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12．下列關于孟德爾成功揭示出兩大遺傳定律的原因的敘述中，不正確的是（　�。�
A．選用異花傳粉的豌豆作實驗材料，豌豆各品種之間有穩(wěn)定的、易區(qū)分的性狀
B．在分析生物性狀時，首先針對一對相對性狀的遺傳情況進行研究
C．主要運用統(tǒng)計學的方法對大量實驗數據進行處理，并從中找出了規(guī)律
D．在數據分析的基礎上，提出假說，并設計新實驗來驗證假說

分析 孟德爾獲得成功的原因：
（1）選材：豌豆．豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花受粉的植物，自然狀態(tài)下為純種；品系豐富，具多個可區(qū)分的性狀，且雜交后代可育，易追蹤后代的分離情況，總結遺傳規(guī)律．
（2）由單因子到多因子的科學思路（即先研究1對相對性狀，再研究多對相對性狀）．
（3）利用統(tǒng)計學方法．
（4）科學的實驗程序和方法．

解答 解：A、豌豆是嚴格的自花閉花授粉植物，A錯誤；
B、在分析生物性狀時，首先針對一對相對性狀的遺傳情況進行研究，再對多對相對性狀的遺傳情況進行研究，這是孟德爾實驗獲得成功的原因之一，B正確；
C、主要運用統(tǒng)計學的方法對大量實驗數據進行處理，并從中找出了規(guī)律，這是孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因之一，C正確；
D、采用科學的實驗方法，即在數據分析的基礎上，提出假說，并設計新實驗來驗證假說，這是孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因之一，D正確．
故選：A．

點評 本題考查孟德爾遺傳實驗的相關知識，要求考生識記孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因，掌握豌豆的特點，能結合所學的知識做出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．激素作為一種化學信使，能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞．如圖表示胰島B細胞分泌激素及其發(fā)揮血糖調節(jié)作用的過程．
（1）正常人空腹時的血糖濃度是3.9-6.1mmol/L．
（2）胰島B細胞能分泌胰島素激素，促使其分泌增加的刺激X最可能是高濃度血糖．
（3）在血糖調節(jié)中，胰島素和胰高血糖素需要通過體液的運輸，才能到達肝細胞等靶細胞處發(fā)揮調節(jié)作用．兩激素在血糖平衡調節(jié)的關系為拮抗作用．
（4）如果圖中的靶細胞是肝細胞，則胰島B細胞分泌的激素與其膜上的受體結合后，細胞中肝糖原的合成速度將會加快（填“加快”或“減慢”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關基因重組、基因突變和染色體變異的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因重組可以產生新的基因型，進而出現新性狀
B．基因突變是隨機發(fā)生、不定向的，頻率很低
C．染色體結構的變異會使染色體上基因的數目或排列順序發(fā)生改變
D．三倍體無子西瓜的培育過程利用了染色體變異的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為探究環(huán)境因素對水稻苗光合作用強度的影響，研究人員將水稻苗固定于無底反應瓶中進行實驗，實驗裝置如圖1所示．

實驗原理：裝置中水稻苗光合作用產生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉．
實驗步驟：①調節(jié)天平平衡；②用100W的燈泡作為光源，先將燈泡置于距裝置20cm處，15min后觀察并記錄指針偏轉方向和格數；③加大燈泡與裝置間距離，過15min再觀察記錄；④連續(xù)重復步驟③．
實驗結果如圖2所示，回答下列問題：
（1）請為該實驗擬定一個合適的課題：探究光照強度對水稻苗的光合作用強度的影響．
（2）圖1裝置中，A、B瓶除了水稻苗存活狀態(tài)不同外，其它條件都要相同且適宜的目的是控制無關變量，實驗過程中光照強弱可通過改變燈泡與實驗裝置的距離來控制．
（3）實驗結果分析：
①燈泡距裝置20cm處時，光合作用強度比呼吸作用強度大．
②與B點相比，A點水稻葉肉細胞內三碳化合物含量減少（填“增加”或“減少”）．
③B、D兩點的天平指針是（填“是”或“不是”）位于刻度盤的同一側．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．肥胖者的脂肪組織中，占細胞重量的50%以上的物質是（　�。�
A．脂肪B．水C．蛋白質D．鹽類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列敘述中，與減數分裂有關而與有絲分裂無關的是（　�。�
A．分裂過程中出現染色體和紡錘體的變化
B．存在同源染色體
C．四分體的非姐妹染色單體可能發(fā)生交叉互換
D．染色體的某一片段移接到非同源染色體上

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭金山中學高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質，如下圖。以洋蔥為材料進行如下實驗

（1）觀察植物細胞的質壁分離和復原的常用材料是____________。提取和分離綠葉中的色素，可選用 作為實驗材料。兩個實驗中所用材料均有顏色，色素的存在部位__________（相同、不同），為防止綠葉中色素在研磨過程中被破壞，可加入少許 。

（2）觀察細胞的有絲分裂，可選用 作為實驗材料，裝片制作的操作流程為取材→解離→ →染色→制片，其中解離的目的是 。觀察有絲分裂需找到 區(qū)，該部位細胞與管狀葉細胞相比，細胞器中無 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．表為土壤含水量對某種果樹葉片光合作用影響的實驗數據．請回答下列問題：
組別土壤含水量光合速率（μmolCO2•m-2•s-1）氣孔導度（mmol•m-2•s-1）細胞間CO2濃度（μmol•mol-1）注：土壤能保持的水分最多時，土壤含水量為100%；氣孔導度是氣孔開放程度的指標，氣孔導度越大，氣孔開得越大．
A75%15.4438.7296.2
B61%13.8349.3271.5
C47%10.2243.6262.1
D33%4.4115.9308.2
（1）當土壤含水量由75%降至47%時，葉片光合速率下降的主要原因是水分供應減少，導致氣孔導致下降，3-磷酸甘油酸的生成速率減小，進而因ATP和NADPH的積累導致光反應速率減�。�
（2）當土壤含水量由47%降至33%時，葉片光合速率和氣孔導度都大幅度減小，而細胞間CO2濃度反而上升．原因可能是嚴重缺水致光合膜受損；也可能是嚴重缺水致光合產物輸出減慢．如果光合膜受損，則葉綠素含量的變化是減��；如果光合產物輸出減慢，則三碳糖合成為淀粉而積累在葉綠體中．
（3）一段時間后對A、B、C三組進行葉面噴水處理，發(fā)現只有B組氣孔導度能增加．這說明A組不缺水．C組植株中使氣孔關閉的激素是脫落酸．
（4）一段時間后提高C、D兩組的土壤含水量至60%，發(fā)現C組光合速率增大，D組光合速率無變化，說明D組葉綠體因嚴重缺水而受損．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于精子和卵子的發(fā)生的說法中，錯誤的是（　�。�
A．精子的發(fā)生從初情期開始，卵子不是
B．精子的發(fā)生過程是連續(xù)的，卵子不是
C．精子的發(fā)生需要變形過程，卵子不需要
D．剛排出的卵子是成熟的卵子

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