【題目】在適宜溫度和光照條件下,把小球藻培養(yǎng)在一定濃度的NaHCO3溶液和一定量的葡萄糖溶液中。在實驗過程中按圖示順序在d、e點(diǎn)依次向培養(yǎng)液中加入適量的線粒體和酵母菌個體,對應(yīng)時間內(nèi)測定整個裝置中氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:

(1)如果a點(diǎn)表示小球藻的呼吸速率,那么b點(diǎn)的含義是________。

(2)在c點(diǎn)制約小球藻光合作用的外界因素主要是______,此時小球藻產(chǎn)生ATP的場所有____________。

(3)在d點(diǎn)加入適量的線粒體后,曲線不上升的原因是_________________

(4)在f點(diǎn)測定的02釋放速率___________(填“大于”、“等于”或“小于”)小球藻的凈光合速率,原因是__________________。

(5)分析g點(diǎn)后,小球藻的光合速率下降的原因可能是____________________。

【答案】 小球藻的光合速率等于呼吸速率 CO2的濃度 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 d點(diǎn)時制約光合作用的外界因素主要是CO2的濃度,而加入的線粒體不能直接分解葡萄糖,CO2的濃度沒有增加,O2的釋放速率不變 小于 單位時間內(nèi)測得的O2釋放量等于小球藻單位時間內(nèi)制造的氧氣量減去小球藻和酵母菌單位時間內(nèi)呼吸消耗的氧氣量,而小球藻的凈光合速率等于小球藻單位時間內(nèi)制造的氧氣量減去小球藻單位時間內(nèi)呼吸消耗的氧氣量 葡萄糖被消耗完了,CO2逐漸減少

【解析】據(jù)圖分析,a點(diǎn)氧氣的釋放速率為負(fù)值且最低,可以代表小球藻的呼吸速率;b點(diǎn)氧氣的釋放速率為0,代表此時小球藻的光合速率與呼吸速率相等;bd段氧氣的釋放速率不斷增加后維持穩(wěn)定,表示光合速率逐漸增加后維持相對穩(wěn)定;d點(diǎn)加入線粒體后,氧氣的釋放速率不變;e點(diǎn)加入酵母菌后氧氣釋放速率逐漸增加后維持在一個相對較高的水平上。

(1)根據(jù)以上分析已知,a點(diǎn)可以代表小球藻的呼吸速率,b點(diǎn)表示小球藻的光合速率與呼吸速率相等。

(2)c點(diǎn)小球藻的光合速率達(dá)到了飽和點(diǎn),而該實驗過程中的光照和溫度都是適宜的,因此此時限制光合速率的外因為二氧化碳濃度;由于此時小球藻同時進(jìn)行了光合作用和呼吸作用,因此其產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。

(3)根據(jù)以上分析可知,d點(diǎn)時制約光合作用的外界因素主要是CO2的濃度,而加入的線粒體不能直接分解葡萄糖,CO2的濃度沒有增加,則O2的釋放速率也不變,所以在d點(diǎn)加入適量的線粒體后,曲線不上升。

(4)根據(jù)題意分析,f點(diǎn)存在小球藻的光合作用、呼吸作用和酵母菌的呼吸作用,且單位時間內(nèi)測得的O2釋放量=小球藻單位時間內(nèi)制造的氧氣量-小球藻和酵母菌單位時間內(nèi)呼吸消耗的氧氣量,而小球藻的凈光合速率=小球藻單位時間內(nèi)制造的氧氣量-小球藻單位時間內(nèi)呼吸消耗的氧氣量,因此在f點(diǎn)測定的02釋放速率小于小球藻的凈光合速率。

(5)圖中顯示g點(diǎn)以后氧氣的釋放量逐漸降低了,可能是因為容器中的葡萄糖的含量是有限的,隨著葡萄糖的消耗,酵母菌為光合作用提供的二氧化碳減少了,導(dǎo)致小球藻光合作用減弱,產(chǎn)生的氧氣減少。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】研科人員比較了單獨(dú)固定的云微藻和與芽抱桿菌混合固定的云微藻的增值變化,結(jié)果如下圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 實驗中固定云微藻和芽孢桿菌的常用方法是包埋法

B. 混合固定是云微藻增殖快,與芽孢桿菌線粒體產(chǎn)生的CO2有關(guān)

C. 實驗時間內(nèi)混合固定后云微藻增長較快,可呈“J”型增長

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A. 甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病

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B. 高爾基體主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)運(yùn)

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(1)圖甲中,實驗起初一段時間內(nèi),針筒內(nèi)的氣體體積未發(fā)生變化,但溶液中有氣泡產(chǎn)生,與氣泡產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____________。實驗一段時間后,發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積開始增加,此時,酵母菌細(xì)胞開始進(jìn)行無氧呼吸。

(2)圖乙中,①號試管內(nèi)溶液顏色變化是由藍(lán)綠色變成_______,設(shè)置②號試管的作用是作為對照。

(3)若要證明甲、乙兩組裝置中釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,都需要設(shè)置一個對照組同步實驗,對照組的設(shè)置為另取一相同裝置,將容器中含酵母菌的培養(yǎng)液換成__________,其他條件相同。

(4)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中,為減小實驗誤差,取樣前需將培養(yǎng)液________;滴加培養(yǎng)液之前需在計數(shù)室上方____________;計數(shù)時,應(yīng)待酵母菌沉降到計數(shù)室底部再記數(shù)。依據(jù)圖丙結(jié)果,估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為_______個·mL-1。

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(1)激素A是____________。

(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏__________元素時,將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是____________。

(3)人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會___________,這是由于激素A、B的含量_____________所致。

(4)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是___________這是一種___________調(diào)節(jié)機(jī)制。

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