分析 據(jù)圖可知,葉片的脫落與否取決于遠(yuǎn)基端和近基端生長素的相對濃度.植物激素是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的,從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物.據(jù)此解答.
解答 解:(1)植物組織和細(xì)胞之間的主要成分為纖維素和果膠,故與器官脫落有關(guān)的酶主要是纖維素酶和果膠酶.
(2)由圖可知,當(dāng)近基端生長素濃度高時,能促進(jìn)葉片的脫落.同時,促進(jìn)或抑制效應(yīng)還與生長素的濃度大小有關(guān).
(3)結(jié)合圖乙,容易推斷出決定脫落的因素是離層兩側(cè)生長素濃度大。
(4)植物體內(nèi)的激素中能促進(jìn)植物生長的激素有生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素.
故答案為:
(1)纖維素酶和果膠酶
(2)近基端 生長素濃度的大小
(3)離層兩側(cè)的生長素濃度大。ɑ蛏L素的相對含量)
(4)生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是各種植物激素的作用,重點(diǎn)是生長素的作用,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草本階段與灌木階段群落的豐富度相同 | |
B. | 草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造適宜環(huán)境 | |
C. | 草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜 | |
D. | 草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | C. | 核仁 | D. | 核膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曇花夜間開放 | B. | 向日葵的花盤隨太陽的移動而轉(zhuǎn)動 | ||
C. | 合歡樹的葉子夜間合攏,白天開放 | D. | 含羞草的葉子受到震動后葉片合攏 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞生長(即細(xì)胞體積增大),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)運(yùn)輸效率升高 | |
B. | 細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化 | |
C. | 細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變 | |
D. | 細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強(qiáng),有利于個體的生長發(fā)育 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要微生物分別是酵母菌、醋酸桿菌 | |
B. | 排氣口能排出酒精發(fā)酵時產(chǎn)生的二氧化碳 | |
C. | 發(fā)酵瓶出料口可以用來取樣 | |
D. | 為得到較多的產(chǎn)物,葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 水 | Na- | K- | 葡萄糖 | 乳糖 |
血漿 | 91.00 | 0.34 | 0.025 | 0.05 | 0.00 |
乳汁 | 86.00 | 0.05 | 0.15 | 極微量 | 4.60 |
成分 | 甘油三酯 | 氨基酸 | 酪蛋白 | 抗體 | |
血漿 | 0.06 | 0.002 | 0.00 | 2.60 | |
乳汁 | 3.70 | 極微量 | 2.80 | 0.07 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com