以下對生物實驗的敘述正確的是(  )
A、在探究pH對酶活性的影響實驗中,pH是自變量,溫度是無關變量
B、在探究胚芽鞘的感光部位實驗中,胚芽鞘是否接受單側光照射為自變量
C、檢測梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后搖勻,并觀察顏色變化
D、紙層析法分離葉綠體中色素的實驗表明,葉綠素a在層析液中溶解度最低
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗,檢測還原糖的實驗,探究影響酶活性的因素
專題:
分析:本題考查的知識點有葉綠體色素的提取和分離實驗、檢測還原糖的實驗、探究影響酶活性的因素,運用書本上這些實驗的知識來切入答題.
解答: 解:A、根據(jù)單一變量原則,在探究pH對酶活性的影響實驗中,pH是自變量,而溫度是無關變量,應該相同且保持最適宜,A正確;
B、在探究胚芽鞘的感光部位實驗中,胚芽鞘接受單側光照射的部位為自變量,而單側光為無關變量,B錯誤;
C、檢測梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后搖勻,需水浴加熱后才能觀察顏色變化,看是否有磚紅色沉淀出現(xiàn),C錯誤;
D、紙層析法分離葉綠體中色素的實驗表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低,而葉綠素a的含量最高,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查生物學實驗,意在考查考生運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力;具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理,能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

科研發(fā)現(xiàn),哺乳動物的雌性細胞有兩個X染色體,在胚胎發(fā)育的早期,兩條X染色體中的任意一條濃縮形成“巴氏小體”的概率相同,導致雌性動物的體細胞中都含有一個巴氏小體和一條能轉錄的X染色體,而雄性哺乳動物的體細胞有一條可轉錄的X染色體和一條Y染色體.隨著細胞分裂,巴氏小體也要復制,但上面的基因從不轉錄.現(xiàn)將基因型為BbXAY和BbXAXa的雌性個體雜交,則后代中表現(xiàn)為雙顯的個體,理論比例為( 。
A、
15
32
B、
9
16
C、
3
4
D、
19
32

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示酶促反應過程,圖乙表示該反應過程中有關物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線(物質(zhì)a的起始濃度為20mol/L),下列敘述錯誤的是(  )
A、如果圖甲中c和d是同一種物質(zhì),則a可能是麥芽糖,但一定不是蔗糖
B、圖乙中的曲線④表明,在特定條件下,物質(zhì)a在2min內(nèi)完全水解
C、圖乙中若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率,則曲線①的溫度最高
D、圖乙中若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率,則曲線①的酶濃度最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關細胞生命活動的敘述,正確的是(  )
A、分裂期的細胞不進行DNA復制和蛋白質(zhì)的合成
B、骨髓造血干細胞既有分化潛能又有自我更新能力
C、傷口感染造成附近的肌肉細胞凋亡
D、原癌基因突變使細胞癌變,抑癌基因突變抑制細胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對色覺正常的夫婦,生了一個色盲兒子和一個正常的女兒,問女兒攜帶色盲基因的可能性是( 。
A、
3
4
B、
1
2
C、
1
4
D、
2
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是具有兩種遺傳病甲、乙的家族系譜圖,其中有一種遺傳病的致病基因位于X染色體上,若Ⅱ-7不攜帶致病基因,相關分析錯誤的是( 。
A、甲病是伴X顯性遺傳病
B、乙病是常染色體隱性遺傳病
C、Ⅲ-8如果是一女孩,可能有2種基因型
D、Ⅲ-10不攜帶甲、乙致病基因的概率是
2
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

摘掉頂芽,可以解除頂端優(yōu)勢,促進側芽發(fā)育成側枝的原因是( 。
A、增加了側芽的生長素濃度
B、促使生長素向頂芽運輸
C、增加了側芽養(yǎng)分的供給
D、降低了側芽的生長素濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體生物的卵原細胞中有18條染色體,在減數(shù)第二次分裂的中期,細胞中染色單體的數(shù)目為( 。
A、9B、18C、36D、72

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化的關系式.下列說法正確的是( 。
A、圖1中的A代表腺苷,方框中的結構代表腺嘌呤核糖核苷酸
B、圖2中反應向右進行時,圖1中的b、c鍵斷裂并釋放能量
C、ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用具有高效性
D、酶1和酶2催化作用的機理是降低化學反應的活化能,兩者屬于同一種酶

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