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【題目】下列有關神經信號的傳導與傳遞，說法正確的是（ ）

A．興奮在神經纖維上的傳導是單向的

B．興奮在神經纖維上的傳導是不需要消耗ATP的

C．興奮在神經元之間傳遞是單向的

D．興奮在神經元之間傳遞是通過局部電流完成的

【答案】C

【解析】興奮在神經纖維上的傳導可以是雙向的，A錯誤；興奮在神經纖維上的傳導是需要消耗ATP，B錯誤；由于突觸結構的存在，興奮在神經元之間傳遞是單向的，C正確；興奮在神經元之間傳遞是通過局部電流轉化為化學信號（神經遞質），再轉化為局部電流完成的，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常情況下，從毛細血管濾出的液體a，被毛細血管重吸收的液體b和進入毛細淋巴管的液體c之間的關系是（ ）

A．a＝b B．a＝b＋c C．a＝c D．a>b＋c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動、植物體內有關糖類、脂質的敘述中，正確的是

A. 核糖、葡萄糖、脫氧核糖是動植物體內共有的單糖

B. 葡萄糖、果糖、蔗糖均為還原性糖

C. 糖類和脂質都是生物體的主要能源物質

D. 固醇包括了脂肪、性激素、維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構成了復雜化合物b，對a和b的準確敘述的是（ ）

A. a是核糖，b則是核苷酸

B. a是脫氧核糖，b則是核糖核酸

C. a是核糖，b則是核糖核苷酸

D. a是五碳糖，b則是核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薩頓運用類比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說。摩爾根起初對此假說持懷疑態(tài)度。他和其他同事設計果蠅雜交實驗對此進行研究。雜交實驗圖解如下：

請回答下列問題：

（1）上述果蠅雜交實驗現(xiàn)象________（填“支持”或“不支持”）薩頓的假說。根據(jù)同時期其他生物學家發(fā)現(xiàn)果蠅體細胞中有4對染色體（3對常染色體，1對性染色體）的事實，摩爾根等人提出以下假設：______________________________________________，從而使上述遺傳現(xiàn)象得到合理的解釋。（不考慮眼色基因位于Y染色體上的情況）

（2）摩爾根等人通過測交等方法力圖驗證他們提出的假設。以下實驗圖解是他們完成的測交實驗之一：

（說明：測交親本中的紅眼雌果蠅來自雜交實驗的F1）

①上述測交實驗現(xiàn)象并不能充分驗證其假設，其原因是___________________________。

②為充分驗證其假設，需在上述測交實驗的基礎上再補充設計一個實驗方案。寫出該實驗中親本的基因型：________________________。預期子代的基因型：雌性________，雄性________。（提示：控制眼色的等位基因為W、w，親本從上述測交子代中選�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜由脂質、蛋白質、糖類組成，下列關于其成分和功能的說法正確的是

A. 脂質豐富的細胞膜功能復雜

B. 蛋白質種類和數(shù)量多的細胞膜功能復雜

C. 糖類的多少決定著細胞膜功能的復雜程度

D. 脂質含量達50%，對細胞膜的功能起決定性作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人能看懂文字和聽懂別人的淡話，但不能用詞語表達自己的思想，這表明他的大腦受到損傷，受傷的區(qū)域是（ ）

A．大腦皮層運動區(qū)

B．大腦皮層S區(qū)

C．大腦皮層內側面某一特定區(qū)域

D．大腦皮層H區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖中的a. b. c分別表示某捕食鏈中的第一、二、三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不同物種個體數(shù)量如A圖所示（圖中每一柱條代表一個物種）。經過一段時間后，各營養(yǎng)級生物的數(shù)量變化如B圖所示。有關敘述正確的是（ ）

A.圖中的a、b、c代表的所有生物，共同組成一個生物群落
B.圖中a營養(yǎng)級各種生物之間的緊密聯(lián)系，不具有競爭關系
C.圖中所示各營養(yǎng)級生物的數(shù)量有較大變化，但物種的豐富度基本未變
D.圖中c營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量的變化，是因為他們獲得的能量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位-核苷酸的模式圖，下列說法正確的有幾項（ ）

<1>DNA 與 RNA 在核苷酸上的不同點只在②處

<2>③在生物體中共有8種

<3>若③為腺嘌呤，則④肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

<4>若②為核糖，則④為 RNA 的基本組成單位

<5>若③為尿嘧啶，則 DNA 中肯定不含④這種化合物

<6>SARS 病毒的④有 8 種，②有2 種

A. 兩項 B. 三項 C. 四項 D. 五項

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