【題目】2010年，我國人口總數(shù)要控制在（　�。�

A. 13億以內(nèi) B. 16億以內(nèi) C. 13.3億以內(nèi) D. 13.6億以內(nèi)

【答案】D

【解析】人口的增長會對資源、環(huán)境和社會發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響，為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，計劃生育已被定為我國一項基本國策。我國全面建設(shè)小康社會中的人口與計劃生育工作目標(biāo)指出：到2010年，我國人口總數(shù)要控制在13.6億以內(nèi)，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病。在一個1000人組成的人群里（男：女=：性患者4人，攜帶者32人，男性患者58人，則該人群中色盲基因的頻率為

A. 5% B. 6.2% C. 7% D. 9.8%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)定點(diǎn)學(xué)說認(rèn)為,人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點(diǎn),它可以使機(jī)體有一個相對恒定的溫度值正常情況下,體溫在一定溫度范圍內(nèi)偏離調(diào)定點(diǎn)后,機(jī)體能通過調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點(diǎn)水平病菌感染等不利因素能引起人體產(chǎn)生致熱原(EP),EP引起體溫調(diào)定點(diǎn)改變進(jìn)而導(dǎo)致發(fā)燒下圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:
（1）圖中字母B表示的結(jié)構(gòu)名稱是:
（2）病菌感染等不利因素致使人體溫呈上升趨勢時,正常體溫相當(dāng)于(填“炎熱”或“寒冷”)刺激,此時會在形成冷覺如果病人持續(xù)高燒39℃,其產(chǎn)熱量(填“大于”“等于”“小于”)散熱量
（3）高燒病人在體溫逐漸恢復(fù)正常的過程中,臨床主要表現(xiàn)為大量出汗,以增加散熱,與此同時病人體內(nèi) 激素含量可能會上升,以使細(xì)胞外液滲透壓下降
（4）在上述反射弧中,汗腺立毛肌骨骼肌等和分布于其上的神經(jīng)末梢等共同構(gòu)成,其中骨骼肌為主要的產(chǎn)熱結(jié)構(gòu),它的活動受激素和等信息分子的影響興奮在反射弧中單向傳遞的原因是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（　�。�

A.若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種
B.若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種
C.若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種
D.若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)（每種物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的方向有箭頭表明，符號的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度），下列敘述正確的是（　　）

A.a物質(zhì)可能是氧氣，b物質(zhì)可能是葡萄糖
B.a物質(zhì)可能是水，b物質(zhì)可能是甘油
C.a物質(zhì)可能是膽固醇，b物質(zhì)可能是氧氣
D.a物質(zhì)可能是葡萄糖，b物質(zhì)可能是二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)的氨基酸的敘述，正確的是

A. 人從出生到成年必須從食物中直接獲取的必須氨基酸有9種

B. 構(gòu)成生物體中蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，不同的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

C. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，其中的H只來自氨基

D. 人體內(nèi)所有氨基酸均可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計滲透裝置如圖所示（開始時狀態(tài)），燒杯中盛放有蒸餾水，圖中豬膀胱膜允許單糖透過．倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶．該實(shí)驗(yàn)過程中最可能出現(xiàn)的是（ ）

A.漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降
B.漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下降
C.加酶前后，在燒杯中都可以檢測出蔗糖
D.加酶后可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖．據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A.管腔中氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞的方式為主動運(yùn)輸
B.上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液既需要栽體協(xié)助，也需要消耗能量
C.Na+進(jìn)、出上皮細(xì)胞的方式是不同的
D.上皮細(xì)胞吸收管腔中的氨基酸和Na+時使用的是同一載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，回答下列問題

（1）a中含有的基本元素是 ．
（2）b的結(jié)構(gòu)通式 ．
（3）①過程為 ．
（4）c的名稱 ， 可用試劑來檢測蛋白質(zhì)，呈現(xiàn)色．
（5）蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因：氨基酸的、、不同，肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成千差萬別．
（6）蛋白質(zhì)功能的多樣性：
①構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，稱為蛋白，如羽毛、蛛絲等．
②對細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有催化作用，如 ．
③具有運(yùn)輸載體功能，如 ．
④起信息傳遞作用，能夠機(jī)體的生命活動，如胰島素．
⑤具有免疫作用，如 ．

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