圖1表示某細(xì)胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①~⑥代表細(xì)胞。若不考慮基因突變和交叉互換,則下列敘述不合理的是( )
A.細(xì)胞⑥的基因型為aBb B.細(xì)胞②為第一極體
C.細(xì)胞③有2個基因B D.細(xì)胞⑤的基因型為a
A
【解析】
試題分析:根據(jù)分裂后產(chǎn)生1個大細(xì)胞和3個小細(xì)胞,可知圖1表示卵細(xì)胞的形成過程。由于卵細(xì)胞的基因型為ABb,說明在減數(shù)分裂過程中,B和b這對同源染色體與A移向一極,則另一極為a,減數(shù)第二次分裂完成時,產(chǎn)生兩個染色體組成相同的細(xì)胞,因此④、⑤的基因型都是a;⑥的基因型為ABb,減數(shù)第一次分裂完成后,細(xì)胞③中有2個基因B,故A錯。
考點(diǎn):本題主要考查減數(shù)分裂過程,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(一)下圖是某種雄性動物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖。請根據(jù)圖回答問題:
(1)按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號碼排列起來 。
(2)此動物的正常體細(xì)胞中有 對同源染色體。
(3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖 。
(4)在上述圖中,屬于初級精母細(xì)胞的是圖 。
(5)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個DNA分子的是圖 。
(二)如圖是某二倍體生物的一個正在分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答:
(1)若圖中的2和3表示兩個X染色體,則此圖可以表示的細(xì)胞是 ( )
A.體細(xì)胞 | B.初級卵母細(xì)胞 | C.初級精母細(xì)胞 | D.次級精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年重慶南開中學(xué)高三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(26分)Ⅰ.科學(xué)家從某抗旱植物中得到抗旱基因(R),培育出抗旱轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物;卮鹣铝袉栴}:
(1)在基因工程中,抗旱基因(R)被稱為______!胺肿涌p合針”DNA連接酶按來源不同可分為____________和____________兩類。
(2)如果用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將R基因?qū)朕r(nóng)作物細(xì)胞的染色體DNA上,應(yīng)先將R基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的______上,然后再讓該農(nóng)桿菌去感染農(nóng)作物細(xì)胞。
(3)轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)可得到轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物植株,該過程的技術(shù)關(guān)鍵是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞先后進(jìn)行____________。
(4)若得到的抗旱轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物植株的基因類型有甲或乙兩種(R基因的整合位點(diǎn)如下圖,只考慮其中的兩對染色體,且R基因都能正常表達(dá)),讓該植株自花傳粉,若子代抗旱植株所占比例為100%,則R基因的整合位點(diǎn)屬于圖______類型。
Ⅱ.圖l是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是某雄性生物的細(xì)胞分裂示意圖,圖3表示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請據(jù)圖回答問題:([ ]中填序號或字母,______填文字)
(1)若圖1表示人體骨髓干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會發(fā)生圖2中[____]細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象,星射線的形成與圖1中[ ]__________有關(guān)。
(2)若圖1表示漿細(xì)胞,則與抗體形成和分泌有關(guān)的單層膜細(xì)胞器是_______(填字母)。含18O的氨基酸在漿細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的______ (填基團(tuán))。
(3)若該個體有兩對等位基因(YyRr),分別位于兩對同源染色體上,則圖2中A細(xì)胞相對應(yīng)的基因組成可能為____________
(4)基因的自由組合發(fā)生于圖3中的______時期(填羅馬數(shù)字),圖3由III變化為IV應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是______。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
3.如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2柱形圖表示活細(xì)胞中某些元素的含量,圖3是某多肽化合物的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是圖2中的________(填字母)元素;B化合物具有多樣性,其必含的元素為________。
(2)若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,圖3所示物質(zhì)對應(yīng)圖1中________(填字母)類化合物。
(3)組成圖3多肽化合物的基本單位有________種,該多肽中連接基本單位的化學(xué)鍵名稱是________,結(jié)構(gòu)簡式是________。
(4)該化合物有________個羧基,該化合物中從左數(shù)第四個R基是________。
(5)分析某多肽甲和多肽乙得到下列結(jié)果(單位/個)
元素或基團(tuán) | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽甲 | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽乙 | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
多肽甲中氨基酸的數(shù)目最可能是________個,多肽乙由基本單位合成時脫去的水分子最可能是________個。
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