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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放 |
B、抑制了突觸后膜的功能 |
C、與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同 |
D、以上都不可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、尿是體內(nèi)多余的水分 |
B、每天排出的尿量應(yīng)等于通過飲食的攝入量 |
C、小腸是攝取水分的唯一器官 |
D、肺是排出水分的一個器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
假設(shè) | 實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
假設(shè)一:胰液的分泌只是由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起的.即進(jìn)食后產(chǎn)生的胃酸(鹽酸)刺激小腸神經(jīng),將興奮傳遞給胰腺,促進(jìn)胰液分泌 | A.電刺激支配胰腺的神經(jīng) | 少量分泌胰液 |
B.把適量稀鹽酸從狗小腸的上端注 入狗小腸腔內(nèi) | 大量分泌胰液 | |
C.直接將稀鹽酸注入狗的血液內(nèi) | 不會引起胰液分泌 | |
D.切斷所有支配胰腺的神經(jīng),把與B 組等量的稀鹽酸從狗小腸的上端注入 狗小腸腔內(nèi) | 大量分泌胰液 | |
假設(shè)二:在胃酸(鹽酸)作用下,小腸粘膜產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì),進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)輸送到胰腺引起胰液分泌 | A.剪取甲狗的小腸(短時間內(nèi)有生物 活性),刮取粘膜并用稀鹽酸浸泡,把 浸出液中和過濾后注入乙狗的胰腺靜脈血液中 | 大量分泌胰液 |
B.對照實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 注射藥劑種類 | 耗氧量(×103mL) | |
心得安 | 腎上腺素 | ||
A | 2.0 | ||
B | + | - | 1.7 |
C | - | + | 2.5 |
D | + | + | 2.1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個染色體的兩條染色單體上的基因 |
B、同源染色體的同一位置上的基因 |
C、一個四分體中的兩條非姐妹染色單體上的基因 |
D、同源染色體的同一位置上控制著相對性狀的基因 |
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