用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹。―DTT)和矮稈不抗銹。╠dtt)進(jìn)行育種時(shí),一種方法是雜交得到F1,F(xiàn)1再自交得到F2;另一種方法是用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株。下列敘述正確的是 ( )

A.前一種方法所得的F2中重組類型、純合子各占5/8、1/4

B.后一種方法所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為2/3

C.前一種方法的原理是基因重組,原因是非同源染色體自由組合

D.后一種方法的原理是染色體變異,是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽“皖南八!备呷谌温(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是采用黑、白瓶法測(cè)得的某池塘夏季白天不同深度水層每小時(shí)的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度(假定不同深度的水溫不變),橫軸表示瓶中氧氣的變化量();卮鹣铝袉栴}:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,無(wú)關(guān)變量是 。

(2)水深2米時(shí),每平方米的生產(chǎn)者一小時(shí)制造的氧氣量約為 g,此時(shí)衣藻產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有 ,若將白瓶衣藻從2米深處移到3米深處,則該植物細(xì)胞中C3的合成速率將 。

(3)由圖可知,該植物能良好生長(zhǎng)的深度范圍應(yīng)在 以上,理由是

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川雅安中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析并回答:

(1)在鮮蘋果汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約______的空間.經(jīng)過10~12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測(cè)樣液,如果顏色變?yōu)開_____色,說明產(chǎn)生了酒精.
(2)過程乙中使用的微生物是______,可以從食醋中分離純化獲得,步驟如下:
第一步:配制______(固體/液體)培養(yǎng)基.
第二步:對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌.
第三步:接種.微生物常用的接種方法有稀釋涂布平板法和_____ _.
第四步:培養(yǎng).溫度控制在_____ _℃范圍內(nèi).
第五步:挑選符合要求的菌落.
(3)在_____ _的條件下,如果缺少糖源,乙中的微生物將甲過程的產(chǎn)物變?yōu)開_____ ,再將其變?yōu)榇姿幔?/p>

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于育種的說法,正確的是 ( )

A.基因突變可發(fā)生在任何生物的DNA復(fù)制過程中,可用于誘變育種

B.誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型

C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái),但可通過植物組織培養(yǎng)方法獲得

D.普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組,由其發(fā)育的個(gè)體是三倍體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

通過下列技術(shù)培育得到的新個(gè)體屬于單倍體的是

A.秋水仙素處理水稻萌發(fā)的種子

B.紫外線照射青霉菌株

C.玉米的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)

D.高桿抗病小麥與矮桿易感小麥雜交

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為DNA、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系示意圖,有關(guān)說法正確的是 ( )

A.①過程與DNA復(fù)制的共同點(diǎn),都是以DNA單鏈為模板,在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行

B.②過程中需要多種tRNA,不同tRNA所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸一定不同

C.DNA上某個(gè)基因發(fā)生了基因突變,一定會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變

D.人的白化病是通過蛋白質(zhì)間接表現(xiàn),囊性纖維病是通過蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

A.T2噬菌體的蛋白質(zhì)在大腸桿菌核糖體上合成

B.大腸桿菌的染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

C.HIV的DNA不含核糖,也不含堿基U

D.洋蔥根尖葉綠體DNA在分裂間期不進(jìn)行全保留復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)(興奮性)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后模的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.接受神經(jīng)遞質(zhì)前,突觸后膜的電位分布為外正內(nèi)負(fù)
B.神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜電位改變并開始傳播
D.圖中離子通道開放后,Na+內(nèi)流引起突觸后膜去極化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( 。
A.樣方法選擇的樣方大小以包含的種群個(gè)體數(shù)越多越好
B.標(biāo)記后重捕時(shí),間隔時(shí)間越近越好
C.2-4,D促進(jìn)插條生根時(shí),高濃度應(yīng)當(dāng)浸泡枝條
D.土壤中小動(dòng)物豐富度調(diào)查時(shí),記名計(jì)算法用于個(gè)體大,種群數(shù)量有限的群落

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