植物幼苗在生長時,要進行呼吸作用.請用簡單方法來測量菜豆幼苗有氧呼吸強度的大小(以單位時間內的耗氧量表示)
實驗材料:帶塞的玻璃鐘罩,大、小燒杯,10%NaOH溶液, 帶刻度的玻璃導管,清水,微型盆栽萊豆幼苗。
①本實驗進行的原理是:
幼苗在黑暗中只進行呼吸作用,呼吸作用消耗容器中的氧并釋放出二氧化碳,而二氧化碳又被容器中的堿液所吸收,致使容器中的氣壓減少,使玻璃管內水柱上升
②本實驗可用如右圖裝置,但該裝置中還缺少某個必要的組成部分,利用所給的器具和試劑,則添加該組成部分的操作是
增加該組成部分的目的是
③實驗步驟:
I、取兩個上述裝置,編號為甲、乙。對所用的盆栽菜豆幼苗,甲中放置正常生長的菜豆 幼苗,乙中放置 連接好玻璃導管后,調節(jié)水柱高度,使兩裝置一樣高.
Ⅱ、 ,并開始計時
Ⅲ、一段時間后 ,根據實驗結果測算出幼苗在這段時間內的呼吸強度.
④本實驗設計對照組的目的是
。
科目:高中生物 來源:2009~2010學年河南省鄭州市智林學校高二下學期期末考試生物試題doc 題型:綜合題
植物幼苗在生長時,要進行呼吸作用.請用簡單方法來測量菜豆幼苗有氧呼吸強度的大小(以單位時間內的耗氧量表示)
實驗材料:帶塞的玻璃鐘罩,大、小燒杯,10%NaOH溶液, 帶刻度的玻璃導管,清水,微型盆栽萊豆幼苗。
①本實驗進行的原理是:
幼苗在黑暗中只進行呼吸作用,呼吸作用消耗容器中的氧并釋放出二氧化碳,而二氧化碳又被容器中的堿液所吸收,致使容器中的氣壓減少,使玻璃管內水柱上升
②本實驗可用如右圖裝置,但該裝置中還缺少某個必要的組成部分,利用所給的器具和試劑,則添加該組成部分的操作是
增加該組成部分的目的是
③實驗步驟:
I、取兩個上述裝置,編號為甲、乙。對所用的盆栽菜豆幼苗,甲中放置正常生長的菜豆 幼苗,乙中放置 連接好玻璃導管后,調節(jié)水柱高度,使兩裝置一樣高.
Ⅱ、 ,并開始計
Ⅲ、一段時間后 ,根據實驗結果測算出幼苗在這段時間內的呼吸強度.
④本實驗設計對照組的目的是
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科目:高中生物 來源:2009-2010學年浙江省寧波市八校聯考高二下學期期末生物試題 題型:綜合題
植物幼苗在生長時,要進行呼吸作用.請用簡單方法來測量菜豆幼苗有氧呼吸強度的大小(以單位時間內的耗氧量表示)
實驗材料:帶塞的玻璃鐘罩,大、小燒杯,10%NaOH溶液, 帶刻度的玻璃導管,清水,微型盆栽萊豆幼苗。
①本實驗進行的原理是:
幼苗在黑暗中只進行呼吸作用,呼吸作用消耗容器中的氧并釋放出二氧化碳,而二氧化碳又被容器中的堿液所吸收,致使容器中的氣壓減少,使玻璃管內水柱上升
②本實驗可用如右圖裝置,但該裝置中還缺少某個必要的組成部分,利用所給的器具和試劑,則添加該組成部分的操作是
增加該組成部分的目的是
③實驗步驟:
I、取兩個上述裝置,編號為甲、乙。對所用的盆栽菜豆幼苗,甲中放置正常生長的菜豆 幼苗,乙中放置 連接好玻璃導管后,調節(jié)水柱高度,使兩裝置一樣高.
Ⅱ、 ,并開始計時
Ⅲ、一段時間后 ,根據實驗結果測算出幼苗在這段時間內的呼吸強度.
④本實驗設計對照組的目的是
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科目:高中生物 來源:安徽省模擬題 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:
植物幼苗在生長時,要進行呼吸作用.請用簡單方法來測量菜豆幼苗有氧呼吸強度的大小(以單位時間內的耗氧量表示)
實驗材料:帶塞的玻璃鐘罩,大、小燒杯,10%NaOH溶液, 帶刻度的玻璃導管,清水,微型盆栽萊豆幼苗。
①本實驗進行的原理是:
幼苗在黑暗中只進行呼吸作用,呼吸作用消耗容器中的氧并釋放出二氧化碳,而二氧化碳又被容器中的堿液所吸收,致使容器中的氣壓減少,使玻璃管內水柱上升
②本實驗可用如右圖裝置,但該裝置中還缺少某個必要的組成部分,利用所給的器具和試劑,則添加該組成部分的操作是
增加該組成部分的目的是
③實驗步驟:
I、取兩個上述裝置,編號為甲、乙。對所用的盆栽菜豆幼苗,甲中放置正常生長的菜豆 幼苗,乙中放置 連接好玻璃導管后,調節(jié)水柱高度,使兩裝置一樣高.
Ⅱ、 ,并開始計
Ⅲ、一段時間后 ,根據實驗結果測算出幼苗在這段時間內的呼吸強度.
④本實驗設計對照組的目的是
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