8．關(guān)于單倍體的敘述正確的是（　�。�
①單倍體只含有一個(gè)染色體組　
②單倍體只含有一條染色體　
③單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體　
④單倍體體細(xì)胞中只含有一對(duì)染色體　
⑤未經(jīng)受精作用的配子發(fā)育成的個(gè)體一般是單倍體．
A．③⑤B．④⑤C．①②D．①⑤

分析 單倍體通常是由配子直接發(fā)育而來的個(gè)體，不論含有幾個(gè)染色體組的配子發(fā)育成的個(gè)體都為單倍體．由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體，含有幾個(gè)染色體組就為幾倍體．

解答 解：①體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體，但單倍體個(gè)體的體細(xì)胞中不一定只含一個(gè)染色體組，如八倍體小麥的配子含有四個(gè)染色體組，所以由配子直接發(fā)育形成的單倍體也含有四個(gè)染色體組，①錯(cuò)誤；
②單倍體中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體，不是只含有一個(gè)染色體，②錯(cuò)誤；  
③單倍體是指含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體，③正確；  
④含有一個(gè)染色體組的單倍體細(xì)胞中不含一對(duì)同源染色體，④錯(cuò)誤；
⑤未受精的配子發(fā)育成的新個(gè)體是單倍體，如雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來，⑤正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體變異、單倍體的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將生長狀況相同的某種植物的綠葉分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強(qiáng)度相同），測(cè)其重量變化，得到如下表所示的數(shù)據(jù)．分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是（　�。�
組別1234
溫度/℃27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1
①該植物光合作用的最適溫度約是27℃
②28℃下的真正光合速率為7mg/h  
③30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量等于呼吸作用消耗的有機(jī)物的量  
④該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度在所給的四個(gè)溫度中都是29℃
⑤27-29℃下的凈光合速率相等．
A．①②③B．②④C．③④⑤D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子．下列敘述正確的是（　　）
A．該分子中含有198個(gè)肽鍵
B．該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)游離的-NH2
C．參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基
D．200個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)分子總量減少了3582

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程，分析正確的是（　�。�
某段DNA$\stackrel{I}{→}$mRNA$\stackrel{II}{→}$蛋白質(zhì)$\stackrel{III}{→}$性狀
①I過程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料，葡萄糖為其直接供能
②過程可以表示酪氨酸酶與人類膚色的關(guān)系
③豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是II過程中合成的蛋白質(zhì)不同
④mRNA改變，一定會(huì)導(dǎo)致該個(gè)體的性狀發(fā)生改變
⑤與二倍體植株相比，其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)I與II的過程一般更旺盛．
A．①③④B．③⑤C．②⑤D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．假設(shè)A、b代表玉米種子的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種原理是基因重組．用此育種方式一般從F2才能開始選育A-bb個(gè)體．
（2）若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的性狀符合要求的子代，則其中能穩(wěn)定遺傳的植株所占的比例為$\frac{1}{3}$．
（3）過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到單倍體，在這些個(gè)體中AAbb所占比例為0．與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短育種年限．
（4）過程⑦的育種原理是基因突變．如果在得到AAbb的基礎(chǔ)上想進(jìn)一步得到玉米品種AAAbbb，一般應(yīng)用的育種方法為多倍體育種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．人的皮膚表皮細(xì)胞生活的液體環(huán)境是（　�。�
A．組織液B．淋巴C．血漿D．組織液和血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上取得了舉世矚目的成就．但是我國的農(nóng)業(yè)也面臨著許多  問題，如生物多樣性的破壞和環(huán)境的污染等．某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因 素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析，并繪出了下列食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖分
析回答：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽能．
（2）該食物網(wǎng)有5條食物鏈，青蛙和蜘蛛的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng) 
（3）夏季，農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲．請(qǐng)從生態(tài)，系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度，說明這樣做的目的：調(diào)整能量流動(dòng)的方向，使能量更多流向農(nóng)作物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞的組成、結(jié)構(gòu)和功能的說法全部正確的一項(xiàng)是（　�。�
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)  
 ②細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖是物理模型   
③細(xì)胞中含有色素的細(xì)胞器只有綠葉體  
④植物細(xì)胞壁是系統(tǒng)的邊界 
⑤具有由磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞膜．
A．①②④B．①③⑤C．②③④D．①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．核酸疫苗（又稱DNA疫苗）是一種新型疫苗，它是由病原微生物中的一段能表達(dá)抗原特異性的基因組成，這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng)．下列敘述不正確的是（　�。�
A．核酸疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定微生物感染的目的
B．核酸疫苗導(dǎo)入人體要使用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)載體
C．核酸疫苗導(dǎo)入人體可以直接產(chǎn)生抗體，引起免疫反應(yīng)
D．核酸疫苗接種后產(chǎn)生的抗體是由特定的效應(yīng)B細(xì)胞合成

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