【題目】為研究棉花去棉鈴(果實(shí))后對(duì)葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10 個(gè)棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3 天后測(cè)定葉片的 CO2 固定速率以及蔗糖和淀粉含量。
結(jié)果如圖。
(1)光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和_____,在_____中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。
(2)綜合圖1和圖2結(jié)果可推測(cè),葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)_____光合作用。
(3)一種驗(yàn)證上述推測(cè)的方法為:去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測(cè)_____葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測(cè)結(jié)果是_____,則支持上述推測(cè)。
【答案】[H]葉綠體基質(zhì)抑制非遮光葉片 光合產(chǎn)物含量下降,光合速率上升
【解析】
光合作用的過(guò)程
光反應(yīng)階段:H2OO2+[H](NADPH);ADP+Pi+能量ATP
暗反應(yīng)階段:CO2+C5A2C3;C3+ATP+[H]C5+(CH2O)
(1)光反應(yīng)階段,水在光下分解生成氧氣和[H],同時(shí)產(chǎn)生ATP。在葉綠體基質(zhì)中CO2被C5固定生成C3。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[H]和ATP,將C3還原為三碳糖,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。
(2)由圖2可知,去除掉棉鈴后,植株葉片中蔗糖和淀粉的含量增加。植株葉片中蔗糖和淀粉的含量增加是由于去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,輸出量降低,進(jìn)而在葉片中積累。由圖1可以看出光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低。由圖1和圖2的結(jié)果可推測(cè)葉片中蔗糖和淀粉等光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用。
(3)為了驗(yàn)證葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用,可以再設(shè)置一個(gè)對(duì)照組:為葉片合成的有機(jī)物提供一個(gè)轉(zhuǎn)移的場(chǎng)所,避免葉片中光合產(chǎn)物的積累。具體做法:去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測(cè)未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測(cè)結(jié)果是光合產(chǎn)物含量下降,光合速率上升,則支持上述推測(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能合成多糖的有 ( )
①葉綠體 ②肝細(xì)胞 ③藍(lán)藻 ④核糖體 ⑤線粒體 ⑥高爾基體 ⑦S型肺炎雙球菌
A. ②③④ B. ①③⑤⑦ C. ①②③⑥ D. ①②③⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有重要的作用.下列敘述正確的是
A. 蛋白質(zhì)化學(xué)結(jié)構(gòu)的差異只與氨基酸中R基團(tuán)的不同有關(guān)
B. 加入一定量的NaCl溶液可使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
C. 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
D. “檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”需同時(shí)加入雙縮脲試劑A和B
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的灰身(A)與黑身(a)、直毛(B)與分叉毛(b)是兩對(duì)相對(duì)性狀。兩只雌雄果蠅雜交,F1表現(xiàn)型及數(shù)量如下表:
灰身 | 黑身 | 直毛 | 分叉毛 | |
雌蠅(只) | 75 | 26 | 101 | 0 |
雄蠅(只) | 74 | 25 | 50 | 49 |
請(qǐng)回答:
(1)B(b)基因表現(xiàn)的遺傳方式為__________遺傳,果蠅的雌雄是在__________(時(shí)期)確定的。
(2)F1灰身直毛雌果蠅的基因型有__________種,純合子和雜合子的比例為_____________。
(3)若F1中的灰身雄果蠅與黑身雌果蠅雜交,則后代中黑身果蠅所占比例為_____________。
(4)為測(cè)定F1中某只灰身雄蠅的基因型,可將其與基因型為________的雌果蠅測(cè)交。若后代表現(xiàn)型及比例為________,則灰身雄果蠅的基因型為AaXBY(請(qǐng)用遺傳圖解的方式進(jìn)行說(shuō)明)______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法,正確的是( )
A. 細(xì)胞中雙層膜結(jié)構(gòu)只有①和②,都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
B. 若需單獨(dú)觀察圖中①~⑤的結(jié)構(gòu)和功能,可用同位素標(biāo)記法分開(kāi)各種細(xì)胞器
C. 若細(xì)胞中④受損,則植物細(xì)胞中細(xì)胞核的數(shù)量可能會(huì)增加
D. 新細(xì)胞都由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生,故所有動(dòng)物和低等植物細(xì)胞中都含有中心體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要認(rèn)識(shí)一個(gè)群落,需要從各個(gè)層面研究群落的特征。下列屬于群落特征的是
A. 出生率 B. 年齡組成 C. 性別比例 D. 物種組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者邁克爾·揚(yáng)等人克隆出調(diào)控生物晝夜節(jié)律的“周期基因”并揭示其作用機(jī)制,這種“周期基因”是具有遺傳效應(yīng)的( )
A.DNA片段B.RNA片段
C.多肽片段D.多糖片段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)由764個(gè)氨基酸組成,該蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中共脫去763個(gè)水分子,則該蛋白質(zhì)的肽鍵數(shù)目是
A. 762 B. 763 C. 764 D. 765
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