(2015•江蘇)如圖為制備人工種子部分流程示意圖,下列敘述正確的是( )
A.胚狀體是外植體在培養(yǎng)基上脫分化形成的一團(tuán)愈傷組織
B.該過程以海藻酸鈉作為營養(yǎng)成分,以CaCl2溶液作為凝固劑
C.可在海藻酸鈉溶液中添加蔗糖,為胚狀體提供碳源
D.包埋胚狀體的凝膠珠能夠隔絕空氣,有利于人工種子的儲(chǔ)藏
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•市中區(qū)校級自主招生)科學(xué)家將哺乳動(dòng)物或人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”,那么,血影的主要成分有( )
A.無機(jī)鹽、蛋白質(zhì) B.蛋白質(zhì)、糖類
C.脂肪、蛋白質(zhì) D.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•葫蘆島校級期中)下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的主要生理功能( )
A.調(diào)節(jié)作用 B.免疫作用 C.運(yùn)輸作用 D.遺傳作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•宿松縣校級期末)科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜﹣甘藍(lán)”雜種植株,如下圖所示,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖C表示 ;由D形成E的過程稱為 ,
(2)圖中A、B的制備,需要去除細(xì)胞壁,此時(shí)要用到 酶;從本質(zhì)上講,“白菜﹣甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是 的結(jié)果.
(3)若“白菜﹣甘藍(lán)”雜種植株為四倍體,則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是 倍體,若用秋水仙素處理該花粉植株,則培育成的植株是 .(選“純合子”或“雜合子”)
(4)“白菜﹣甘藍(lán)”雜種植株的食用部分是葉,但葉又易受昆蟲危害而影響產(chǎn)量,科學(xué)家又利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的“白菜﹣甘藍(lán)”植株,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢測此植株的抗蟲基因是否表達(dá).
①取昆蟲幼蟲放到帶有抗蟲基因的“白菜﹣甘藍(lán)”植株甲上,再取等量的、生活狀態(tài)基本一致的昆蟲幼蟲放在 植株乙上.
②適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別觀察(兩植株上的)昆蟲幼蟲的生活情況.
③若 ,說明甲植株的抗蟲基因未得到表達(dá);若 ,說明甲植株的抗蟲基因得到表達(dá).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2001•廣東)如圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中,DNA總量、每個(gè)細(xì)胞體積、所有細(xì)胞體積之和、有機(jī)物總量的變化趨勢(橫坐標(biāo)為發(fā)育時(shí)間).其中正確的是( )
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•邢臺(tái)期末)受精過程的順序?yàn)椋?)
①第一次卵裂開始 ②釋放第二極體 ③頂體反應(yīng)
④穿越透明帶 ⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失,雌、雄原核融合.
A.①②③④⑤⑥ B.③②④⑤⑥①
C.④⑤②①③⑥ D.③④②⑤⑥①
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子通過腎小管細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散或自由擴(kuò)散 | |
B. | 抗利尿激素可能改變了腎小管細(xì)胞某些酶的活性 | |
C. | 儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡最可能來自高爾基體 | |
D. | 若受體結(jié)構(gòu)破壞,則患者細(xì)胞外液滲透壓較正常人低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
營養(yǎng)級 | a | b | c | d |
能量(×105J•m-2) | 141.10 | 15.91 | 871.27 | 0.88 |
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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