乙為某同學“測定植物葉片光合速率”所設(shè)計的實驗裝置；丙為在不同光照強度下用甲、乙裝置測定的單位時間內(nèi)有色液滴移動距離的柱形圖。請回答下列有關(guān)問題：

（1）該同學要想達到其實驗?zāi)康�，乙裝置中的X溶液宜選用____________溶液。

（2）在不同光照強度下，乙裝置中有色液滴左移的距離有所差異，主要影響因素是____________。

（3）光照強度為b時，甲裝置的葉圓片能否積累有機物_________（能/不能），其單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的相對值為____________（用有色液滴移動的距離表示）；若此時刻突然停止光照，C3化合物的含量將會____________。

（4）若光照強度為a時，甲裝置中有色液滴左移且移動的距離與乙裝置相同，則甲裝置的葉圓片產(chǎn)生[H]的場所有____________________________________。

（5）實驗所用的葉圓片呈現(xiàn)綠色，從吸收光譜的角度解釋原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學期第二次摸底考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題]

科學家從某無限增殖細胞的細胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因(prG)，該基因能激發(fā)細胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了新思想。某國家重點實驗室準備利用基因工程生產(chǎn)單克隆抗體，請回答下列問題：

（1）該實驗室已獲得無限增殖調(diào)控基因(prG)。在體外，可采用_______技術(shù)大量擴增該目的基因，該技術(shù)的基本反應(yīng)過程：目的基因(DNA)受熱變性后解鏈變成單鏈，________與單鏈相應(yīng)互補序列結(jié)合，然后在Taq酶的作用下進行延伸，如此重復多次。該技術(shù)的前提是要有________，以便根據(jù)這一序列合成引物。

（2）該基因工程操作的核心是_______，其目的是使________。本研究中，受體細胞為_______，欲將目的基因轉(zhuǎn)人受體細胞，常采用_________法。

（3）也有人提出用細胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細胞來生產(chǎn)單克隆抗體，試用相關(guān)的圖示及文字表示該過程。

________。

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科目：高中生物 來源：2017屆全國新課程高考仿真信息卷理科綜合（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示為探究光照強度與某高等植物光合速率之間的關(guān)系而繪制的曲線。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中曲線反映的光合速率為__________（填“真正光合速率”或“凈光合速率”）。

（2）圖中D點時，該植物葉肉細胞產(chǎn)生[H]的場所有___________；圖中A點時，該植物葉肉細胞內(nèi)能為主動運輸提供ATP的細胞器是 ____________。

（3）光補償點時，該植物葉肉細胞的呼吸速率______________(填“大于”、“等于”或“小于”）光合速率。光飽和點以后，限制該植物光合速率的外部因素可能是_____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三下學期第三次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對生物學史以及生物學實驗的描述錯誤的是（ ）

A. 用于鑒定還原糖的斐林試劑和觀察DNA和RNA在細胞中分布所用的甲基綠-吡羅紅混合染色劑都需現(xiàn)用現(xiàn)配

B. 觀察線粒體可以用健那綠染色，將活細胞中的線粒體染成綠色，而細胞質(zhì)接近無色

C. 科研上鑒定細胞死活，常用 “染色排除法”。例如，用臺盼藍染色，死動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色，從而判斷細胞是否死亡

D. 1925年，荷蘭科學家以丙酮和人的紅細胞為材料，測得脂質(zhì)單分子層的面積恰為紅細胞表面積的2倍。由此得出結(jié)論：細胞膜中的脂質(zhì)分子必然為連續(xù)的雙層

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