A、對維持生物體內的生命活動有重要作用 |
B、對維持細胞的酸堿平衡有重要作用 |
C、對維持細胞形態(tài)和功能有重要作用 |
D、對調節(jié)細胞內的滲透壓有重要作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體中含有少量DNA、RNA和核糖體 |
B、葉綠體是所有生物進行光合作用的場所 |
C、真核細胞中均有中心體,與細胞分裂有關 |
D、肌肉細胞與巨噬細胞(有吞噬功能的白細胞)相比,肌肉細胞中溶酶體的含量較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中,不能用斐林試劑檢驗還原糖的生成 |
B、探究酶的專一性實驗中,淀粉酶分別催化底物淀粉、蔗糖,用碘液檢測 |
C、驗證光合作用需要光照的實驗中,需將葉片的一半遮光,以控制無關變量 |
D、驗證蛋白酶能水解蛋白質實驗中,含等量蛋清液的A、B試管分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水,充足時間保溫后,用雙縮脲試劑檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質膜上無木糖載體 |
B、質膜的磷脂分子排列緊密 |
C、木糖的濃度太低 |
D、木糖是非極性分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成肽鍵的化學元素不同 |
B、組成蛋白質的氨基酸種類和數(shù)量不同 |
C、氨基酸排列順序不同 |
D、多肽的空間結構不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、G、T、C |
B、T、C、A |
C、C、A、G |
D、A、G、T |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①中,若b2為RNA鏈,則b1鏈的
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B、由圖②所示的基因型可以推知:該生物體不能合成黑色素 | ||
C、若圖③中的1個b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍可合成出物質乙 | ||
D、圖②所示的生物體中可能存在含有4個b基因的某細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適宜光照下,葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2 |
B、只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP |
C、無光條件下,線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP |
D、葉綠體和線粒體都有ATP合成酶,都能發(fā)生氧化還原反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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