23．垂體在內(nèi)分泌系統(tǒng)中占有重要的位置，垂體的活動(dòng)又受到下丘腦的調(diào)節(jié)。如圖所示為下丘腦和垂體在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中①②③所示的細(xì)胞叫________。如果科研人員通過(guò)切斷C處的聯(lián)系，來(lái)觀察垂體的分泌功能是否受到影響，其研究意圖是_____________________________________________________。

(2)科研人員切斷了B處的聯(lián)系，生殖器官出現(xiàn)了萎縮現(xiàn)象，如果恢復(fù)B處的聯(lián)系，生殖器官的功能又得到恢復(fù)。此操作的實(shí)驗(yàn)意圖是研究下丘腦是否通過(guò)________來(lái)調(diào)節(jié)________的分泌功能；生殖器官出現(xiàn)的變化可作為此項(xiàng)研究的觀察對(duì)象，是因?yàn)榭蒲腥藛T在此之前有“生殖器官是________”的知識(shí)背景。

(3)如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中細(xì)胞3處的細(xì)胞體大量破壞，E處的分泌顆粒消失，人患尿崩癥，出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象，這說(shuō)明E處的分泌顆粒是________。

(4)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，使細(xì)胞1產(chǎn)生興奮，通過(guò)細(xì)胞1和細(xì)胞2間的________結(jié)構(gòu)傳遞給細(xì)胞2，使A處________含量增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


11．某班同學(xué)對(duì)一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查，繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖(如下圖)。下列說(shuō)法正確的是

A．該病為常染色體顯性遺傳病

B．Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者

C．Ⅱ-5 和Ⅱ-6 再生患病男孩的概率為1/2

D．Ⅲ-9 與正常女性結(jié)婚，建議生女孩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


25．下圖中箭頭表示植物體不同部位和不同條件下生長(zhǎng)素的總體運(yùn)輸方向，其中有誤的是(　　)

A．a(chǎn)　　　　　　　   B．b              C．c                    D．d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


11．右圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，有關(guān)此圖敘述不正確的是(　　)

A．④可以直接進(jìn)入A、C

B．O2、葡萄糖、血漿蛋白和生長(zhǎng)激素都是①的成分

C．①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境

D．當(dāng)D結(jié)構(gòu)堵塞時(shí)液體②會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


18．植物激素及其類似物在生產(chǎn)實(shí)踐中有著廣泛的應(yīng)用，因不當(dāng)使用膨大劑引起的西瓜“爆炸”事件，使人們擔(dān)心植物激素存在濫用風(fēng)險(xiǎn)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A．膨大劑屬于植物激素

B．膨大劑可對(duì)植物產(chǎn)生助長(zhǎng)、速長(zhǎng)的作用

C．植物激素如果使用不得當(dāng)，會(huì)對(duì)植物產(chǎn)生不良影響

D．植物激素是通過(guò)調(diào)節(jié)代謝從而影響植物生命活動(dòng)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


28、人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是復(fù)雜而精巧的。其中激素調(diào)節(jié)是其中一種調(diào)節(jié)方式，就激素調(diào)節(jié)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)作用范圍和作用時(shí)間的特點(diǎn)是___________________________。

（2）在寒冷環(huán)境下，甲狀腺激素分泌量會(huì)增多。甲狀腺激素的靶細(xì)胞是______________________。

（3）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體。然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如圖：

①在上述實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A瓶的目的是_________。以便說(shuō)明___________________________。

②將A瓶分別與其余的裝置比較，除可以得出下丘腦不能分泌TSH，垂體能分泌TSH的結(jié)論，還可以得出的結(jié)論有________________________________（回答出兩個(gè)方面的內(nèi)容）。

③如果研究者想進(jìn)一步研究在活體實(shí)驗(yàn)條件下，甲狀腺激素含量對(duì)TSH分泌的影響，應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)步驟（提供實(shí)驗(yàn)大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其他必需的材料和器具）：

第一步：挑__________的實(shí)驗(yàn)大白鼠各10只隨機(jī)分成兩組；

第二步：一組正常飼養(yǎng)，一組_________________________；

第三步：適宜條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后，________________檢測(cè)TSH的含量，分析結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


6．下列有關(guān)人體免疫細(xì)胞的敘述，不正確的是(　　)

A．一個(gè)漿細(xì)胞只能分泌一種特定的抗體

B．吞噬細(xì)胞在特異性免疫中，沒(méi)有特異性識(shí)別能力

C．T細(xì)胞受到抗原的刺激后，能分泌淋巴因子攻擊被病原體入侵的靶細(xì)胞

D．漿細(xì)胞的壽命比記憶B細(xì)胞短，而所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對(duì)發(fā)達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


23. 圖1表示神經(jīng)纖維上某點(diǎn)受到刺激后對(duì)膜外電位的測(cè)量，圖2表示神經(jīng)纖維某部位在受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．圖1中在圖示部位給予一刺激后，電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)2次

B．將圖1電流計(jì)電極一個(gè)置于膜內(nèi)，一個(gè)置于膜外，不給予刺激時(shí)指針也能偏轉(zhuǎn)

C．圖1中神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，電流計(jì)測(cè)得的電位為圖2中的A點(diǎn)所示的電位即－60毫伏

D．圖2的C處為反極化狀態(tài)，此時(shí)膜外為負(fù)電位，膜內(nèi)為正電位，這是Na＋內(nèi)流所致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


31．某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定。后來(lái)有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第5年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過(guò)人登島前的數(shù)量。第6年，野兔種群暴發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減。回答問(wèn)題：

(1)人與狐的種間關(guān)系是________，兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是________。［來(lái)源:Z*xx*k.Com］

(2)畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。

(3)人登島后第5年，與登島前相比，野兔種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度________(增加、減小、不變)。

(4)一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而________(增強(qiáng)、減弱、不變)。

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