【題目】人體調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞位于

A.下丘腦 B.延髓 C.大腦 D.小腦

【答案】A.

【解析】下丘腦的作用有:感受:下丘腦有滲透壓感受器,感受細(xì)胞外液滲透壓;分泌:受下丘腦內(nèi)神經(jīng)中樞的作用,能分泌抗利尿激素到垂體后葉;調(diào)節(jié):調(diào)節(jié)滲透壓、體溫、血糖;傳導(dǎo):傳導(dǎo)下丘腦滲透壓感受器的興奮到大腦皮層形成渴覺,小腦:位于橋腦和延髓的后方,中間為蚓部,兩側(cè)為小腦半球,借小腦上中下三腳分別與中腦、橋腦和延髓相連接。小腦的機能有維持身體平衡、保持和調(diào)節(jié)肌張力和調(diào)整協(xié)調(diào)運動。 腦干:包括中腦、橋腦及延髓。下丘腦僅是體溫的調(diào)節(jié)中樞,形成感覺在大腦皮層。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗中,甲、乙兩個研究性興趣小組分別利用洋 蔥鱗片葉內(nèi)表皮和外表皮細(xì)胞進(jìn)行實驗。圖1、圖2是興趣小組觀察到的實驗現(xiàn)象。請回答下列問題:

(1)圖1、圖2植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度_____(填“大于”、“等于”或“小于”),質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和_____的分離,后者的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、液泡膜以及二者之間的_____。

(2)甲組將伊紅(伊紅是植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)加入到一定濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實驗,觀察到的實驗現(xiàn)象最可能的是圖_____ (填圖中數(shù)字),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____。

(3)為了更好地觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原過程,通常選擇洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為材料,原因是_______________。

(4)乙組用一定濃度的尿素溶液做該實驗,發(fā)現(xiàn)在沒有將尿素溶液置換成清水的情況下,質(zhì)壁分離的細(xì)胞發(fā)生了自動復(fù)原現(xiàn)象。原因是細(xì)胞先因_____作用失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,后由于_____能進(jìn)入細(xì)胞,使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動復(fù)原。在此過程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式為_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示高等動物細(xì)胞間信息交流方式.據(jù)圖推斷錯誤的是 ( 。

A. 圖1、2、3中的細(xì)胞b、d、f可以是同一種細(xì)胞

B. 同種植物的精子與卵細(xì)胞之間的信息傳遞可通過直接接觸實現(xiàn),如圖3所示

C. 圖1、2、3所示方式中信號分子與受體的相互作用與他們的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

D. 圖1、2、3所示方式的實現(xiàn)均需要受體參與, 與受體作用的信號分子都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將具有1對等位基因的雜合體,逐代自交3次,在F3代中,雜合子的比例為

A. 1/4B. 1/8C. 7/16D. 7/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北極比目魚中有抗凍基因,其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復(fù)序列,該序列重復(fù)次數(shù)越多,抗凍能力越強,下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖,正確的是

A. 過程①獲取的目的基因,可用于基因工程和比目魚基因組測序

B. 多個抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因,不能得到抗凍性增強的抗凍蛋白

C. 過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因,需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進(jìn)行篩選

D. 應(yīng)用DNA探針技術(shù),可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于胚胎分割敘述不正確的是

A. 胚胎分割存在一些問題,比如:剛出生的動物體重偏輕、毛色和斑紋存在差異等

B. 分割胚胎一般使用分割針或者分割刀進(jìn)行分割

C. 胚胎分割所需要的主要儀器設(shè)備為光學(xué)顯微鏡

D. 胚胎分割是采用物理方法把胚胎分成更多的等份,經(jīng)移植獲得同卵雙胎或者多胎的技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 噬菌體的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成的

B. 以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物

C. 溶酶體只能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器

D. 劇烈運動時骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生CO2的來自有氧呼吸和無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為三種質(zhì)粒和一個含目的基因的片段的示意圖.圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因,Tc為四環(huán)素抗性基因,lacZ為藍(lán)色顯色基因,EcoRⅠ(0.7Kb)、PvuⅠ(0.8Kb)等為限制酶及其切割的位點與復(fù)制原點的距離,1Kb=1000個堿基對長度.請據(jù)圖回答:

(1)質(zhì)粒A、C不能作為目的基因運載體的理由分別是____________________,__________________。

(2)將圖中的目的基因與質(zhì)粒B進(jìn)行重組,需要用到_____________________________酶.如果是兩兩重組,可能有_________________種長度的重組結(jié)果。

(3)基因工程中檢測篩選含有目的基因的重組質(zhì)粒是一個重要的步驟,F(xiàn)運用_____________酶切質(zhì)粒,完全酶切后進(jìn)行電泳觀察,若出現(xiàn)長度為1.1kb和____________kb,或者___________kb和__________kb的片段,則可以判斷該質(zhì)粒已與目的基因重組成功(重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點與EcoRⅠ的識別位點之間的堿基對忽略不計)。

(4)基因治療包括____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖裝置可用來測定豌豆種子萌發(fā)時進(jìn)行的呼吸作用類型。同時關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)過20 min 再觀察紅色液滴移動情況,下列對實驗結(jié)果分析不符合實際 ()

A. 裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2體積

B. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸

C. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸

D. 若裝置1的紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸

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