【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是

A. 酶具有高效性、專一性和作用條件較溫和等特性

B. 酶通過為反應(yīng)物提供能量來提高酶促反應(yīng)速率

C. 酶都是在核糖體上合成的,在細胞內(nèi)、外都能起催化作用

D. 酶和ATP都具有物種特異性

【答案】A

【解析】

酶是由活細胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機物,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA。酶具有專一性、高效性,且酶發(fā)揮作用主要適宜的條件。

A、酶具有高效性、專一性和作用條件較溫和等特性,A正確;

B、酶可以降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能,但是不能為反應(yīng)物提供能量,B錯誤;

C、大多數(shù)酶是在核糖體合成的,少數(shù)酶是細胞核合成的,C錯誤;

D、ATP沒有物種的特異性,D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對某草場進行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查,繪制出某昆蟲種群λ值的變化曲線(未發(fā)生遷入遷出)。請分析回答:

(1)該昆蟲個體較小,常大量附著在同一植物上,要估算其種群密度,常用________法。若λ值大于1,則當(dāng)年的種群密度較一年前________。

(2)該昆蟲在0~5年間種群數(shù)量呈現(xiàn)“________”型增長,可推測種群的年齡結(jié)構(gòu)為________型。

(3)該昆蟲種群數(shù)量在第15年________(填“是”或“否”)達到最小值,在第20~25年種群數(shù)量________(填“增加”、“不變”或“減少”)。

(4)該草場在第10年曾發(fā)生火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這屬于群落的________演替。從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有________能力,這種能力的基礎(chǔ)是________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖的五個細胞是某種二倍體生物的細胞分裂示意圖,據(jù)圖回答:

1AB、CD、E中屬于有絲分裂的是__________,屬于減數(shù)分裂第一次分裂的是___________。

2A細胞有_____條染色體,有________DNA分子,屬于_______期。

3)具有同源染色體的細胞有___________。

4)染色體暫時加倍的細胞有___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B 代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③④代表體液.下列說法不正確的是( )

A. 若組織細胞為胰島細胞,則饑餓時處血糖濃度高

B. 若組織細胞為腦細胞,則CO2濃度高

C. 若組織細胞為骨骼肌細胞,則B 可代表乳酸

D. 若組織細胞為垂體細胞,則A 可代表促甲狀腺激素釋放激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物種類的概念圖,對a、bc所代表的生物分析正確的一項是

A. a—原核生物、b—細菌、c—流感病毒

B. a—真核生物、b—真菌、c—大腸桿菌

C. a—真核生物、b—植物、c—藍藻

D. a—原核生物、b—細菌、c—乳酸菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

A. 形成此蛋白質(zhì)時,相對分子質(zhì)量減少了 98×18

B. 共有 95 個肽鍵

C. 此蛋白質(zhì)共有 2 條肽鏈

D. 此蛋白質(zhì)的 R 基團中共含有 22 個氨基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,圖中①②③為激素.下列敘述不正確的是(  )

A. 含量甚微的①經(jīng)過分級調(diào)節(jié)作用,可明顯增加③的分泌

B. 激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細胞合成、分泌甲狀腺激素

C. 血中③的濃度過低時,對下丘腦和垂體的促進作用減弱

D. ③幾乎作用于全身的靶細胞,提高其代謝速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因自由組合定律的實質(zhì)是(   )

A.子二代性狀的分離比為9∶3∶3∶1

B.子二代出現(xiàn)與親本性狀不同的新類型

C.在等位基因分離的同時,所有的非等位基因自由組合

D.在進行減數(shù)分裂時,等位基因分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜的溫度下,把—定量的小球藻和酵母菌混合培養(yǎng)在加入了高溫加熱冷卻后的葡萄糖溶液的密閉裝罝中,控制光照條件周期性變化,測定整個裝置中CO2濃度隨時間的變化,結(jié)果如圖所示,(培養(yǎng)過程中兩者的數(shù)量變化忽略不計)請回答下列問題:

(1)葡萄糖溶液高溫加熱然后冷卻的目的分別是___________________

(2)D點C02高于B點的原因是______________________。

(3)BC段測得的C02吸收速率____________(填大于、等于、小于)小球藻的凈光合速率,原因是_______。

(4)繼續(xù)培養(yǎng)下去,首先死亡的生物是______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案