(浙江)(12分)給正常成年實驗兔注射甲藥物后,使其患了高血壓病,注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解。為了驗證甲、乙兩種藥物的上述作用,請您根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,設計實驗步驟,并在下面的坐標中畫出實驗過程中該組圖的血壓變化示意曲線,標注注射藥物的時間點。
材料與用具:一組正常成年實驗兔、血壓測定儀、適宜濃度的甲藥物、適宜濃度的乙藥物、注射器等。
(要求:答題時對該組實驗兔不再分組;對動物的手術過程與藥物的具體注射劑量不做要求)
(1)實驗步驟:
①
·
·
·
(2)在下面的坐標中畫出實驗過程中該組兔的血壓變化示意曲線,并標注注射藥物的時間點。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(26分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅰ.(14分)請回答下列有關赤霉素的問題:
(1)赤霉素有促進細胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞,其細胞周期的 期明顯變短,此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是 和 。
(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼 根和幼芽等 的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導致稻谷產(chǎn)量 。
(3)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關。有人進 行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結果如右圖所示。由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的 (A點、B點、C點)。根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是 。
Ⅱ.(12分)給正常成年實驗兔注射甲藥物后,使其患了高血壓病,注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解。為了驗證甲、乙兩種藥物的上述作用,請您根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,設計實驗步驟,并在下面的坐標中畫出實驗過程中該組兔的血壓變化示意曲線,標注注射藥物的時間點。
材料與用具:一組正常成年實驗兔、血壓測定儀、適宜濃度的甲藥物、適宜濃度的乙藥物、注射器等。
(要求:答題時對該組實驗兔不再分組;對動物的手術過程與藥物的具體注射劑量不作要求)
(1)實驗步驟:
①
.
.
.
(2)在下面的坐標中畫出實驗過程中該組兔的血壓變化示意曲線,并標注注射藥物的時間點。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09浙江卷)30.(26分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅱ.(12分)給正常成年實驗兔注射甲藥物后,使其患了高血壓病,注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解。為了驗證甲、乙兩種藥物的上述作用,請您根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,設計實驗步驟,并在下面的坐標中畫出實驗過程中該組兔的血壓變化示意曲線,標注注射藥物的時間點。
材料與用具:一組正常成年實驗兔、血壓測定儀、適宜濃度的甲藥物、適宜濃度的乙藥物、注射器等。
(要求:答題時對該組實驗兔不再分組;對動物的手術過程與藥物的具體注射劑量不作要求)
(1)實驗步驟:
①
(2)在下面的坐標中畫出實驗過程中該組兔的血壓變化示意曲線,并標注注射藥物的時間點。
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省瑞安中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:綜合題
(12分)給正常成年實驗兔注射甲藥物后,使其患了高血壓病,注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解。為了驗證甲、乙兩種藥物的上述作用,請您根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,設計實驗步驟。
材料與用具:一組正常成年實驗兔、血壓測定儀、適宜濃度的甲藥物、適宜濃度的乙藥物、注射器等。
(要求:答題時對該組實驗兔不再分組;對動物的手術過程與藥物的具體注射劑量不作要求)
實驗步驟:
①___________________________________________________________________________;
②___________________________________________________________________________;
③___________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:綜合題
(12分)給正常成年實驗兔注射甲藥物后,使其患了高血壓病,注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解。為了驗證甲、乙兩種藥物的上述作用,請您根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,設計實驗步驟。
材料與用具:一組正常成年實驗兔、血壓測定儀、適宜濃度的甲藥物、適宜濃度的乙藥物、注射器等。
(要求:答題時對該組實驗兔不再分組;對動物的手術過程與藥物的具體注射劑量不作要求)
實驗步驟:
①___________________________________________________________________________;
②___________________________________________________________________________;
③___________________________________________________________________________。
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