細(xì)胞內(nèi)DNA控制RNA合成過(guò)程中需要RNA聚合酶(一種蛋白質(zhì)類的酶)的催化,線粒體中的DNA也能通過(guò)控制RNA合成進(jìn)而控制自身某些蛋白質(zhì)的合成.圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)過(guò)程①為核DNA控制RNA合成過(guò)程,RNA合成需要的單體為
 
,其從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核需要穿過(guò)
 
層磷脂雙分子層,只有細(xì)胞核中產(chǎn)生的RNA能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),該過(guò)程中RNA穿過(guò)了
 
層生物膜.
(2)從圖中分析,核糖體的分布場(chǎng)所有
 

(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制線粒體中RNA合成和蛋白質(zhì)合成過(guò)程(即圖中過(guò)程③、④),將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性.由此可推測(cè)該RNA聚合酶由
 
中的基因指導(dǎo)合成.
(4)用α一鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測(cè)α一鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程是
 
(填序號(hào)),線粒體功能
 
(填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響.
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:基因控制蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程.由圖可知,在細(xì)胞核中DNA和線粒體中DNA都可以轉(zhuǎn)錄,細(xì)胞質(zhì)和線粒體中都可進(jìn)行翻譯,且細(xì)胞核中合成的蛋白質(zhì)可進(jìn)入線粒體參與線粒體的代謝.
解答: 解:(1)RNA的基本組成單位是核糖核苷酸,RNA的合成場(chǎng)所主要是細(xì)胞核,核糖核苷酸從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核需要通過(guò)2層膜,共2層磷脂雙分子層,而細(xì)胞核合成的RNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),通過(guò)0層膜.
(2)核糖體是合成蛋白質(zhì)場(chǎng)所,由圖中可知,②和④過(guò)程都合成蛋白質(zhì),所以核糖體分布的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(3)根據(jù)題意,真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性.說(shuō)明這兩種物質(zhì)對(duì)RNA聚合酶的合成沒(méi)有影響,而溴化乙啶、氯霉素分別抑制線粒體中RNA合成和蛋白質(zhì)合成過(guò)程,可知RNA聚合酶的合成是由細(xì)胞核中的基因指導(dǎo)合成.
(4)用α一鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的RNA來(lái)自細(xì)胞核中DNA轉(zhuǎn)錄,所以推測(cè)α一鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程是①,細(xì)胞核DNA指導(dǎo)合成的前體蛋白能進(jìn)入線粒體參與代謝,所以會(huì)影響線粒體的功能.
故答案為:
(1)核糖核苷酸    2   0
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(3)核DNA(細(xì)胞核)
(4)①會(huì)
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)以及基因表達(dá)的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生理解蛋白質(zhì)合成是在核糖體上完成,而線粒體中的蛋白質(zhì)合成是由核基因和質(zhì)基因共同控制合成的,意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖A是果蠅體細(xì)胞模式圖,圖B是該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)兩對(duì)染色體.
(1)果蠅體細(xì)胞中有
 
個(gè)染色體組,其中一個(gè)染色體組可以表示為
 

(2)圖B中①上的基因異常,表明該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí),發(fā)生了
 

(3)假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是
 

(4)假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細(xì)胞,則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是
(5)若圖B的①與③發(fā)生了部分染色體的互換,則這種變異屬于
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米是雌雄同株異花的植物,開(kāi)花時(shí)頂端為雄花,葉腋處為雌花,間行均勻種植可以進(jìn)行同株異花授粉和異株異花授粉.玉米的寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性,寬葉雜交種(Aa)玉米表現(xiàn)為高產(chǎn),比純合顯性和隱性品種的產(chǎn)量分別高12%和20%;另外,玉米的有茸毛(D)對(duì)無(wú)茸毛(d)為顯性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有顯著的抗病能力,該顯性基因純合時(shí)植株幼苗期就不能存活;上述兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,且其性狀在幼苗期便能識(shí)別.請(qǐng)回答:
(1)寬葉基因和窄葉基因的根本區(qū)別是
 

(2)要保證玉米進(jìn)行雜交,則必須進(jìn)行人工授粉,對(duì)母本進(jìn)行的處理是
 

(3)若將寬葉有茸毛玉米和窄葉有茸毛玉米進(jìn)行異株異花傳粉,子代只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,則:
①親本的基因型是
 

②若F1個(gè)體同株異花授粉產(chǎn)生F2,則理論上F2成熟植株的表現(xiàn)型有
 
種,且成熟植株中高產(chǎn)抗病植株概率為
 

(4)現(xiàn)有兩種有茸毛的玉米品種,如果希望次年得到高產(chǎn)、抗病玉米用于生產(chǎn),則在當(dāng)年應(yīng)如何進(jìn)行培育?請(qǐng)你用遺傳圖解加簡(jiǎn)要說(shuō)明的形式,寫(xiě)出培育過(guò)程
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雙歧桿菌是動(dòng)物腸內(nèi)有益的活性菌群(益生菌是一類對(duì)人和動(dòng)物有益的細(xì)菌).據(jù)說(shuō)雙歧桿菌具有提高消化率,防止便秘的功能.生物興趣小組的同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行探究.請(qǐng)幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)相關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄侩p歧桿菌是否具有防止便秘的功能.
(2)實(shí)驗(yàn)器材及用具:實(shí)驗(yàn)小鼠若干、飼料、物質(zhì)A(能夠使小鼠患便秘)、含有雙歧桿菌的酸奶、鼠籠若干、高壓蒸汽滅菌鍋等.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取
 
小鼠20只,隨機(jī)、平均分成兩組,編號(hào)甲、乙.
②每天給
 
組小鼠飼喂
 
和飼料,相同條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后使實(shí)驗(yàn)小鼠患便秘.
③每天給甲組小鼠飼喂適量的含有雙歧桿菌的酸奶和飼料,給乙組小鼠飼喂
 
和飼料,在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間.
④觀察小鼠的排便量及間隔排便時(shí)間,記錄結(jié)果并分析.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及對(duì)應(yīng)結(jié)論:
 
,則說(shuō)明雙歧桿菌具有防止便秘的功能.若兩組的結(jié)果基本相同,則說(shuō)明雙歧桿菌不具有防止便秘的功能.
(5)有的同學(xué)認(rèn)為用含雙歧桿菌的酸奶來(lái)完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)不大嚴(yán)謹(jǐn),你認(rèn)為原因可能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),如果以正常小鼠每次施藥前后小鼠癥狀的變化為觀測(cè)目標(biāo),則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠施藥的順序與方式,正確的是( 。
A、先口服胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
B、先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
C、先注射葡萄糖溶液,后注射胰島素溶液
D、先注射葡萄糖溶液,后口服胰島素溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與家兔毛型有關(guān)的有兩對(duì)基因(A、a與B、b),其中只要有一對(duì)隱性基因純合就出現(xiàn)力克斯毛型,否則為普通毛型.用基因型為aaBB和AAbb的家兔為親本雜交得到F1,F(xiàn)1個(gè)體雌雄交配得F2,敘述不正確的是( 。
A、F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了基因重組
B、若F2力克斯毛型兔有5種基因型,則普通毛型中純合子占
1
4
C、若要從F2中篩選出雙隱性的力克斯毛型兔,可用F2中的力克斯毛型兔分別與親本雜交
D、若上述兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,則F2力克斯毛型兔中雜合子占
4
7

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

狗的毛色由兩對(duì)等位基因B、b和E、e控制,這兩對(duì)基因分別位于第12號(hào)和第19號(hào)常染色體上.B基因控制黑色素的合成,只有E存在時(shí),B基因才能表達(dá),b基因控制黃色素合成;B、b基因可以同時(shí)表達(dá),表現(xiàn)為棕色;B、b基因均不表達(dá)時(shí)表現(xiàn)為白色,如BBee.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)黃色狗可能的基因型除Bbee外還有
 
、
 
、
 

(2)基因型為BbEe的兩只狗雜交,生出一只黑色狗的概率是
 
,若基因型為BbEe的狗測(cè)交,則后代的表現(xiàn)型及比例為
 

(3)若有一只黑色狗與一只棕色狗雜交,子代中黑、棕、黃、白四種顏色的狗都有,則兩親本的基因型為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知控制番茄莖皮顏色(設(shè)為A、a)和葉形(設(shè)為B、b)的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.現(xiàn)有一株綠莖缺刻葉番茄甲和一株紫莖常態(tài)葉番茄乙,在開(kāi)花期對(duì)其做如下處理:
①讓兩株番茄的一部分枝條上的花自花授粉獲得甲的種子和乙的種子;
②讓兩株番茄的另一部分枝條上的花互相授粉獲得種子丙.
將收獲的種子種下后,第二年長(zhǎng)出的植株的情況是:甲的種子長(zhǎng)出的植株有綠莖缺刻葉類型和綠莖常態(tài)葉類型,乙的種子長(zhǎng)出的植株有紫莖常態(tài)葉類型和綠莖常態(tài)葉類型.
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)此可以判斷莖皮顏色中
 
是顯性,葉形中
 
是顯性.
(2)種子丙長(zhǎng)出的植株類型應(yīng)該有
 
.如果收獲的種子丙數(shù)量足夠多,長(zhǎng)出的各類型植株比例應(yīng)為
 

(3)如果讓種子丙長(zhǎng)成的每個(gè)植株類型分別自交,基因型為
 
的種子丙的后代植株類型最多,如果獲得的后代植株數(shù)足夠多,則后代植株的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為
 

(4)如果讓種子丙長(zhǎng)成的植株開(kāi)花時(shí)隨機(jī)授粉,后代中缺刻葉和常態(tài)葉的比例是
 

(5)讓植株甲自交獲得的種子長(zhǎng)成的綠莖缺刻葉植株自花授粉繁殖后代,理論上能穩(wěn)定遺傳的綠莖缺刻葉個(gè)體約占
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期,若從一極觀察,可見(jiàn)染色體的排列情況是圖中的( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案